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1、第四节 激素调节,内容梳理:,1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？ 2、内分泌系统的组成及其作用？ 3、几种主要的激素 （1）生长激素 （2）甲状腺激素 （3）胰岛素 4、激素调节与神经调节的关系,分泌物通过导管排出。 如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺,导管,血管,内分泌腺：,外分泌腺：,没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛 细血管里。,人体的腺体,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体 内的毛细血管,人体内、外分泌腺的区别,甲状腺（分泌甲状腺激素等）,垂体(分泌生长激素等）,肾上腺（分泌肾上腺激素等）,胰岛（位于胰腺中，分泌胰 岛素等）,性腺,人 体 内 分 泌 系统,睾丸,卵巢,胸腺（分泌胸腺激
2、素）,巨人症,资料一,巨人症和侏儒症形成的原因:,巨人症 :,幼年时生长激素分泌过多,侏儒症:,幼年时生长激素分泌不足,侏儒症,1.图甲中的鲍喜顺和何平平分别得的是什么病？其病因是什么？ 2.图乙患者的病名、病因分别是什么？,鲍喜顺(身高2.36m)和何平平(身高74cm)被吉尼斯世界纪录确定为“世界第一高人”和 “世界上最矮的人”后，二人握手祝贺,自主探究,生长激素的调节作用,图乙,世纪的握手,图甲,肢端肥大症,资料一 总结概括,生长激素由垂体分泌 生长激素的作用：调节人体的生长发育 生长激素分泌异常,幼年分泌不足患侏儒症,幼年分泌过多患巨人症,成年分泌过多患肢端肥大症,资料二,实验一：破坏
3、了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,探究实验,1.本实验中的对照组和实验组分别是什么？变量是什么？ 2.本实验说明甲状腺激素具有什么作用？,甲状腺激素的调节作用,普通饲料中添加甲状腺激素制剂,小青蛙大小如同苍蝇,正常发育成青蛙,10天,50天,A,B,普通饲料不做处理,探究实验,本实验说明甲状腺激素具有什么作用？,甲状腺激素的调节作用,身体臃肿，行动呆缓，精神委靡，食欲不振,成年狗,摘除甲状腺,幼年狗,
4、摘除甲状腺,除上述症状外，还停止发育,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,思考:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样?,结论:,地方性甲状腺肿,甲亢 甲状腺激素分泌过多,呆小症患者,幼年甲状腺激素分泌过少,“侏儒症”和“呆小症”,资料二 总结概括,甲状腺激素由甲状腺分泌 甲状腺激素的作用： 1.促进糖和脂肪的氧化分解 2.促进生长发育（包括神经系统的发育） 3. 促进新陈代谢 4.提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素分泌异常,1.幼年分泌不足呆小症 2.分泌过多患甲亢,3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,探究实验,切除胰腺,胰岛素的调节作用,实验一,结扎胰管,出现糖尿，说明胰岛素由胰腺分泌,
5、实验二,实验三,不出现糖尿，说明胰岛是内分泌腺,切除胰腺,不出现糖尿，说明胰岛素能治疗糖尿病,胰岛细胞活着,注射胰岛素,资料三,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,胰腺,外分泌部：分泌胰液（消化）,内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素（调节）,既是内
6、分泌腺，又是外分泌腺,资料三 总结概括,胰岛素由胰岛（是胰腺中的一团细胞）分泌 胰岛素的作用：促进血糖合成糖原，加速血糖 分解，从而降低血糖浓度 胰岛素分泌异常 1、分泌不足糖尿病（三多：多饮、多食、多尿） 2、分泌过多低血糖,几种激素的作用及缺乏时的病症,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1.促进糖和脂肪的氧化分解， 2.促进生长发育（包括神经系统的发育） 3. 促进新陈代谢 4.提高神经系统的兴奋性,1.幼年分泌不足呆 小症 2.分泌过多患甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症
