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1、 电信分公司创建学习型班组情况总结汇报中国电信广州分公司作为全国三三大通信枢纽局、三大国际出出入口局和互联网三大节点局局之一，肩负华南地区最大现现代通信网的建设、维护和经经营重任，目前拥有固定资产产总值超过220亿，业务收收入接近90亿元，电信用户户数量上升到680多万。时时至今日，市场竞争日趋激烈烈，企业转型逐步深入，中国国电信广州分公司面临着前所所未有的机遇与挑战，为了应应对企业转型带来的一系列变变化，适应市场竞争、促进发发展，学习型企业的建立已经经成为企业发展的必然要求和和根本保障。一、上下求索索，不断深化“创争”活动20xx年“创争”活动伊始始，分公司成立了党组书记任任组长，工会主席任
2、副组长的的“创建学习型组织工作领导导小组”，强调党、政、工、团齐抓共管的理念，建立健健全了组织领导机制。自此，“职工终身学习、企业持续续创新”的学习型企业创建工工作拉开了序幕。四年多来来，通过不断总结自身“创争争”活动经验，吸收借鉴其他他先进“创争”模式，中国电电信广州分公司的“创争”工工作已经从20xx宣贯强基基阶段，20xx、20xxx知识管理阶段，20xx全全面创新阶段，进入20xxx年以“提升职工素质为重点点，以班组长队伍建设为关键键，深入创建学习型班组”为为主要任务的持续提升阶段，通过深化学习型班组的创建建将企业的转型与发展推向另另一个新高潮。今年以来，分公司制定了深入开展“创创争”
3、活动的工作方案，提出出“培育一批优秀学习型班组组、树立一批优秀班组长、摸摸索一套学习型班组管理模型型、组织一次学习型班组创建建大赛、举办一次职工技能运运动会”的工作目标，把学习习型班组的建设作为分公司“创争”活动的重要内容。在在此目标指引下，根据企业自自身实际情况，举办各种层次次的学习型组织理论的培训班班，让优秀班组长在总结自身身管理经验的基础上再接受高高水平的学习型班组管理理论论的培训并通过他们在全公司司的班组中传播学习型班组理理念。我们还制订了学习型型班组的考核标准，实现班组组的规范管理，计划用三年左左右时间，通过持续不断的组组织学习和观念转变，将全公公司80以上的班组建成“学习制度健全，
4、学习气氛浓浓厚，职工乐于工作生活其中中”的学习型班组。二、创创建学习型班组搭建提升职工工素质平台二十一世纪的竞竞争，归根结底是人才的竞争争，是知识的竞争，是高素质质团队资源的竞争。特别是在在中国电信，转型与发展是当当前工作的重中之重，面对大大量新技术、新业务、新管理理模式的探索与应用，如何让让我们的职工队伍不落伍、不不掉队？这是摆在我们面前的的一个重要课题。班组作为企企业最小的生产组织，其成员员素质直接决定着班组的执行行力，班组执行力强弱又直接接影响企业转型与发展的能力力及速度。因此，通过创建学学习型班组，培育创新型学习习人才，打造高素质的职工队队伍将是我们维护职工权益、推动企业持续发展的有力
5、武武器。1、搭建提升职工素素质平台搭建知识经验共享享机制。为了促进企业内部的的知识更新交流，分公司精心心打造了“五星花式”学习平平台，集人才激励，学习培训训，沟通交流，知识管理，持持证上岗于一体的多层次、多多渠道知识共享体系，满足了了任何时间、任何地点、任意意选择的个性化学习需求。建立科学的素质管理体系。在职工素质提升上引入并创创新pda管理方法，涵盖制制定了计划、执行、检查、反反馈、收集、提炼、分享等几几个步骤，通过pda不断循循环，不断创新职工的绩效，总结成功经验，为评估职工工能力水平，引导督促职工学学习，不断提升职工素质提供供精确指引，从而形成高效的的绩效沟通文化。激励制度度提升学习热情
6、。在分公司全全面实施的kp考核，优秀职职工选拔方案、岗位技能认证证制度等一系列评估考核政策策，将职工个人目标与企业目目标紧密结合起来，使学习工工作有了制度保障；针对业绩绩的不同，先后制定了广州州电信薪酬制度改革实施方案案、绩效工资分配实施细细则等方案，体现“岗位靠靠竞争”、“薪酬凭绩效”的的市场价值原则，避免了多劳劳少得，少劳多得的情况存在在，大大提升职工自主工作学学习的积极性，激发职工创新新精神和爱岗敬业精神，有效效推动了技术创新、研发创新新，成果转化能力，对创建学学习型组织的发展提供了有力力保障。把民主管理延伸到到班组管理。通过公开、公平平、公正的班组管理，营造和和谐班组气氛。每天的班前会会，班后会，周总结，月总结结，为班组成员搭建了互相交交流进步的平台，既拉进了职职工之间的距离，同时在班组组范围内推广了先进经验，形形成良好的工作氛围。2、多管齐下，培育班组骨干班长作为班组的领导核心，其水平与能力决定了整个班班组的创建水平。因此，除了了具备良好的技术与业务上的的专长，良好的沟通协调能力力，优秀的组织管理能力，还还需要有良好的政治素养，持持续的学习与创新思维。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
