专题七西方人文精神的起源和发展

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1、专题七 西方人文精神的起源和发展,（1）西方人文主义思想的起源 （2）文艺复兴与宗教改革 （3）启蒙运动,课标要求: 1、西方人文精神的起源：古希腊智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述 2、文艺复兴和宗教改革：但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；马丁路德的思想主张；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义的含义 3、启蒙运动：启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的主要观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动的社会影响,一、西方人文主义思想的起源： 古希腊哲学中对人的探究,1、出现的原因： 2、表现：,（1）古希腊商品经济的繁荣 （2）民主政治的高度发展（主要原因） （3）人的地位的提高。,A、智者

2、学派：,（1）代表人物：普罗塔戈拉,（2）思想主张： “人是万物的尺度”,1、意思是人的需求是衡量事物的标准。 2、认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择。为当时的民主制提供了理论根据。它把“人”作为研究的中心,是西方人本主义的最初表现。 3、但是每个人各有自己的需求，都是万物的尺度，于是当人们意见分歧时，就没有可依据的客观真理可以说哪个对哪个错。,3、影响 对雅典民众起了思想启蒙和解放作用 某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 关于奴隶制度不符合人性的观点，在当时的条件下尤其显得难能可贵,B、苏格拉底思想主张： 1）强调人的伦理道德

3、，追寻人生真谛 2）反对过激的民主政治，提倡教化人民，改善人的灵魂 3）提倡知德合一 4）完美的人具备必要的素质：心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性,相同点：都看到美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民。 不同点：苏主张“知识即美德”，应承认无知，并改造灵魂，追求智慧与真理，成为真正完善的人因此，促成希腊平民政治的形成。 孔子思想的核心是“仁”和“礼”，克制自己符合礼的要求，通过对人心的道德改造，恢复周朝的等级制度，以达到贵贱有序，必然导致贵族政治的形成。,孔子与苏格拉底思想比较：,二、西方人文精神的发展 （一）文艺复兴,1、背景（1）根本原因：资本主义萌芽产生发展资产阶级逐步形成发展 （

4、2）直接原因：黑死病的肆虐 （3）客观条件：古典文化遗产众多人才造纸术印刷术广泛使用,2、核心：人文主义（humanism）神性VS人性，神权束缚VS人权自由，来世/禁欲VS现世/幸福,3、实质（性质）：借助古代希腊罗马文化来宣扬资产阶级思想。实际上是欧 洲资产阶级反封建的思想文化运动，是一场资产阶级思想解放运动（是欧洲第 一次思想解放运动）,4、成就（1）文学领域：前三杰,薄伽丘和十日谈对人性的颂扬，对教会的抨击,“欧洲短篇小说之父”,从古典走入现实、神学回归人性，让文学与现实再度结合，这便是文艺复兴 时代的文学特质,但丁与神曲 。神曲表达了但丁对人类智慧和理想的追求。,“人文主义之父”彼特

5、拉克 反对中世纪教会长期以来宣扬的禁欲主义。 歌集对以后的欧洲诗歌产生 了巨大而持久的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。,（2）艺术领域：全盛时期后三杰 达芬奇其代表作是绘画蒙娜丽莎和最后的晚餐。,米开朗基罗代表作品大卫 拉斐尔西斯廷圣母“画圣”,通过以上的分析，讨论意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，体现的精神以及艺术 特色三方面的共性。,1、都以宗教题材作为反教会的人文主义思想；,2、艺术特色上都采用现实主义和写实主义；,3、都体现了其人文主义思想，其关注点是人性，而非神性。,5、意义（思想、文学艺术、自然科学等方面）,1、批判天主教，把人从天主教那里解放出来，还原人的本来欲求。 2、

6、天主教权威收到挑战。文艺复兴的伟大在于人的精神觉醒，它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心。 3、适应资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除思想障碍。,拓展思考： 从性质、对待传统文化态度及其原因来比较文艺复兴与新文化运动,性质：都是资产阶级文化运动，都反映资产阶级的要求 对待传统文化态度：文艺复兴借助于传统文化，借助古希腊罗马文化，宣传资产阶级文化；新文化运动“打倒孔家店”，全盘否定传统文化，批判儒家思想，宣传西方资产阶级文化 原因：文：欧洲资本主义刚刚兴起，借助传统文化，有利于反神学反封建，便于宣传资产阶级文化；古希腊罗马文化十分繁荣。 新：中国民族资本主义进一步发展，资

7、产阶级强烈要求在中国实行资产阶级民主政治，在思想文化上打破封建正统思想的束缚，再者，袁世凯复辟帝制,在文化领域掀起尊孔复古，中国知识分子不能容忍，在对待传统文化的批判上，容易产生偏激情绪。,（二）宗教改革,（1）、经济方面：资本主义发展,天主教会成为最大的阻碍，资产阶级为首的广大群众迫切要求冲破封建神学的束缚。（根本原因）,（2）、政治方面：天主教会对欧洲尤其是德国的压榨，引起社会各阶层的强烈不满，特别是当时王权同罗马教廷的矛盾日趋尖锐。,（3）、思想方面：文艺复兴的兴起，人文主义思想的传播，起到了推动作用。,（4）、宗教方面：天主教会腐败，基督徒要求振兴基督教。,1、宗教改革背景,（5）、导

