《汕头市2009～2010学年度普通高中新课程统一检测高一级语文参考答案和评分标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汕头市2009～2010学年度普通高中新课程统一检测高一级语文参考答案和评分标准（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汕 头 市 209 201学 年 度 年 普 通 高 中 新 课 程 教 学 质 量 统 一 检 测 高 一 级 语 文 试 题 （ 参 考 答 案 ） 1.C 【 应 为 ： 颤 (chn)动 人 头 攒 (cun)动 ； 应 为 ： 隽 (jun)永 挥 斥 方 遒 ； 应为 ： 咋 舌 暴 殄 (tin)天 物 】 2. A【 鞭 策 ： 用 鞭 和 策 赶 马 ， 比 喻 严 格 督 促 使 进 步 。 鞭 笞 ： 用 鞭 子 或 板 子 大 ， 比 喻 谴 责 、批 判 。 忏 悔 ： 认 识 了 过 去 的 错 误 或 罪 过 而 感 到 痛 心 。 懊 悔 ： 做 错 了 事 或
2、 说 错 了 话 ， 心 里 自恨 不 该 这 样 做 。 原 形 ： 指 原 来 形 状 或 本 来 面 目 。 原 型 ： 指 原 来 的 类 型 或 模 型 。 】 3. ( 素 昧 平 生 彼 此 一 向 不 了 解 。 指 与 某 人 从 来 不 认 识 。 捉 襟 见 肘 比 喻顾 此 失 彼 ， 穷 于 应 付 。 巧 夺 天 工 人 工 的 精 巧 胜 过 天 然 。 不 能 用 于 天 然 的 事 物 。 ) 4.D 【 句 式 杂 糅 ， 应 为 ： “常 常 会 导 致 我 们 做 事 摔 筋 斗 ”或 “常 常 是 我 们 做 事 摔 筋 斗的 原 因 ”； 成 分 残
3、 缺 ， 人 文 教 育 ”后 加 “的 缺 陷 ”； 语 序 颠 倒 ， 应 为 ： “不 仅 受 到与 之 利 害 攸 关 的 生 产 与 经 济 部 门 的 猛 烈 抨 击 ， 而 且 也 强 烈 震 撼 了 社 会 广 大 民 众 ”。 】 ) 5 B【 中 的 “落 叶 和 野 花 ”与 中 的 “密 林 里 和 旷 野 上 照 应 ； 紧 接 着 ， 又 符 合 事 理顺 序 ， 同 时 ， 中 的 乐 池 又 与 上 文 的 积 水 ”照 应 ； 中 的 “那 里 ”应 指 代 中 的 “幽谷 ”， 句 是 由 “成 为 ”引 领 的 动 宾 短 语 构 成 ， 说 明 结 果
4、， 应 放 在 三 个 分 句 的 最 后 。 这 样 ， 与 句 式 也 基 本 相 同 】 6. 【 与 ： 原 意 为 “参 与 ”， 在 句 中 应 解 释 为 “干 预 ”】 7. 【 对 /比 ； B.的 （ 人 ） 表 承 接 /表 转 折 ； 表 原 因 /表 凭 借 。 ） 8. ： 都 是 主 语 后 置 （ 定 语 后 置 ， 省 略 句 ， 被 动 句 】 9. 【 表 现 的 是 景 公 颠 倒 是 非 。 】 10.（ ） 如 今 我 治 理 东 阿 ， 听 从 私 人 请 托 ， 接 受 财 物 送 礼 ， 加 倍 征 收 赋 税 ， 少 上 交 给 国库 ， 用
5、 花 言 巧 语 和 钱 财 讨 好 你 身 边 的 近 臣 。 （ “属 托 行 ， 货 赂 至 ”倒 装 句 式 分 ， “并 ”分 ， “便 事 ” 分 ， 句 意 正 确 分 。 ） （ ） 橘 子 生 长 在 淮 南 就 是 橘 ， 生 长 在 淮 北 就 是 枳 ， 它 们 只 是 叶 子 的 形 状 相 似 ， 它 们 的 果实 的 味 道 却 不 同 。 （ “则 ”的 判 断 语 气 分 ， “徒 ” 分 ， “其 实 ” 分 ， 句 意 正 确 分 。 ） 参 考 译 文 ： 、“、(、)、 、”、“、” 、(、)、“、”、“、,、”、“、” 、“ 、”、“、”、“、”、“
6、、”、“、”、“、”、“、” 1 （ 1） 上 阙 景 物 描 写 主 要 运 用 了 多 角 度 描 写 的 手 法 ， 从 形 乱 石 穿 空 、 声 惊 涛拍 岸 、 色 卷 起 千 堆 雪 三 个 角 度 来 描 写 赤 壁 雄 伟 壮 观 的 景 象 。 （ 从 视 觉 、 听 觉 两 个 角 度来 描 写 赤 壁 雄 伟 壮 观 的 景 象 ， 使 人 身 临 其 境 。 ） /上 阙 运 用 比 喻 的 手 法 来 描 写 景 物 ， 将 波 浪比 喻 为 雪 ， 江 山 比 喻 为 画 ， 形 象 生 动 地 将 景 物 呈 现 在 读 者 眼 前 。 （ 答 对 手 法 1分
