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1、 开学工作检查通报各中小学、直属各单位：8月31日至9月2日，区区教育局组织了由分管领导带带队、科室负责同志为组长的的5个开学工作检查组，对全全区各乡镇、直属和民办中小小学开学工作进行了全面检查查。现将检查情况通报如下：本次检查组采取现场察看看、查阅资料、走访师生、巡巡视课堂、问卷调查等形式，重点督查了学校的工作部署署、环境卫生、师生管理、教教学管理、安全管理和教育收收费等方面工作的落实情况。从检查情况来看，全区各级级各类学校在开学工作中，准准备充分，部署周密，成效显显著。新学期，新思路、新举举措、新面貌，各项工作步入入正轨快，开展有序，开局精精彩，势头良好。精心组织织，开学工作稳定有序全区区
2、各中小学开学工作安排早，准备充分，秩序井然，局面面稳定。开学前夕，各校都能能围绕开学工作，开好三个会会：班子会、教师会、班主任任会，对本学期工作严密部署署；实现三到位：各种计划制制定到位、师生返校到位、书书本发放到位，让师生员工安安下心；各中小学基本做到地地面整洁无杂物、教室干净无无灰尘、宿舍布置显特色，环环境育人效果突出。淮海中学学初中部为了做好本学期各项项工作,开学前分别召开全体体教职工会、班主任会、教研研组长会、家长会和学生会五五个层面工作会议，组织检查查全体教师教案备课情况,并并对检查结果进行通报。教师师进修学校早在8月15日就就召开新学期行政会,研究落落实新学期各项工作任务,制制定细
3、致计划。各校开学第一一课生动精彩。开学前一天，北京路小学组织六年级全体体师生来到刘老庄八十二烈士士陵园,举行以“勿忘国耻,园梦中华”为主题的开学第第一课。*小学、淮师二附附小、果林小学、丁集小学、徐溜小学、刘老庄中学、东东方双语等学校都以不同的形形式开展了以抗战为主题的开开学第一课教育活动。本学期期，区教育系统全面推开农村村中小学“5+4”改制和教教干教师轮岗交流工作。各校校积极响应，想办法、创举措措，实现了平稳过渡。为有效效解决“5+4”推进过程中中的矛盾，袁集小学与袁集中中学实行对口轮岗交流活动，6名小学教师到中学任教；徐溜小学和徐溜中学实现校校长、班主任、宣传政策三对对接，目前，六年级有
4、近1550名学生到徐溜中学就读。新学期，西宋集中学迎来了了近20名轮岗教师，学校安安排精心，教师安心任教。吴吴城小学、刘老庄小学、韩桥桥中学、韩桥小学、宋集小学学、丁集小学等学校交流对接接工作安排到位，教师迅速融融入。创新思路，科学谋谋划教育发展开学前夕，各校都注重谋划新学期工作作思路，纷纷出新招出实招，注重以创新的思路、新颖的的特色、科学的决策引领学校校新发展。淮州中学制定“创创优拔尖”培养计划，以名师师培养、学科突破、学生拔尖尖、校际交流等方面具体实施施全力打造最优品牌教育。淮淮海中学高中部开展“真备课课,争高效”教学活动月活动动。*中等专业学校重点强强势项目实现“保姆式”贴身身服务、对口
5、高考实行“七加加强”措施。徐溜中学加大校校本培训力度，凝聚团队精神神，提升师能水平。古寨中学学实行级部小组尖子子生管理模式，全力做好磨尖尖纠偏工作。渔沟中学教干、教师共签管理质量承诺书。蒋集九年制学校加大“慕课课引导下的小组合作”教学模模式的学习和探索。吴集中学学开设了课前预习课，实行辅辅导员和班主任双线管理。渔渔沟小学采用“三级教学质量量监控体系”。韩圩九年制学学校明确了“初中保先进，小小学求突破”发展思路。赵集集中学自加压力，制定进位争争先倒逼措施。王兴中学开展展“抓两头，促中间”活动。完善机制，深挖教育教学学潜力用科学的制度管理人人，制度面前人人平等，从而而激发教育教学活力成为新学学期许
6、多学校的共识。淮州中中学对教辅后勤岗位定编定岗岗，校内合理分流。徐溜小学学制定“131”质量工程评评价体系，在五位分管校长评评比中第一名为一等奖，最后后一名为三等奖，其余为二等等奖 ；建设荣耀墙、明星路路，挖掘人的内因，实现教职职工从“要我干”到“我要干干”的转变。城北开明中学实实行民主管理，人人参与、人人人有责，学校封闭管理和学学生自我管理相结合，封闭不不封心，体现管理人性化，培培养学生良好习惯，提高学生生综合能力。王营实验学校对对教学管理实行“六抓六考核核”机制,突出过程管理，对对“备、上、批、辅、考、学学”六个环节跟踪检查评价。码头小学教师实行双向选择择、一年一聘、建立档案、跟跟踪管理，
7、新学期，学校与每每位教师签订目标管理责任书书。汤集九年制学校大力推行行开放课堂，同组互听、异组组兼听，开展校内大教研。五五里九年制学校明确教干分工工，建立“条块”管理机制，形成清晰的管理网络，实行行每日汇报制度。棉花九年制制学校建立学校、级部和班级级三级管理制度，实行每日教教学全监控，每日安全全交叉叉，每日问题全公布，全力规规范教学秩序、堵住安全漏洞洞。新北城实验小学中层干部部实行公开竞聘、择优上岗，强化教师队伍建设。新渡小小学建立学习例会制，定期让让教师结合实际，分享成功，反思不足。吴集小学、大兴兴九年制等学校进一步优化绩绩效考核方案，突出以质量为为核心。培养特色，推动学学校个性发展各中小学