8、火线：,1517年教皇兜售赎罪,2、马丁路德思想主张： 3、影响： 4、实质：,宗教改革运动是一场宗教外衣掩饰下新兴资产阶级 发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。,只要信仰上帝灵魂便可获得拯救 简化宗教，认为僧侣可以婚配和还俗 圣经高于教皇和教会，人人 有权阅读和理解圣经 君主权力高于教皇和教会,通过宗教改革，越来越多的人不再迷信教会的说教，思想获得解放 形成不受罗马教皇控制的新教派 教会对人们思想和社会政治的控制逐渐削弱,5、宗教改革的扩展 加尔文宗教改革（日内瓦）,1、加尔文基督教原理,2、核心思想：,“先定论”（或译作“预定论”）,否定教会权威；为资产阶级发财致富作辩护,为以后的

9、资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。,3、其他思想主张： （1）建立民主教会，教职人员由民主 选择产生，适应了新兴资产阶级 激进派的要求。 （2）政教合一，不受教皇控制 （3）简化宗教仪式,6、宗教改革的影响,（1）、为西欧资本主义发展扫除了障碍；,（2）、它打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响；,（3）、改革后的新教与天主教、东正教形成了三足鼎立的局面.,（4）、宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。,（5）、促进了西欧各国文化和教育事业的发展；,根据以上对马丁路德和加尔

10、文宗教改革的学习，请回答：马丁路德和加尔文的宗教改革主张有何异同?宗教改革的形式是什么？为什么要采取这种形式？,相同点： 都主张信仰得救. 都主张圣经是最高权威，反对教皇权威； 主张简化宗教仪式； 个人通过圣经可直接与上帝沟通。 不同点： 加尔文进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神； 加尔文主张“先定论”。,采取神学异端的方式（在宗教内部，借助圣经的原始 教义进行改革）,1、背景： 2、主要内容： 3、启蒙运动的核心： 4、性质：,反对教会权威，反对封建专制； 追求民主、自由和平等，提倡科学、理性,理性主义,即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家们认为理

11、性是判断是非的唯一标准，用理性的力量努力构建一个更符合理性和人性的社会,是资产阶级发动一场反封建反教权的思想文化运动,（三）启蒙运动,（1）文艺复兴和宗教改革促进人们思想解放 （2）自然科学的发展 （3）资本主义的发展及资产阶级力量壮大，但受到封建专制统治和教会的严重阻碍,提出三权分立学说：立法、行政、司法分由不同部门掌握。,A、伏尔泰： B、孟德斯鸠： C、卢梭： D、康德：,5、伟大的启蒙思想家,哲学通信路易十四时代,提倡君主立宪制。启蒙运动的领袖，18世纪是伏尔泰的世纪。“虽然我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利”。,论法的精神,社会契约论,“社会契约”和“人民主权”思想。

12、 为早期资产阶级革命做了理论准备。,“人非工具”，确立了人类主体地位。,纯粹理性批判,拓展总结：西方人文主义思想的发展变化,1、古希腊时代： 强调人的地位、价值、作用；强调人的道德，提出道德即知识；追求人人平等 2、文艺复兴时期：？ 提倡以人为中心，反对以神为中心；强调人性；肯定人的价值和尊严；追求现世幸福、追求自由、知识、理性 3、宗教改革时期： 反对罗马教皇、天主教会的特权，提倡个性解放，强调人的自由和人的权利 4、启蒙运动时期（启蒙运动对人文主义思想的发展）？ 文艺复兴时期的人文主义得到继承和发扬。 由提倡人性到提倡理性，由批判神学到集中批判封建专制主义；对未来的社会理想设计：天赋人权、

13、三权分立、人们主权 、君主立宪、建立法治社会等,6、启蒙运动的影响,1）是一次思想解放运动，冲击欧洲封建专制统治 2）为资产阶级革命和取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。 3）推动了法国大革命美国独立战争日本明治维新、中国维新变法、辛亥革命 4）成为人们追求自由、平等的精神武器,对比文艺复兴和宗教改革的异同点,（1）产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代； （2）它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会； （3）两者都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化，马丁路德借助了圣经中的原始教义； （4）两个运动都是发生欧洲的思想解放运动

14、。,相同,不同点：,（1）内容：文艺复兴的核心思想是人文主义；宗教改革核心内容是反对罗马教皇反对天主教会。 （2）背景：文艺复兴是资本主义萌芽和发展。宗教改革资本主义的发展，资产阶级与封建势力矛盾日益激化，思想得到解放天主教会的权威受到越来越强的挑战。 （3）文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层，而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛。 （4）在对待宗教的态度上，文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。,二、比较文艺复兴和启蒙运动两者倡导的思想有什么异同？,原因：都是资本主义经济发展要求； 内容：都注重了人的价值， 实质：都是

15、资产阶级反封建的思想文化运动 作用：都不同程度地解放了人们的思想。 为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。,1、相同：,（3）影响上，文艺复兴推动近代自然科学事业产生及发展，启导了以后的宗教改革；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义世俗统治，启导了欧洲乃至全世界的资产阶级的革命浪潮。,（2）内容上，文艺复兴以人文主义为核心，提倡“人性”、反对神学束缚，强调追求现世幸福。启蒙运动高举“理性主义”旗帜，反教会与君主专制，追求政治平等和经济自由。,（1）背景上，文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，对教会及封建君主专制提

16、出了批判。,2、不同：,1、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中申出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是（2004年上海高考） A独立的思考与自主的精神 B君主的权力和党派的信仰 C国家的意志与精神的寄托 D权威的判断与历史的传统 2、欧洲启蒙运动的主要内容是（2004广东高考） A复兴希腊、罗马古典文化 B全面否定罗马天主教会 C提倡理性精神 D争取实现普选 3、“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪制”这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家（2003年高考） A有少数抨击英国的君主立宪制 B有少数赞赏英国的君主立宪制 C一般都赞赏英国的君主立宪制 D一般都抨击英国的君主立宪制,A,C,C,