四川省德阳五中2018-2019学年高一上学期12月月考生物试卷 pdf版缺答案

《四川省德阳五中2018-2019学年高一上学期12月月考生物试卷 pdf版缺答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省德阳五中2018-2019学年高一上学期12月月考生物试卷 pdf版缺答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 德阳五德阳五中中高高 20182018 级级高一高一上学期上学期 1212 月月月月考生物试卷考生物试卷 命题人：命题人：谢强谢强 审题人：审题人： 张小兰张小兰 一、选择题一、选择题( (共共 2525 小题小题，每小题每小题 2 2 分分，共共 5050 分分) ) 1 19 9. .美国细胞生物学家威尔逊美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)(E.B.Wilson)曾经说过“每一个生物科学问题的答案都必须在细曾经说过“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ”下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（胞中寻找。 ”下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（ ） A

2、 A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B B它们都有染色体，存在基因它们都有染色体，存在基因 C C最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核 D D原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似 2 20 0下列组合中下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） 生活在人大肠内的细菌生活在人大肠内的细菌 一根枯木及枯木上所有生物一根枯木及枯木上所有生物 肺炎患者体内的肺炎双球菌肺炎患者体内的肺炎双球菌 德阳五德阳五中校园内的全部生物中校园内的

3、全部生物 A A B B C C D D 2121. .将从大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底进行水解将从大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底进行水解，直至形成不能再水解的小分子直至形成不能再水解的小分子，则能得则能得到的小分子的种类共有到的小分子的种类共有( ( ) ) A.9A.9 种种 B.8B.8 种种 C.6C.6 种种 D.4D.4 种种 2222. .关于细胞的叙述关于细胞的叙述，错误的是错误的是( ( ) ) A.A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B.B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C.AT

4、PC.ATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D.D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖也可以合成乳糖 2323. .科研上鉴别死细胞和活细胞常用科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法染色排除法”。例如。例如，用台盼蓝染色用台盼蓝染色，死的细胞会被染死的细胞会被染成蓝色成蓝色， 而活细胞不着色而活细胞不着色， 从而判断细胞是否死亡。 此方法所利用的是细胞膜的哪种功能从而判断细胞是否死亡。 此方法所利用的是细胞膜的哪种功能( ( ) ) A.A.保护细胞内部结构的功能保护细胞内部结构的功能 B.B.进行细胞间的信息交流

5、进行细胞间的信息交流 C.C.控制物质进出的功能控制物质进出的功能 D.D.免疫功能免疫功能 2424. .下列有关细胞的生物膜系统的说下列有关细胞的生物膜系统的说法正确的是法正确的是( ( ) ) A.A.细胞膜、叶绿体膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统细胞膜、叶绿体膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 B.B.所有的酶都在生物膜上所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 C.C.生物膜的组成成分和结构都是一样的生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系在结构和功能上紧密联系 D.D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开细

6、胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰使细胞内的化学反应不会互相干扰 2525. .生物膜上的物质与功能不能对应的是生物膜上的物质与功能不能对应的是( ( ) ) A.A.磷脂双分子层磷脂双分子层生物膜的基本支架生物膜的基本支架 B.B.糖蛋白糖蛋白大分子或颗粒物质出入细胞的载体大分子或颗粒物质出入细胞的载体 C.C.光合色素光合色素叶绿体进行光合作用的必要条件叶绿体进行光合作用的必要条件 D.D.酶酶催化有氧呼吸催化有氧呼吸 2626. .下列有关分泌蛋白的合成、加工和下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述运输过程的叙述，正确的是正确的是 ( ( ) ) A.A

7、.分泌蛋白最初在分泌蛋白最初在高尔基体高尔基体上的核糖体中由氨基酸形成肽链上的核糖体中由氨基酸形成肽链 B.B.该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以直接相互转化该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以直接相互转化 C.C.该过程需要消耗能量该过程需要消耗能量，这些能量来自线粒体这些能量来自线粒体 D.D.该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成 2727. .下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是 ( ( ) ) 选项选项 细胞结构细胞结构 功功 能能 A A 内质网内质网 蛋白质的加工蛋白质的加工，及脂