8、挖挖掘资源优势，注重特色建设设。“一校一品”、“一校多多品”的个性校园前景看好。淮海中学初中部、城北开明明中学组建课改专业团队,构构建五大体系,全面推进课改改。*小学全力推进生命化化教育改革,创编40套“生生命成长”校本教材。王营实实验学校、袁集小学、刘老庄庄小学推进校园足球教学，成成立足球班。聘请专职教练，实现规范化、专业化训练。淮师二附小丰富活动课内涵涵,开设表演课。长江东路小小学强化教育环境建设,形成成既有文化底蕴又具有现代气气息的书香校园。古寨小学开开展师生同步阅读半小时活动动，激发阅读兴趣，养成阅读读习惯。南陈集小学注重足球球与艺术融合发展，挖掘校园园内涵的广度和深度。一一是安全隐患
9、依然存在。第一一是危房隐患。长江西路小学学后院有危房、破旧的停车棚棚以及校外人搭建的违章建筑筑。教师进修学校的校舍陈旧旧,部分房屋属级危房,存在在严重安全隐患。第二是住校校隐患。5+4改制后，许多多中学学生宿舍不足、床铺不不足，学生住校困难，家长反反映强烈。第三是交通隐患。淮海中学、淮师二附小周边边环境较差，严重影响学生上上学放学通畅。长江东路小学学幼儿园因学生数骤增，校门门拥挤。第四是安保隐患。多多数学校保安年龄偏大，普遍遍在60岁左右。二是开学学氛围营造不够。部分学校管管理乏力，教师主动意识不强强。工作懒散、消极颓废、信信心缺乏，缺少对学校认同感感。部分轮岗交流教师未按时时到岗，负面影响大
10、。部分学学校学生行为习惯养成有待提提高。学生有乱丢乱扔现象，垃圾筒垃圾外溢，厕所保洁洁差。部分学校环境整治力度度不够。办公室、教室、宿舍舍、实验室物放凌乱、窗户玻玻璃落满灰尘；车辆停放不整整齐，存在乱停乱放现象。三是影响发展问题亟待解决决。部分学校师资数量不足。*小学、淮师二附小、长长江东路小学、淮北路小学、王兴中学、王兴小学、新渡渡中学、吴城中学、吴城小学学、韩桥小学等学校教师严重重短缺，班级生数多达60至至70人。部分学校学科不配配套，年龄结构老化。其中最最为严重的是淮北路小学，445周岁以下的教师只有1人人。个别学校办学条件较差。新渡中、小学，长江西路小小学教学设备落后；杨庄小学学功能室
11、严重不足。希望有有关各校对通报的问题能引起起重视，对照先进典型，认真真学习借鉴，促进全面提高；正视不足，寻求对策，及时时整改。为促进下一步工作开开展，特提出以下意见和要求求。一是加强安全管理。强化安全意识，严格落实“一岗双责”要求，明确安全全职责，完善安全机制，细化化安全措施。对各校的危房违违章建筑坚决拆除；对于安保保人员的使用上，拟重新聘用用、聘齐年轻人员作为保安，负责学校安全工作，特别是是担负起学生上学、放学时学学校门前人员疏导工作；对于于校车的使用，协调多部门齐齐抓共管，严查违规接送车辆辆。认真组织安全逃生演练，定期排查安全隐患，提高”三防”水平。 二是强强化教学管理。关注教育质量量，追
12、求课堂高效。质量是学学校的生命线，课堂是教学的的主阵地，要提高教学质量，就要提升课堂效益，实现课课堂高效。切忌课堂表面热闹闹，内容缺失。要把精力用到到引导教师学课标、研课标、用课标上，加强教学的针对对性。教学业务检查中，强化化备课环节管理。课堂上，要要在“精”字上下功夫，做到到精讲、讲通、理顺，引导学学生自主、合作、探究。布置置作业要精心挑选，分层布置置，让每道题都能发挥其应有有的作用，使学生从题海战术术中解放出来，真正达到减负负增效。要做到“学在课堂、练在课堂、反馈在课堂，矫矫正在课堂、巩固在课堂、提提高在课堂”。三是要注注重养成教育。坚持立德树人人，是各校必须坚守的办学原原则。德育是学校完
13、成各项教教育教学任务的前提和保证，学生积极健康的心理、规范范的行为习惯、正确的人生观观和价值观都是保证完成学习习任务的必要条件。要坚持管管理育人、教书育人、服务育育人的全员育人、全方位育人人的思想，着力构建科学的德德育工作序列。全区各学校要要以社会主义核心价值观为指指针，进一步深层次推进养成成教育，上好养成教育课，切切实加强养成教育学科渗透，广泛开展喜闻乐见的养成教教育活动。四是规范办学学行为。规范办学行为是学校校发展的根本保障，只有依法法依规办学，才能保证办学方方向，才能保证办学质量，也也才能办成人民满意的教育。各校要创造条件，开齐开足足各类课程，尤其要严格执行行科学、艺术、技术、综合实实践活动课程、校本课程及文文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼11小时。各学校一定要规范教教辅征订，不得违规、强制或或变相组织学生购买，确保教教育环境风清气正，确保素质质教育沿健康轨道发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8
