《小学素质教育督导自评报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学素质教育督导自评报告.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学素质教育督导自评报告我校创办于19933年，原名新城慈济小学，当当时只有2轨的规模。19998年，学校易地新建，搬入入现在的新校区，2000年年通过省级实验小学验收。经过20年的发展，现在，学学校已经有47个班级，25553名学生，137名教师师平均年龄35岁左右。学校校占地46150平方米，生生均达18平方米。建筑面积积12288平方米，生均448平方米，有塑料操场和2200米环形跑道，另有风雨雨活动室一个，运动场地面积积12624平方米，生均4497平方米。借助教育现代代化创建的东风，学校新添教教学设备资料，教学仪器设备备基本齐全，能满足教学需求求。有图书资料室、阅览室，藏书5424
2、0册，生均22117册。图书能正常借阅阅，使用电子图书系统管理，另外每个班级都有图书角。功能教室齐全，有科学实验验室2个，网络教室3个，共共有计算机300台，有音乐乐教室两个，内有钢琴、电子子琴等乐器。有美术教室及教教学器材。有体育器材室和充充足的器材。47个班级全部部安装电子白板，这些专用教教室与器材设备均能正常使用用。学校被评为“泰州市数字字化校园”和全国 “交互教教学示范校”。近年来，学学校通过提升教师素质，狠抓抓常规管理，推进课程改，全面推进素质教育，有效地地推动了学校教育教学工作健健康、协调地发展。做人德德为重,做事德为先。作为教教师更应学为人师，行为世范范。学校高度重视师德师风建建
3、设，主要从三方面开展工作作：一是学习提高。组织学习习中小学教师职业道德规范范，开展“立足本职岗位，展示教师风采”、“珍惜岗岗位，关爱学生”为核心的师师德教育,学习优秀教师事迹迹报道，使全体教师认识到教教师工作意义与责任；二是活活动凝聚。开展师德演讲、座座谈，公开师德承诺，走访学学生家庭，召开家长会等形式式，形成良好的师德氛围。三三是榜样示范。我们以身边人人教育身边的人，发掘师德闪闪光之处，表扬先进，树立典典型。“*市十佳师德标兵兵”沈云萍、李静，“*十十佳岗位标兵”陆雯 “泰州州市十佳青年教师”冷玉斌都曾在全校教师大会上宣讲教教育故事、分享获奖感言。教师专业素质水平直接影响响着学校教学质量的高
4、低。学学校十分重视对教师的培养，把“成长教师”作为提升学学校竞争力的关键点来抓，积积极为他们搭建业务学习、施施展才华、建功立业的舞台，如外出比赛，承担课题研究究，上各类研讨公开课，同题题赛课、读书研讨等促使其快快速成长。在坚持常规学习的的同时，教科室在指导教师们们征订教育杂志，阅读教育文文章的基础上，继续以网读形形式，围绕教育理念，名师观观点，最新热点向教师们推荐荐网读材料，一些文章引起了了老师的共鸣，网读平台留下下了老师们精彩的评论。成立立学校青年教师读书班，给他他们配发好老师是自己找的的、成就每一个孩子、第56号教室的奇迹等等书籍，老师们在阅读中更新新观念，提升自身的科研素养养。对刚刚入校
5、的新教师，不不管年纪，我们采取“师徒结结对”、“教研组互助”等方方法，促使缩短成长期并快速速适应教学。近几年，我校校想方设法让教师走出校门，除了送教下乡、外出比赛，寻找机会到杭州、南京、无无锡、泰州等地参观校园、听听课学习。学校每年用于教师师培训学习的费用都在二十万万元以上，难怪教师说：“培培训是最好的福利。”一大批批教师在全市脱颖而出，蔡怡怡、李静、陆雯、赵长远、沈沈云萍、倪燕、徐雯、沈艳等等老师在省市赛课中获一等奖奖奖，冷玉斌、张海涛等老师师在报刊发表论文数十篇。县县级以上骨干教师达到26人人。为严格把好备课质量关关，提高备课的实效性，我校校每周安排两次集体备课，探探索和实践了电子备课活页
6、的的实验，实施更大范围内的资资源共享，以提高工作效率，改变个体备课的封闭性、单单一性。对于集体备课，许许多人是持怀疑态度的。为了了提高集体备课效率，我们这这样做：抓源头，重在人人参参与。每周两次的集体备课，校长必查，或巡视、或参与与讨论。以学科年级备课组为为单位进行集体备课，定时、定人、定内容。一人主讲，本备课组的其他成员均要根根据自己所准备的钻研材料，提出补充与修改意见，做到到人人都要发言。因此我们认认为：集体备课教案既是一个个物化的书面教学设计，更是是体现在教师头脑中的一个已已经形成的清晰完整的教学思思路。查教案，强调二次备课课。各个任课老师拿到集体备备课的教案后，根据本班学生生情况和自己