8、质合成的及脂质合成的“车间车间” B B 中心体中心体 与有丝分裂有关与有丝分裂有关 C C 溶酶体溶酶体 能分解衰老、损伤的细胞器能分解衰老、损伤的细胞器，吞吞 噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 D D 核糖体核糖体 细胞的细胞的“动力车间动力车间” 2828. .关于溶酶体和液泡这两种细胞器的说法关于溶酶体和液泡这两种细胞器的说法，不正确的是不正确的是( ( ) ) A.A.二者膜上的磷脂数量不同二者膜上的磷脂数量不同 B.B.二者内部都含蛋白质二者内部都含蛋白质 C.C.溶酶体能分解衰老的液泡溶酶体能分解衰老的液泡 D.D.没有液泡的细胞就没有溶酶体没有液泡的细胞

9、就没有溶酶体 2929. .下列关于细胞的说法正确的是下列关于细胞的说法正确的是( ( ) ) 含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 含中心体的细胞必定为动物细胞含中心体的细胞必定为动物细胞 同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 植物细胞必定含叶绿体植物细胞必定含叶绿体 能进行光合作用的生物不一定是绿色植物能进行光合作用的生物不一定是绿色植物 A.A. B.B. C.C. D.D. 3030. .关于观察叶绿体的形态和分布的实验中关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是下列说法正确的是( ( ) ) A.A.选用含

10、叶绿体少而小的细胞来观察选用含叶绿体少而小的细胞来观察 B.B.活细胞中活细胞中，细胞质中的叶绿体是静止不动的细胞质中的叶绿体是静止不动的 C.C.选用含叶绿体大而少的细胞来观察选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D.D.制片时叶片应保持干燥制片时叶片应保持干燥 3 31 1. .若把变形虫的核从其体内取出若把变形虫的核从其体内取出，则变形虫应表现出则变形虫应表现出 ( ( ) ) A.A.失去核的变形虫失去核的变形虫，虽停止伸出伪足虽停止伸出伪足，但几天后核就再生但几天后核就再生，能正常活动能正常活动 B.B.失去核的变形虫失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡几天内

11、将死亡 C.C.失去核的变形虫失去核的变形虫，虽然反复进行数虽然反复进行数次分裂次分裂，但结果还是死亡但结果还是死亡 D.D.除去核以后除去核以后，细胞质活动反而暂时提高细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛因此细胞分裂变得更加旺盛 3232. .模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。下列关于模模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。下列关于模型的叙述型的叙述，错误的是错误的是( ( ) ) A.A.模型要体现事物的本质和规律性的联系模型要体现事物的本质和规律性的联系 B.DNAB.DNA 的双螺旋结构模型是物理模型的双螺旋结

12、构模型是物理模型 C.C.实物模型的制作要首先考虑是否美观实物模型的制作要首先考虑是否美观 D.D.数学模型可以用特定的公式、 图表等表示数学模型可以用特定的公式、 图表等表示 3333. .细胞是一个有机的统一整体细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是下列叙述与这一观点不相符的是( ( ) ) A.A.细胞只有保持完整性细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动才能正常地完成各项生命活动 B.B.病病毒没有细胞结构毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成 C.C.离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活

13、动离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动 D.D.离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各项生命活动离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各项生命活动 3434. .下列表述中下列表述中，不正确的是不正确的是( ( ) ) A.A.通过质壁分离实验可以鉴定成熟植物细胞的死活通过质壁分离实验可以鉴定成熟植物细胞的死活 B.B.动物细胞也能渗透吸水或失水动物细胞也能渗透吸水或失水，原因之一是细胞膜相当于半透膜原因之一是细胞膜相当于半透膜 C.C.通过质壁分离实验可以鉴定原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异通过质壁分离实验可以鉴定原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异

