2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张)

上传人:小** 文档编号:66646506 上传时间:2019-01-05 格式:PPT 页数:19 大小:1.94MB
返回 下载 相关 举报
2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张) _第1页
第1页 / 共19页
2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张) _第2页
第2页 / 共19页
2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张) _第3页
第3页 / 共19页
2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张) _第4页
第4页 / 共19页
2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张) _第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张) 》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第二单元 水资源的合理利用 课件(19张) (19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、新课标苏教版版选修一化学与生活,第二单元 水资源的合理利用,专题1 洁净安全的生存环境,专题一:第二单元 水资源的合理利用,你知道吗?,水,是生命之源,是万物之源。,地球是一颗蓝色的星球,地球表面约70%以上被水覆盖,淡水:3,可利用淡水:1,专题一:第二单元 水资源的合理利用,中国淡水资源状况不容乐观,专题一:第二单元 水资源的合理利用,没有水,人的生命活动将无法维持!,专题一:第二单元 水资源的合理利用,思考与交流,我国某些地区是直接以河水(湖水)为饮用水,怎样对河水(湖水)进行净化?你又了解有哪些净水方法呢?,一、生活中的饮用水,专题一:第二单元 水资源的合理利用,阅读课本P11-12,

2、思考下列问题: 1、天然水的杂质可采用哪些方法除去? 2、常见的混凝剂有哪些,其净水原理是什么? 3、常见的消毒剂有哪些?液氯的消毒原理是什么?有什么缺点?如何消除? 4、你知道自来水厂的生产流程?,专题一:第二单元 水资源的合理利用,对某城市的自来水的水源进行水质分析,得到如下数据: 浑浊度为18度,有一定异味,pH为7.5, 1mL水中含有细菌总数为150个,总硬度为300mg/L(以CaO计),1、请对照以上“生活饮用水水质标准”,分析该水源水的这几项指标是否符合要求。 2、若该水源水的其它指标均符合要求,你认为经过哪些工序处理后可得到自来水?,生活饮用水水质标准,专题一:第二单元 水资

3、源的合理利用,有异味,不合格,pH为7.5,符合水质标准,总硬度300mg/L,总硬度超标,细菌总数1mL水中含有150个,细菌总数超标,浑浊度18度,悬浮颗粒超标,加入混凝剂后沉淀过滤,加入活性炭吸附,加入消毒剂杀菌,专题一:第二单元 水资源的合理利用,硬水:含有较多Ca 2+ ,Mg 2+ 的水.,(1)、水的硬度,软水:不含或含较少Ca 2+ , Mg 2+的水.,专题一:第二单元 水资源的合理利用,(2)、硬水的危害,浪费肥皂,衣物不易洗净,还使衣服变硬。 长期饮用硬度过高的水,易造成胃功能紊乱,使胃炎、结石等病的发病率上升。 锅炉用水硬度过高易形成锅垢,不仅浪费燃料,而且易引起爆炸事

4、故。,注意: 硬度过低,则人无法从水中吸收人体发育所必需的无机盐离子和微量元素等,对人体的危害也很大。,专题一:第二单元 水资源的合理利用,(3)硬水的软化,(一) 加热煮沸法: Ca(HCO3)2 = CaCO3 + CO2 + H2O Mg(HCO3)2 = MgCO3 + CO2 + H2O MgCO3 + 2H2O = Mg(OH)2 + CO2,专题一:第二单元 水资源的合理利用,你知道吗?,暖水瓶使用时间长了瓶胆内壁会产生一层水垢,你知道水垢的成分及产生的原因吗?,专题一:第二单元 水资源的合理利用,(二)离子交换法: 磺化煤是一种有效的离子交换剂 2NaR + Ca2+ = Ca

5、R2 + 2Na+ 2NaR + Mg2+ = MgR2 + 2Na+,专题一:第二单元 水资源的合理利用,阳离子交换器: 原水通过阳离子交换器时,水中的阳离子如Ca2+、Mg2+、K+、Na+等被阳离子交换树脂所吸附,而交换树脂上可以交换的H+被置换到水中,并且和水中的阴离子生成相应的无机酸。 阴离子交换器: 当含有无机酸的水,通过阴离子交换器时,水中的阴离子如SO42-、Cl-、HCO3-、等被交换树脂所吸附,而交换树脂上可交换的OH-被置换于水中,并和水中的H+结合成为H2O。,专题一:第二单元 水资源的合理利用,谢谢!,专题一:第二单元 水资源的合理利用,常见的混凝剂有,铝盐 Al2(

6、SO4)3 、KAl(SO4)212H2O 、碱式氯化铝 铁盐 FeSO4 、Fe2(SO4)3 )等, 其工作原理是溶解于水后生成胶体,胶体中带电荷的胶粒能吸附其他带异种电荷的胶粒而沉降。,KAl(SO4)2K+Al3+2SO42- Al3+3H2O Al(OH)3 (胶体) 3H+,思维迁移:氯化铁是如何净水的呢?你能写出净水 的离子方程式吗?,明矾的净水作用,专题一:第二单元 水资源的合理利用,常见的消毒剂有哪些?液氯的消毒原理是什么?有什么缺点?如何消除?,常用的消毒剂有:氯气、漂白粉、二氧化氯、臭氧等。,为什么刚出厂的自来水中保持有少量的余氯,这样做有什么好处?,专题一:第二单元 水资源的合理利用,自来水厂的生产流程,专题一:第二单元 水资源的合理利用,对某城市的自来水的水源进行水质分析,得到如下数据: 浑浊度为18度,有一定异味,pH为7.5, 1mL水中含有细菌总数为150个,总硬度为300mg/L(以CaO计),1、请对照以上“生活饮用水水质标准”,分析该水源水的这几项指标是否符合要求。 2、若该水源水的其它指标均符合要求,你认为经过哪些工序处理后可得到自来水?,生活饮用水水质标准,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号