《江苏省徐州市王杰中学八年级生物《第十五章》总复习（苏科版八年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市王杰中学八年级生物《第十五章》总复习（苏科版八年级上册）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、章节与课题15章复习课时安排1课时主备人审核人使用人使用日期第20周学习目标1、描述神经元的结构、分布和分布。2、反射及反射弧的组成。3、眼球的结构以及与视觉形成的关系4、近视的形成和矫正的方法5、说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。重点、难点1、重点：神经元的结构特征以及功能特征，神经调节的基本方式。眼球的结构以及与视觉形成的关系。2、难点：神经元的结构特征以及反射弧的组成。教学资源的使用教材及教材中的“示图”、“生物挂图”。学习过程一、 自学准备与知识导学（基础知识）1、 看课本32页神经元的结构模式图及阅读53页信息库。神经元的结构特点对信息的传递有什么意义
2、？2、 什么是反射？说出反射的类型及区别。3、 阅读课本37页反射弧的示意图。理解反射弧的组成及神经冲动的传导途径。4、 阅读课本40-41页，观察眼的结构示意图，了解眼的结构和功能。5、 描述视觉的形成过程。6、 人体的主要内分泌腺有哪些？内分泌腺和外分泌腺有什么不同？二、 学习交流与问题研讨学生自主完成上述基础知识，课堂上交流发言，老师点评，学生互相提问。三、 练习检测与拓展延伸非选择题：1.某人设计了一个凸透镜成像的实验，如右图。来源:xYzKw.Com在C处点燃蜡烛，AB距离一定，在A处立一张白纸板，当C处蜡烛在适当位置上时，便成像在白纸板上，如果B处换为倍数较大或较小的双凸透镜，则纸
3、上的成像就不清晰。请回答问题：（1） B处凸透镜代表眼球_。A处白纸板代表眼球的_，C处蜡烛代_。（2）换成较高倍透镜时，则成像在白纸板的_方，要使A处成像清晰，BC距离要_，表示眼视_物体；换上低倍透镜时，则成像在白纸板的_方，要使A处成像清晰，BC距离要_，表示眼视_物体。（3）由此可知，看远近不同的物体是依靠_ _调节_的曲度来实现的。（4）视网膜上所成的像是_像。来源:学优中考网2.人们都说脑是人体的“司令部”，你了解脑的基本结构和作用吗？请据图回答问题：（1）人喝醉酒后，走路摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻醉了 _ _的缘故。（2）调节人体呼吸、血液循环等重要生命活动的“生命中枢”位于
4、 _ _中。（3）C _的表层叫_ _，具有调节感觉、运动、语言等多种生命现象的功能区，这些功能区被称为_ _。表层凸出的A叫_ _。3.右图为眼球结构示意图，请据图回答：（1）你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是来源:学优中考网xYzKw落在 _上，这个信息通过 _，传到_，而形成视觉。（2）人能看清远处和近处的物体，是由于眼球结构 _的曲度能进行灵敏调节，具有折射光线的功能。（3）想一想我们的眼睛，通常称为“白眼球”的部分，是 _它的主要作用是_；通常称为“黑眼珠”的部分，实际上是 _，它的中央有一个小孔叫做_。来源:学优中考网（4）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么，图中就
5、是窗户上那明亮的玻璃。的结构名称为_。结构（视神经）属于_（传入神经或传出神经）。（5）人在明处和暗处都能看清物体，这是因为人的瞳孔大小可以调节。请问瞳孔相当于显微镜的哪一结构？答：_。可供选择的答案有：A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.镜座（6）一位汽车司机看到红灯立刻刹车的反射过程如下图所示： 感受器神经中枢效应器红灯 停车根据上述事实，分析回答：“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填结构名称）_ _。能将物像的刺激转变为神经冲动的结构_。在大脑皮层的神经中枢中，至少有_中枢和_中枢参与了该反射。5.读图回答：（1）反射弧是参与 活动的神经结构，是 传导的途径。反射弧的组成结构名称是 (2) n在图中里面，功能相同的神经元 汇集在一起，调节人体某项生理功能的部做 。（3） 该反射弧参与完成的是 反射。原因是 （4）用图标表示人的缩手反射过程： 来源:学优中考网xYzkw