7、,3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患低血糖,生长激素,甲状腺激素,侏儒症,呆小症,幼年不足,幼年不足,巨人症,肢端肥大症,地方性甲状腺肿,甲亢,幼年过多,成年过多,饮食缺碘,成年过多,胰岛素,分泌不足,糖尿病,分泌过多,低血糖,人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。,大脑皮层兴奋,促使肾上腺素分泌,促使心跳加快、血压升高,促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤,激素调节与神经调节的关系,想一想：,当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？,面红耳赤、心跳加快、血压升高,1.填空： 婴幼儿时期生长激素分泌不足，导致 幼儿时期甲状腺激
8、素分泌不足，导致 体内胰岛素分泌过少，导致 幼年时期 分泌过多，导致巨人症。,(侏儒病)。,(呆小症)。,(糖尿病)。,(生长激素),2. 简述呆小症与侏儒症的区别。,答：甲状腺激素能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会引起呆小症; 幼年时期生长激素分泌不足会引起侏儒症;,1: 在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪。 根据这一现象判断，这个地区人们易患 A地方性甲状腺肿 B地方性侏儒症 C地方性呆小症 D地方性“甲亢” 2: 下列器官内分泌腺和激素关系正确的一组是 A甲状腺可分泌促甲状腺激素 B胰腺可分泌胰岛素 C垂体可分泌生长激素 D卵巢
9、可分泌生长激素 3: 下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体 内的毛细血管的？ A唾液腺、肠腺、垂体 B皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C甲状腺、胰岛、卵巢 D胰腺、皮脂腺、垂体,A,C,C,4 .幼年时期，生长激素分泌过多将引起 A肢端肥大症 B巨人症 C呆小症 D侏儒症 5. 胰岛素分泌不足的人， 尿液里常含有 A红细胞 B白细胞 C蛋白质 D葡萄糖 6:下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是 A呆小症和甲亢 B夜盲症和佝偻病 C侏儒症和糖尿病 D白化病和色盲症 7. 胰岛素的主要功能是： A促进糖元分解，抑制血糖利用 B促进糖元合成，加速血糖利用 C调节糖在人体内的吸收 、利用和转化
10、D抑制糖元合成，抑制 血糖利用,B,C,D,C,8下面的叙述与呆小症有关的一项是 A婴幼儿时甲状腺激素分泌过少 B新陈代谢过于旺盛 C生殖器官发育正常 D幼儿时生长激素分泌过少 10地方性甲状腺肿的病因是 A甲状腺素中缺碘 B甲状腺中缺碘 C因缺碘甲状腺不能合成 D因缺碘甲状腺素不能合成 12用胰岛素治疗糖尿病，只能注射而不可口服是由于 A口服有副作用 B小肠粘膜细胞不能吸收 C口服疗效缓慢 D口服后胰岛素将失效,A,D,D,再见！,自主探究,内分泌系统与激素,1.说出图中各序号的名称及其所分泌的激素名称。 2.完成下表。,比 较,有,无,唾液腺、汗 腺、皮脂腺,垂体、甲状 腺、胰岛,进入体内
11、、 外的管腔,激素进 入血液,内分泌腺与外分泌腺,A,B,C,名医会诊,1.图A患者食量大增但身体却逐渐消瘦、情绪极易激动。请问患者的病名、病因分别是什么？ 2.图B患者身高不足60cm、智力低下、无生育能力。请问患者的病名、病因分别是什么？ 3.图C患者脖子肿大、呼吸困难。请问这种疾病的病名、病因及治疗方法。,科学技术社会,一些缺碘地区曾流行这样的说法：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”。请你尝试运用本节课的有关生物学知识加以解释。,学以致用,科学技术社会,二代傻： 呆小症,一代肿： 地方性 甲状腺肿,学以致用,甲状腺 激素分 泌不足,人体 缺 碘,原料 不足,碘是合成甲状腺激素的原料,饮食 缺 碘,导致,自主探究,1.胰岛素为什么只能注射不能口服？ (提示：胰岛素是一种蛋白质) 2.为什么说胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺？,胰岛素的调节作用,外分泌部 (胰腺),内分泌部 (胰岛),胰岛 素,合成 糖元,分解 血糖,降低血 糖浓度,胰腺和胰岛,外观,内部结构,方式,血糖指血液中的葡萄糖,1.调查糖尿病及其并发症的治疗与注意事项等 2.调查兴奋剂的种类、危害等 调查要求： (1)任选一课题进行调查； (2)以多种形式呈现调查研究成果； (3)调查以小组为单位组织。,调查实践,问题即课题,
