江苏省徐州市王杰中学七年级生物《第四、五、六章》知识要点复习(1)(苏科版七年级上册)

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1、第4章 生物之间的食物关系1. 食物链:在一定的区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。2. 一条食物链一般包括35个环节,食物链所包含的环节少,食物链就简单,反之,食物链就复杂。3. 食物链的特点:食物链通常由一种绿色植物开始的。位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物。位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。4科学家从生物的食物链中得到启发,想出了利用天敌对农林害虫进行生物防治的方法。 啄木鸟被人们称为“森林医生”,猫头鹰被人们誉为“农田卫士”。5在生物圈中,动物和人一样,需要不断从食物中获取物质和能量。6食物网:将食物链中相同的生物重叠起来,各条食物链就相互交叉连接

2、起来,形成了一个营养关系复杂的网状结构,这个网就是食物网。7在生态系统中,食物链和食物网不仅反映了生物之间通过食物而形成的复杂关系,还反映了物质和能量在生态系统中流动情况。8能量流动规侓:从绿色植物开始,流向植食性动物,在流向肉食性动物。9食物链中流动的能量归根到底来自绿色植物所固定的太阳能,其能量沿食物链逐级递减。 而一些有毒物质沿着食物链富集起来(逐渐递增)。10在生态系统的食物链和食物网中,处在每一个环节上的生物都很重要,如果一种生物消失,就会使这个食物链中断,从而影响整个食物链和食物网,甚至危及生态系统的平衡和稳定。第5章 有机物的生产者绿色植物来源:学优中考网xYzKw来源:学优中考

3、网xYzkw第1节 植物的光合作用1. 地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础是植物的光合作用。2光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成储藏能量的有机物(主要是淀粉)并释放氧气的过程,叫光合作用。3光合作用反应式: 光(条件) 二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气 (原料) 叶绿体(场所) ( 产物)4从实质上看,光合作用的过程包含两种变化:一是物质转化,既二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物;二是能量转化,既光能转变为储存在有机物的化学能。5 光合作用的意义:为植物自身提供营养物质 为人和动物提供食物。光合作用合成的有机物中的能量是植物、动物和人体生命活动的

4、能量来源。光合作用保证了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。由此可见,光合作用不仅对地球上生命的发生、发展和繁衍有着重要的作用,而且对于保持自然界的生态平衡也起着十分重要的作用。6 .绿色植物光合作用的主要器官是叶片,主要部位是叶肉。叶绿体中的色素主要是叶绿素,叶绿素使植物呈现绿色,叶绿素只有在光下才能合成。7、 探究“阳光与有机物的关系”的实验 提出问题:绿叶在光下能制造有机物吗?作出假设:绿叶在光下能制造有机物。制定计划: 取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜。(目的让叶片内原有的淀粉运走、耗尽) 叶片部分遮光,然后阳光下照射23小时。(目的是对照实验) 酒精脱色。(叶绿素溶解于酒精,叶片由绿色

5、脱成黄白色) 清水漂洗,滴加碘液。(检验有无淀粉存在)实施计划:按计划实施。现象:遮光部分不变蓝;未遮光部分变蓝。得出结论:植物光合作用制造有机物需要光,光合作用产物之一是淀粉。8、叶片的结构: 叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。光合作用的主要器官是叶片,主要部分是叶肉,因为其中含有大量叶绿体。能运输水分、无机盐和有机物的结构是叶脉。大多数叶片的正面比背面绿色深,是因为靠近上表皮的栅栏组织比靠近下表皮的海绵组织含有的叶绿体多。二氧化碳、氧气、水蒸气进出叶片的门户是叶表皮上的气孔。叶片的结构中含有叶绿体的细胞有栅栏组织、海绵组织、保卫细胞。第2节绿色植物的生长需要水和无机盐1、无土栽培:人们

6、根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同,用水和各种不同比例的无机盐配置成植物培养液来栽培植物。2、根的作用:从土壤中吸收水分和无机盐 固着植物体 储藏、繁殖3、根尖:从植物根的最尖端到生长着根毛的区域叫做根尖。根尖是吸收水分和无机盐的主要部位。4、根尖的结构:根冠:位于根的尖端,具有保护作用。分生区:分裂产生新细胞。 伸长区:细胞伸长,根生长最快的部位。 成熟区:长有大量根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。注意:根能不断生长,是由于分生区(细胞分裂数目增多)和伸长区(细胞生长、体积增大)共同作用的结果。5、根吸水的原理:取决于植物细胞液浓度和细胞周围溶液浓度的大小。 当植物细胞液浓度大于

7、细胞周围溶液浓度时,细胞吸水。 当植物细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度时,细胞失水。6、水分进入根内部的途径: 土壤中的水分根毛细胞根内部细胞根中导管茎、叶导管茎、叶。 注意:植物体内输送水分和无机盐的通道是导管。6、植物需要量多的三大无机盐是含氮、磷、钾的无机盐植物生长三要素。 含氮的无机盐:促进植物枝繁叶茂,缺乏时叶片发黄。 含磷的无机盐:促进植物多开花、结果,缺乏时叶片上有紫红色斑点。 含钾的无机盐:使植物茎杆粗壮,抗倒伏,缺乏时叶片边缘像火烧一样。第6章 能量与呼吸第1节 能量的释放和利用1、 呼吸作用:生物体在进行各项生命活动时,能够吸收空气中的氧,在细胞内将体内的有机物氧化分解成二氧

8、化碳和水,并释放出能量的过程。2、 呼吸作用反应式:有机物+氧气 二氧化碳+水+能量3、 植物体所有生活的部位都能进行呼吸作用,有光无光都能进行,呼吸作用分解有机物,释放能量。4、 呼吸作用释放的能量,一部分以热能的形式散失,另一部分以化学能的形式贮存在ATP中。各项生命活动所需能量的直接来源是ATP,它是能量的“传递员”。5、 二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性,氧气具有助燃的特性。6、 粮食的贮藏:把粮食晒干。贮藏在通风良好、干燥的仓房。低温贮藏粮食,能抑制粮食的呼吸作用。来源:xYzkW.Com光合作用呼吸作用1、只在含有叶绿体的细胞中进行1、所有生活的细胞都能进行2、在光照下才能进

9、行2、有光、无光都能进行3、吸收二氧化碳,放出氧气3、吸收氧气,放出二氧化碳4、把二氧化碳和水合成为有机物(主要是淀粉),并贮藏能量4、把有机物分解为二氧化碳和水,并释放能量第2节 人体的呼吸1、 人体呼吸系统的组成:呼吸系统包括呼吸道和肺,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道是气体进出肺的通道,肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。来源:学优中考网2、 肺适于气体交换的结构特点:肺泡数目多,大约7亿个。 肺泡壁很薄,只有一层上皮细胞组成。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。3、 呼吸运动:胸廓有规律的扩大与缩小。包括吸气和呼气两个过程,通过呼吸运动完成外界与肺泡之间的气体交换。吸气时:肋间肌和膈肌收缩,肋骨上升,膈肌下降,胸廓扩大,肺扩张,外界空气进入肺。呼气时:肋间肌和膈肌舒张,肋骨下降,膈肌上升,胸廓缩小,肺回缩,肺泡内的气体通过呼吸道排出。4、 气体的交换和运输:外界气体和肺泡内的气体交换(即肺的通气),是通过呼吸运动完成的。肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用完成。气体在血液中运输。组织里的气体交换,是通过气体扩散作用完成。5、 肺活量:尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的气体量。测定肺活量:一般连测三次取最大值。 3 / 4

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