14、 D.D.将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，都能发生质壁分离都能发生质壁分离 3535. .图示表示植物根细胞在一定时间内吸收图示表示植物根细胞在一定时间内吸收 K K+ +与某些条件与某些条件之间的关系。 纵坐标表示吸收的速率之间的关系。 纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态假定其他条件均为理想状态，则则 a a、b b、c c 三幅图的横坐标分别表示的是三幅图的横坐标分别表示的是 A.A.载体数量、氧气浓度、光照条件载体数量、氧气浓度、光照条件 B.B.温度变化、载体数量、氧气浓度温度变化、载体数量、氧气浓

15、度 C.C.光照条件、氧气浓度、温度变化光照条件、氧气浓度、温度变化 D.D.氧气浓度、光照条件、载体数量氧气浓度、光照条件、载体数量 3636. .有关酶的叙述正确的是有关酶的叙述正确的是( ( ) ) A.A.有少数特殊的酶是有少数特殊的酶是 RNARNA，称为称为 RNARNA 酶酶 B.B.酶促反应过程中酶的分子结构不会发生改变酶促反应过程中酶的分子结构不会发生改变 C.C.一种酶只能催化一种底物的反应一种酶只能催化一种底物的反应 D.D.酶促反应都有一个最适温度酶促反应都有一个最适温度，温度过高或过低酶均会失温度过高或过低酶均会失活活 3737. .下列有关细胞的能量下列有关细胞的能

16、量“通货通货”ATPATP 变化的叙述错误的是变化的叙述错误的是( ( ) ) A.ATPA.ATP 与与 ADPADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性相互转化的能量供应机制是生物界的共性 B.B.人体在紧张或愤怒状态下人体在紧张或愤怒状态下，细胞内产生细胞内产生 ATPATP 的速率大大超过产生的速率大大超过产生 ADPADP 的速率的速率 C.ATPC.ATP 中的能量可以来源于光能或化学能中的能量可以来源于光能或化学能，ATPATP 中能量的释放需要水的参与中能量的释放需要水的参与 D.D.人体在剧烈运动中人体在剧烈运动中，细胞产生细胞产生 ATPATP 的速率迅速增大的速率迅速增

17、大 3838. .下图表示下图表示“观察观察 DNADNA 和和 RNARNA 在细胞中的分布在细胞中的分布”实验的基本实验步骤实验的基本实验步骤，对该实验基本步骤的对该实验基本步骤的叙述错误的是叙述错误的是( ( ) ) A.A.表示制片表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%0.9%的的 N NaClaCl 溶液溶液 B.B.表示水解表示水解，需要用质量分数为需要用质量分数为 8%8%的盐酸处理烘干后的装片的盐酸处理烘干后的装片 C.C.表示用缓水流冲洗表示用缓水流冲洗，以免影响染色以免影响染色 D.D.表示用甲基绿和吡罗红对标本先后

18、进行染色表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色 3939. .甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成为甲状腺球蛋白甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成为甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述其过程如图所示。下列叙述错误错误的是的是 ( ( ) ) A.A.与与 c c 过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 B.bB.b 过程首先发生在过程首先发生在中中 C.C.用含用含3 3H H 标记的氨基酸注射到该细胞中标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现则出现3 3H H 的部位依次为的部位依次为 D.D.若含

19、若含1818O O 的氨基酸在脱水缩合过程中产生了的氨基酸在脱水缩合过程中产生了 H H2 21818O O， 那么水中的那么水中的1818O O 一定来自氨基酸的一定来自氨基酸的- -COOHCOOH 4040. .以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别原生质层长度和细胞长度分别用用 X X 和和 Y Y 表示表示( (如图如图) )，在处理时间相同的前提下在处理时间相同的前提下，下列说法不正确的是下列说法不正确的是 ( ( ) ) A.X/YA.X/Y 值大小取决于细胞吸水和失水的多少值大小取决于细胞

20、吸水和失水的多少 B.B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/YX/Y 值越大值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高则所用蔗糖溶液浓度越高 C.C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/YX/Y 值越小值越小，则越则越难难复原复原 D.D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/YX/Y 值越大值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高则细胞的正常细胞液浓度越高 4141. .如图是物质进出细胞方式的概念图如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析对图示分析正确正确的是的是 A.A.据图可确定据图可确定为不耗能、需载体蛋白的协

