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1、 小学优秀班主任经验交流小学优秀班主任经经验交流作为一名班主任老老师，我一直追求着这样一种种境界，在我的班级里，每一一名学生都在明媚的阳光下追追求真知、奉献爱心、实现自自我、感受成功；在工作中，我像保护荷叶的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长长。不管是优秀的，还是发展展有困难的，不带任何功利的的色彩，我和学生是朋友、是是知己，在民主和谐的氛围中中，我们融为一体，互助互爱爱，共同发展，人人都能以宽宽容的心态去对待他人的每一一次过失，用期待的心态去等等待他人的每一点进步，用欣欣赏的目光去关注他人的每一一个闪光点，用喜悦的心情去去赞许他人的每一份成功。一、用人格塑造人格乌申申斯基说过：“教师个人的范
2、范例，对于学生的心灵是任何何东西都不能代替的最有用的的阳光”。学生对教师有着一一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认老师的权威，班班主任的自身素质，道德修养养，客观上就是班级乃至班级级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中，我时刻注重重身教，为人师表，以良好的的形象率先示范，潜移默化地地影响和激励学生良好习惯的的养成和道德素质的提高，以以期达到用人格塑造人格的理理想教育境界。平时，凡是要要求学生做到的我首先做到。要求学生关心集体，我首先先为集体着想；要求学生在劳劳动中积极肯干，我从不指手手划脚，袖手旁观；要求学生生上课不迟到，我往往早到，从不迟到；要求学生不乱扔扔脏物，我首先不扔赃物，发发现地上有
3、纸片，就马上弯腰腰捡起来，也许有人说让学生生捡起来不就行了，但我认为为这样并不一定起到很好的效效果，因为这时候，学生往往往都在认真学习，我们做老师师的如果弯腰把纸捡起来，那那效果就不同了。虽然这是一一个细微的动作，但学生立刻刻意识到保持教室卫生是每一一个人的责任，也包括老师，这时学生就不仅是用眼睛来来看你，而且用心灵来感知你你，学生会在你弯腰之际，集集体的责任感在心中产生，我我觉得这样教育效果胜过千言言万语，教育光凭讲大道理是是不行的，更多的是用生活中中点点滴滴的小事来教育学生生。这就是榜样的力量，这就就是无声的教育，我用我的行行动感染、示范、教育着学生生，他们看在眼里，记在心里里，以老师为榜
4、样，对照、激激励自己，使我看到了教师的的人格魅力带给学生的是无穷穷的力量和巨大的的影响，从从而更让我时刻要求自己要用用健康向上的灵魂去净化育人人环境，用自己平实、坚韧的的心态教学生学会战胜困难，实现自我。二、用爱培育育迟开的花朵对于我们教育育者来讲，师爱是一个永恒的的主题。教师对学生的爱是一一种把全部心灵和才智献给孩孩子的爱，这样爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的的一切事情中，使学生无论在在任何时候都感觉到这种爱的的真诚。我班学生李，是一个个差生，每天到学校不是打闹闹，就是不写作业，成绩也特特别的差，上学期其中考试是是全班倒数第一。看到这种状状况后，我从多方面找原因，走访家长，了解到原来他妈
5、妈妈是某个单位的理发员，每每天工作特别忙，吃饭都在单单位，他爸爸是个下岗工人，为了生活每天早出晚归跑摩摩的，更是没时间管他，以致致他整天都脏兮兮的，养成懒懒散、不讲卫生坏习惯。同学学们也不愿意和他坐同桌，面面对这种情况，一种强大的责责任感促使我要下决心好好管管管他，我多次找机会和他谈谈心，和他拉家常，关心他、关注他，给他母亲般的爱护护。天冷了，我就嘘寒问暖，提醒他要多穿衣服，预防感感冒，脸脏了，把他拉到办公公室洗洗脸，作业没有完成，放学了把他留下来看着他写写，还把他的座位调到班长的的身边，让班长影响他、帮助助他、鼓励他、督促他。就这这样，日子久了，他开始慢慢慢的转变了，突然有一天早上上，他一到
6、校，就兴匆匆地跑跑到我的跟前幼稚地说：“吴吴老师，你看我的脸和手都洗洗干净了，作业也完成了”。我接过作业本一看，简直不不敢相信自己的眼睛：“这是是他的作业，多么干净，多么么整齐的作业呀！”我兴奋极极了，便趁热打铁，抓住机会会在全班的同学面前，美美地地表扬了他，并充分肯定他的的进步，同学们也为他报以热热情、鼓励的掌声。此时，他他的脸上洋溢着成功的快乐和和幸福的甜蜜。从那以后他的的作业几乎每天都能完成，并并且字体工整、干净，经过了了一段时间的努力，他的成绩绩有了很大的提高，在期末考考试中，他的语文竟考出了885分的好成绩。班主任的工工作与学生接触频繁，班里的的大小琐碎的事班主任都要经经手过目，从事
7、这一工作一定定要情绪稳定，处事冷静，尊尊重学生。脾气粗暴，用刺激激性的语言批评学生是班主任任的大忌，往往会引发学生的的逆反心理，使问题变得更复复杂。前一段时间，班上出现现了过生日请吃饭的现象，同同学之间互相邀请、点菜、送送礼物、留纪念等无心学习。看到这种现象，我很恼火，真想狠狠地批评他们一顿，刹一刹这股风，可是冷静下下来想想，光批评是不能解决决问题的，学生也会产生抵触触心理。为此，我决定开一次次主题班队会，以辩论会的形形式，让学生自己辩证“过生生日请同学吃饭是好处多？还还是害处多？”经过一番热烈烈的辩论之后，最后结果是以以过生日请客吃饭”助长攀比比，摆阔气的心理”、“增加加父母负担”、“浪费钱财”、“时间”等等害处不容置置疑地压倒过生日请同学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