7、的教学风格进行行二次备课，对集体备课教案案进行完善和调整。在教案上上要留有痕迹：或圈、划、批批、注，或补充资料，或调整整修改。教学实施后，对自己己的教学行为，进行教学反思思，要求教师“日教日思”，“思成功之所在，” “思失败之所致”， “思改进之所能”。课堂教教学是实施素质教育的主阵地地，我们把课堂教学改作为为全面推进素质教育的关键环环节来抓。通过听随堂课、骨骨干教师展示课、中青年教师师优秀课评比、新手汇报课、组长和校领导示范课等多种种形式，了解课堂教学状况，引领教师深入开展课堂教学学改。其中，开展最持久、效果最明显的要数优秀课评评比。连续九个学期，我们们要求每个老师参加全校课堂堂教学优秀课评
8、比，实际是同同年级组老师同题赛课。学校校组织评定小组听课、评议、量分。我们依据*市第第二实验小学课堂教学评价标标准，从教学内容、技能培培养、目标达成、教学方式、教师素养等十个方面评价。活动流程为：学校确定教学学内容集体备课研究教材材、分析教学资源个人撰撰写教案课堂展示反反思交流。由于同年级五六位位老师执教的是同一个内容，这样一来，在每位教师的教教学实践中，怎样设计最佳教教案，获得最佳教学效果，如如何实现用教材来“教”而不不是“教”教材，便成了老师师们的教研课题。对于引领广广大教师理解把握新课程的精精神实质，反思教学行为，改改变教学方法，落实课程改的各项目标，具有实实在在在的意义。 “十二五”期
9、期间，学校申报了7项课题，陆续开题，开展研究。这些些课题涵盖学校的各个学科，有效促进了学校教科研水平平的发展。7项课题同时展开开研究，这在二实小的发展中中是从未有过的，面对如何提提升课题的研究水平？如何让让课题研究真正走进课堂？学学校教科室积极组织各课题主主持人参加培训，召开课题研研究准备会，与课题组成员们们交流学习体会，平时，教研研课要围绕课题、确定主题、开展研讨。没有参加课题的的老师，选择学校提供的、开开口小又贴近教学实际的小课课题进行研究。学期结束，教教师围绕专题，撰写专题小结结，这样，也为学校的课题研研究积累丰富的过程资料。因因此、小课题研究是我校校本本教研的一大亮点 “一个个不能少”
10、有两次意思。一是是考核到各学科，除了语文、数学、英语外，音乐、美术术、体育、品德、科学、信息息技术等一个学科不能少，体体现全面发展的理念；二是每每一个学生参与考核，一个学学生不能少，体现面向全体的的理念。 “用数据说话”：每次质量抽测，统计数据据，与教师反馈。期末考核，数据计入教师工作业绩，作作为绩效考核、评选文明班级级、职称晋升的依据之一。学校在一、二年级每周开设设一节国际象棋课，聘请专职职教师精心辅导，开展国象启启蒙教育。学校每年举办一次次全校比赛，推荐选手外出比比赛，先后有一百多位同学在在各类比赛中获奖。值得引以以为豪的是，三获国际象棋女女子世界冠军的侯逸凡和国际际象棋女子青年锦标赛冠军
11、郭郭琦正是从这里扬帆起航，走走向世界。学校另一个特色色项目是写字教学，从一年级级开始抓好每个学生的写字训训练，通过作业评比、写字竞竞赛、书法展览、书法等级考考试等手段培养学生良好的写写字习惯，达到以字育人的目目的。学校开辟书画教室、书书法长廊，展示师生书画作品品，形成写字育人的良好氛围围。学校先后获得泰州市“书书法特色学校”，江苏省“中中国书法特色学校”的称号。暑期校本培训时，就班队队活动程序与方法，张海涛老老师做专题培训。通过“红领领巾心向党”“争当四好少年年”“红领巾寻访”等系列活活动，组织学生走出校门，走走进社区、工厂，参加植树护护苗、美化环境、慰问孤寡老老人等活动，培养学生的社会会责任
12、感。让学生融入生活、学会做事，在活动中锻炼成成长。在全省少先队辅导员会会议上，张海涛总辅发言交流流，学校少先队获得“江苏省省红旗大队”，张海涛老师被被表彰为“全国优秀辅导员”。近几年，学校全面准备备迎接教育现代化和义务教育育均衡发展的督导验收，借此此契机，学校除了加大投入、强化管理，还在丰富学校文文化上开动脑筋。 “一切切为了成长”是学校的办学理理念，努力让教师、学生、学学校共同成长。走进学校，不不仅看到“一切为了成长”巨巨大灯箱标语、成长系列列校刊。我们更是把“一切为为了成长”落实于学校工作的的每一个细节上。学校围墙墙文化彰显“沐浴阳光，快乐乐成长”的主题；三层教学楼楼的连廊开辟三个主题文化
13、长长廊，一楼是国学经典，二楼楼是课外阅读，三楼是书法艺艺术；校园景点有五个主题文文化园，分别是：竹石园板桥精神，松洁园青松松气节，逸凡园智慧象征征，会心园凝聚爱心，春春晖园感恩情怀。1班班额过大。由于附近关门、新新徐学校撤并到我校，施教区区范围扩大，生源充足，加上上在我校上三年幼儿园直接升升一年级等原因，导致班级数数多，班额过大。改进措施施：取消上三年幼儿园直接升升一年级。2教师流动大，对学校制度与文化形成一定定冲击。思考：通过结对帮扶扶、校本培训、座谈交流、教教师社团活动等多种形式，进进行文化融合，形成共同的价价值追求。3特色办学没有有形成系统与优势。思考：不不断积累总结经验，开发校本本课程，编写校本教材。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8