21、助扩散为不耗能、需载体蛋白的协助扩散 B.B.两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 C.C.葡萄糖进入细胞可通过葡萄糖进入细胞可通过两种方式完成两种方式完成 D.D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为 4 42 2. .如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下， 反应物浓度对酶催化反应速率的影响反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析据图分析，下列说法正确的是下列说法正确的是( ( ) ) A.A.如果在如果在 A A 点时点时，温度再提高温度再提高 5 5，则反应速率上

22、升则反应速率上升 B.B.在其他条件不变的情况下在其他条件不变的情况下，在在 B B 点时点时，往反应物中加入少量同样的酶往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变反应速率不变 C.C.在在 A A 点时点时，限制反应速率的主要因素是反应物浓度限制反应速率的主要因素是反应物浓度 D.D.在在 C C 点时点时，限制限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度 4343. .图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是与麦芽糖

23、量的关系。下列相关叙述错误的是( ( ) ) A.A.该模型能解释酶的催化作用具有专一性该模型能解释酶的催化作用具有专一性，其中其中 a a 代表麦芽糖酶代表麦芽糖酶 B.B.限制限制 f fg g 段上升的原因是酶的数量段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定麦芽糖酶的量一定” C.C.如果温度升高或降低如果温度升高或降低 5 5，f f 点都将下移点都将下移 D.D.可用斐林试剂检测麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解可用斐林试剂检测麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 二、非选择题二、非选择题( (共共 4 4 小题小题，共共 4040 分分，本题除标明分数

24、空外，每空本题除标明分数空外，每空 1 1 分分) ) 5050. . （1616 分分） （A A）下图是下图是细胞的亚显微结构图细胞的亚显微结构图，请据图完成下列问题请据图完成下列问题： (1)(1) 图图 A A 属 于属 于 ( ( 填填 “ 植 物植 物 ” 或或 “ 动 物动 物 ”) ) 细 胞细 胞 ， 其 主 要 依 据 是其 主 要 依 据 是_ 。 （2 2 分分） ( (2 2) )图图 A A 中中所指的是所指的是 ，它是细胞合成它是细胞合成 的场所。的场所。 ( (3 3) )图图 B B 中中是是 ，它是细胞进行它是细胞进行 的主要场所。的主要场所。 (B)(B)

25、甲图表示细胞核结构模式图甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题结合两图回答问题： (1)(1)核膜由核膜由_层磷脂双分子组成层磷脂双分子组成，主要成分还主要成分还有有_，核膜同其他生物膜相同的核膜同其他生物膜相同的功能特点是具有功能特点是具有_性性，代谢旺盛的细胞代谢旺盛的细胞，核膜上的核膜上的_数目多。数目多。 (2)(2)从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其_部决定部决定，并需要消耗能量并需要消耗能量，其运

26、输方式与葡其运输方式与葡萄糖进入红细胞萄糖进入红细胞_( (填填“相同相同”或或“不同不同”) )。 (3)(3)甲图中结构甲图中结构是指是指_， 其作用是其作用是_。（2 2 分分） 5151. . （5 5 分分）请回答下列问题请回答下列问题： (1)(1)将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3 mol/L0.3 mol/L 的蔗糖溶的蔗糖溶液和液和 0.4 mol/L0.4 mol/L 的的 KNOKNO3 3溶液中溶液中，测测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示： 曲线曲线 A A、 B B、 C C 分别代表细胞所处的溶

27、液是分别代表细胞所处的溶液是 。 （2 2 分分） 达到平衡后达到平衡后， 溶液中细胞的细胞液浓度最大。溶液中细胞的细胞液浓度最大。 (2)(2)下图是某生物课外小组在观察植物细胞质壁分离和复原实验时所观察到的几幅照片下图是某生物课外小组在观察植物细胞质壁分离和复原实验时所观察到的几幅照片，请结请结合所学的知识合所学的知识，分析下图并回答问题分析下图并回答问题： 发生质壁分离后发生质壁分离后， 处理处理， 可以使已经质壁分离的植物细胞发生质壁分离复原。可以使已经质壁分离的植物细胞发生质壁分离复原。 上述几幅图中所示的是同一组织的细胞上述几幅图中所示的是同一组织的细胞，此时细胞液的浓此时细胞液的

