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2、开班培训，王波一会儿陪专家，一会儿组织学员，忙前忙后。结果专家讲完了，大家褒贬不一，很多人还觉得没意思。校长和学员都客客气气得说王老师辛苦了，可是王波心里有点不是滋味：“怎么每次都是苦劳呢？”,王波为什么会苦恼？,人类的三大关系 第一是人与造物主的关系 第二是人与家庭的关系 第三是人与工作的关系,彼得德鲁克,有婚姻没爱情，有子女无亲情,让工作富有成效 让自我富有成就,培训者的苦恼,某县教师进修学校校长安排培训者王波今年要搞骨干教师培训，建议搞个有效教学主题的培训。于是，王波马上去找这方面讲得好的专家，把费用谈好，按照学员的数量安排妥当，吃喝拉撒一应俱全。然后，开班培训，王波一会儿陪专家，一会儿
3、组织学员，忙前忙后。结果专家讲完了，大家褒贬不一，很多人还觉得没意思。校长和学员都客客气气得说王老师辛苦了，可是王波心里有点不是滋味：“怎么每次都是苦劳呢？”,王波为什么会苦恼？,王波应该怎么办？,如何把培训工作做得有成效？,正确的做事 VS 做正确的事,以行动成果为导向展开,一次培训项目管理,一次培训教学活动,一份培训项目方案,一份培训活动设计,五阶段系统课程支撑,专家答疑,资源共享,合作学习,形势与政策,教师培训方案设计,信息技术课堂,培训形式设计,培训项目的管理,我的网络课堂 PPT与EXCEl 课程学习指南,准备,形式与政策,教师培训方案设计,信息技术课堂,培训形式设计,培训项目的管理
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