7、 ， 分 析 1分 ， 答 对 一 点 即 可 ） 这 些 景 物 描 写 寄 托 了 苏 轼 内 心 的 豪 情 壮 志 ， 为 下 文 英 雄 人 物 的 出 场 做铺 垫 ， 烘 托 了 英 雄 人 物 形 象 。 （ 三 个 要 点 ， 答 对 两 点 即 可 得 2分 ） （ 2） 、 这 首 词 寄 寓 了 苏 轼 渴 望 如 周 瑜 一 样 建 功 立 业 的 思 想 ， 也 表 达 了 岁 月 无 情 、 功 业 无 成的 感 伤 ， 最 后 还 抒 发 了 寄 情 江 月 的 豁 达 淡 泊 。 （ 三 个 得 分 点 ， 答 对 两 点 即 可 ， 每 点 2分 。 ） 1
8、2 、 、2、 、3、 、4、 、5、 13 B E【 A.“不 仅 而 且 ”错 ， 见 第 二 段 最 后 一 句 ； C. “文 化 保 守 主 义 ”是 指 那 些 “认为 中 国 国 家 形 象 品 牌 可 以 在 空 间 上 分 块 ， 在 时 间 上 分 段 ”的 人 ， 见 第 三 段 第 二 句 ； D.虽然 是 一 种 民 意 诉 求 ”错 ， 与 第 四 段 第 一 句 矛 盾 ； F. “越 能 符 合 更 多 人 的 审 美 情 趣 ”属 无中 生 有 。 】 ） 14.C【 “简 单 地 迎 合 外 族 人 的 观 念 和 审 美 情 趣 ”是 一 种 错 误 的
9、出 发 点 而 不 是 危 害 。 】 15. 龙 的 形 象 已 经 不 再 适 合 今 天 这 个 全 球 化 时 代 的 需 要 ； 龙 的 形 象 会 让 对 中 国 历 史 和文 化 了 解 甚 少 的 外 国 人 片 面 而 武 断 地 产 生 一 些 不 符 合 实 际 的 联 想 。 (4分 ) 16. 具 有 强 大 的 凝 聚 力 ， 得 到 整 个 民 族 的 普 遍 认 同 。 在 漫 长 的 历 史 演 进 中 ， 其 赋 含 的形 象 和 文 化 内 涵 是 不 断 变 化 的 。 （ 4分 ） 17. “她 ”对 英 雄 经 历 的 情 感 变 化 感 动 、 敬
10、 仰 感 到 陌 生 、 失 望 再 次 感 动 ， 重 新 恢 复 敬 仰 之 情 。 （ 4分 ） 18. “只 剩 下 三 根 手 指 的 右 手 高 高 举 起 ， 如 同 一 面 灼 目 的 旗 帜 。 ”英 雄 为 救 战 友 而 令 右手 残 缺 ， 表 现 了 人 物 镇 定 勇 敢 、 不 怕 牺 牲 的 精 神 ， 直 接 抒 发 了 对 英 雄 的 赞 美 之 情 。 随 着 岁 月 的 流 逝 ， 苦 难 生 活 让 “他 ”英 气 不 在 ， 充 满 沧 桑 。 但 在 不 同 阶 段 ， 是 这 只残 缺 的 右 手 让 “她 ”认 出 了 “他 ”作 为 英 雄
11、的 本 来 身 份 ， 抒 发 了 她 对 英 雄 依 然 崇 敬 之 情 。 在 危 难 时 刻 只 有 他 挺 身 而 出 ， ”英 雄 勇 斗 劫 匪 而 献 身 ， 使 “她 ”再 次 泪 如 泉 涌 ，抒 发 对 英 雄 无 比 热 爱 与 敬 仰 之 情 。 （ 言 之 有 理 即 可 。 ） 19. （ 1） 英 雄 是 支 撑 民 族 信 念 大 厦 的 基 石 ， 是 一 个 社 会 的 重 要 精 神 财 富 。 （ 、） 无 论 是 战 争 年 代 还 是 和 平 岁 月 ， 英 雄 始 终 是 一 个 时代 精 神 的 象 征 ， 应 该 弘 扬 传 承 。 （ 3分
12、） （ 2） 现 实 中 英 雄 见 义 勇 为 却 孤 立 无 援 ， 英 雄 付 出 、 牺 牲 却 极 易 被 淡 忘 ， 英 雄 往 往 流血 又 流 泪 。 在 这 个 英 雄 匮 乏 的 年 代 ， 每 个 人 应 该 都 能 如 文 中 的 “她 ”那 样 给 英 雄 以 缕 缕 爱心 。 社 会 应 建 立 起 一 套 保 护 、 扶 持 英 雄 的 机 制 ， 让 英 雄 没 有 后 顾 之 忧 。 （ 2分 。 从 两 方 面 作答 ， 有 明 确 的 观 点 、 语 言 流 畅 、 言 之 有 理 即 可 。 ） 20.（ 1） 高 楼 竖 起 来 了 ， 树 木 被 砍 倒 了 。 （ 高 楼 林 立 ， 树 木 光 秃 。 ） （ 3分 ） （ 2） 滥 伐 树 木 ， 只 会 让 自 己 生 活 在 荒 芜 中 。 （ 钢 筋 水 泥 的 森 林 没 有 鸟 语 花 香 。 ） （ 分 ） 21.看 了 蓝 的 天 ， 一 缕 缕 高 高 的 在 空 中 变 幻 ， 看 了 远 的 山 ， 一 座 座 徐 徐 的 在 心 中 绵 延 。 2. 【 等 级 评 分 标 准 】 一 等 二 等 三 等 四 等 （ 2521分 ） （ 2016分 ） （ 151分 ） （ 100分 ） 切 合 题