28、浓度最大的是度最大的是_ ( (用上图中的数字表示用上图中的数字表示) )中的细胞。中的细胞。 5252. . （8 8 分分）某研究小组为探究影响某研究小组为探究影响 H H2 2O O2 2分解的因素分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图做了三个实验。相应的实验结果如下图所示所示( (实验实验 1 1、实验、实验 2 2 均在适宜条件下进行均在适宜条件下进行，实验实验 3 3 其他条件适宜其他条件适宜) )。请分析回答。请分析回答： (1)(1)实验实验 1 1，2 2，3 3 中的自变量分别为中的自变量分别为 。 （2 2 分分） (2)(2)实验实验 2 2 结果反映结果反映，

29、在在 b b、c c 所对应的所对应的 H H2 2O O2 2浓度范围内浓度范围内，H H2 2O O2 2溶液浓度会溶液浓度会 ( (填填“升高升高”“”“降低降低”或或“不影响不影响”) )过氧化过氧化氢酶的活性氢酶的活性， bcbc 段段 O O2 2产生速率不再增大的原因最产生速率不再增大的原因最可能是可能是 。 (3)(3)实验实验1 1若温度升高若温度升高1010， 加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将 ( (填填“增大增大”或或“减小减小”) )，加加 FeFe3+3+的催化反应曲线斜率将的催化反应曲线斜率将 ( (填填“增大增大”或或“减小减小”)

30、 )。 (4)(4)实验实验 3 3 的结果显示的结果显示，H H2 2O O2 2酶的最适酶的最适 pHpH 为为 ，实验结果表明实验结果表明，当当 pHpH 小于小于 d d 或大于或大于 f f 时时，H H2 2O O2 2的活性将永久丧失的活性将永久丧失，其原因是其原因是 。 5353. . （1111 分分）图图 1 1 表示某生物膜结构表示某生物膜结构，图中图中 A A、B B、C C、D D、E E、F F 表示某些物质表示某些物质，a a、b b、c c、d d表示物质跨膜运输方式。请据图回答表示物质跨膜运输方式。请据图回答： (1)(1)若图若图 1 1 是小肠上皮细胞的细

31、胞膜是小肠上皮细胞的细胞膜 ，则膜上则膜上 D D 物质具有物质具有_ 作用作用，其吸收氨基酸为图示其吸收氨基酸为图示 所表示的跨膜运输方式。所表示的跨膜运输方式。 (2)(2)图图 1 1 中中 a a、b b、c c、d d 四种方式中受四种方式中受 O O2 2浓度影响的有浓度影响的有 。 (3)(3)若图若图 1 1 为胃黏膜上皮细胞的细胞膜为胃黏膜上皮细胞的细胞膜， 人在饮酒时人在饮酒时， 酒精是通过酒精是通过 方方式进入细胞的。因酒精的毒害作用式进入细胞的。因酒精的毒害作用，大量饮酒会导致不适或酒精中毒等。此物质跨膜运输方大量饮酒会导致不适或酒精中毒等。此物质跨膜运输方式与下列曲线

32、相符合的是式与下列曲线相符合的是( ( ) ) （2 2 分分） (4)(4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖糖，请设计实验加以验证。请设计实验加以验证。 实验步骤实验步骤： 第一步第一步： 取甲、 乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞取甲、 乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞， 放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。 第二步第二步： 甲组细胞给予正常的呼吸条件甲组细胞给予正常的呼吸条件， 。 （2 2 分分） 第三步第三步：一段时间后一段时间后，测定两组细胞对测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率。葡萄糖的吸收速率。 预测实验结果并分析预测实验结果并分析： a.a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式式 。 b.b.若若 ， （2 2 分分） 则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输。则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输。