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1、第3课时力力的测量及力的示意图,微课导图),核心知识)力(七下P95101)1力是_物体对物体的作用_。力的作用是_相互_的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体之间接触不一定有力的作用，不接触可能有力的作用。2力的单位：_牛顿_，简称牛，用N表示。3力能改变物体的_形状_，力能改变物体的_运动状态_(包括速度的大小和运动的方向)。4习惯上，把力的_大小_、_方向_、_作用点_称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。5力的图示用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的图示时应注意以下三点：线段的起点表示力的_作用点_。线段上箭头的方向表示_力的方向_。线段的
2、长度(包括箭头在内)跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的_大小_。弹力(七下P9899)1弹力是物体由于_发生弹性形变_而产生的力。在弹性限度内，弹簧伸得越长，它的弹力就越_大_。弹簧测力计是根据这个原理制作的。2弹簧测力计(1)测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧秤。(2)弹簧测力计的原理：_弹簧的伸长与所受拉力成正比_。(3)使用弹簧测力计的注意点：检查指针是否对准零刻度线，选择合适量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的量程。重力(七下P103105)1重力是指由于地球_吸引_而使物体受到的力。施力物体是_地球_，作用点：物体的_重心_。2重力的方向：_竖直向下_。
3、3重力的大小：_Gmg_，G表示重力，m表示质量，g表示质量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N，其值为9.8 N/kg。在粗略计算时，g的值可取10 N/kg。注意：质量是物体的属性，重力与质量成正比，不能说成质量与重力成正比。摩擦力(七下P113117)1两个互相接触的物体，当它们做_相对运动_时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。2摩擦力的方向与物体的_相对运动方向_或_相对运动趋势方向_相反。3增大摩擦和减小摩擦的方法(1)滑动摩擦力的大小与物体接触面的_粗糙程度_和压力的_大小_有关。与接触面的大小及运动速度大小无关。(2)增大或减小摩擦力的方法a增大有利摩擦
4、：使接触面变得粗糙，在接触面上添加增大摩擦力的材料，增大接触面上的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦。b减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离接触(如形成气垫)，减小接触面上的压力，变滑动摩擦为滚动摩擦。,考点突破)力【例1】(2017岳阳中考改编)如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中()A脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B球受的重力的方向始终水平向前C运动员不与球接触，则运动员不会对球有力的作用D球的运动状态始终不变【解析】物体间力的作用是相互的，故A错误：重力的方向总是竖直向下的，故B错误；运动员不与球接触，则运动员不会对球有力的作用，故C正确；由于球受非平衡力作用时，运动状态改
5、变，故D错误；故应选C。【答案】C1(株洲中考)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是( C ),甲),乙)A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D整个过程说明力可以改变物体的运动方向2(莆田中考)如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图_乙_可说明力可以使物体发生形变，图_甲_可说明力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”),甲),乙)弹力、弹簧测力计【例2】仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5 cm，当弹
6、簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长0.5 cm，则当弹簧受力后长度变为7 cm时，所受外力的大小应是()A70 NB10 NC35 ND20 N【解析】由于弹簧伸长的长度和拉力成正比，弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长0.5 cm，当弹簧伸长7 cm5 cm2 cm时，受到外力的大小为2 N20 N，所以选项D正确。【答案】D3下列有关弹力的说法，正确的是( B )A互相接触的两物体，一定产生弹力作用B使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大C从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的【疑难易错点睛】弹力产生的条件之一
7、是要相互接触，但物体相互接触不一定产生弹力。重力【例3】如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是()A重力大小等于木片对它的支持力B重力方向是竖直向下的C重心位置在羽毛上的a点D重心位置在羽毛上的b点【解析】羽毛保持静止状态，受平衡力，羽毛所受重力和木片对它的支持力是一对平衡力，大小相等，A项正确；重力的方向竖直向下，B项正确；长木片支撑着羽毛的a点，羽毛保持静止，所以其重心在a点，C项正确，D项错误。所以选D。【答案】D4(北京中考)过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重
8、垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是( C )A换用质量大的重锤B上下移动年画的位置C调整年画，使年画的长边与重垂线平行D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行5下暴雨前，婷婷用一个底面积为700 cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5 kg，这些雨水受到的重力为_35_N，这场暴雨的降水量约为_50_mm。(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)摩擦力【例4】(2017烟台中考)在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是(),),),),)【解析】自行车车轴装有滚珠轴承，是用滚动代
9、替滑动来减小摩擦，故A不合题意；运动鞋底表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；在自行车车轮的齿轮处加注机油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意；轮滑鞋的底部装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故D不合题意；故应选B。【答案】B6(兰州中考)如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为_5_N，方向为_竖直向上_(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_不变_(选填“增大”“减小”或“不变”)。7(内江中考)贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩(塑
10、料吸盘挂钩重力不计)，当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是( C )A大气压力大于重力B大气压力与重力平衡C塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力D塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力【疑难易错点睛】摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，并不一定与物体运动方向相反。实验突破：探究影响摩擦力大小的因素一、命题题眼突破1实验目的：探究摩擦力的大小与哪些因素有关，与哪些因素无关。2实验方法：控制变量法、转换法。3实验结论：滑动摩擦力的大小与物体的接触面积和物体匀速运动速度的大小无关。摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；摩擦力的大小还跟接触面的粗
11、糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。4命题题眼突破：弹簧测力计的使用与读数。用弹簧测力计匀速拉动木块的原因(使弹簧测力计的示数等于木块受到的摩擦力)。转换法的应用(通过弹簧测力计示数即拉力的大小来反映摩擦力的大小)。控制变量法的应用a探究滑动摩擦力与压力大小的关系(保持接触面粗糙程度不变，只改变压力的大小)。b探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系(控制压力的大小不变，只改变接触面的粗糙程度)。实验现象分析。表格数据分析与总结。根据实验数据描绘摩擦力随压力大小变化的关系图像。实验装置的改进(实验过程中很难控制物体做匀速直线运动，如图装置不需要木块做匀速直线运动也能方便、准确地测出滑动摩擦
12、力的大小)。二、实例剖析【例5】(2017绵阳中考)某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。回答下列问题：(1)读取测力计的示数，是为了测量_。(填字母)A木板P受到地面的滑动摩擦力大小B木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小(2)用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_的关系。(3)用相同的木板P和木块Q
13、，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等。由此得到的结论是_。【解析】图中木块Q处于静止状态，受到平衡力的作用，弹簧测力计的读数等于木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小，故读取测力计的示数，是为了测量木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小。用相同的木板P和木块Q，接触面的粗糙程度相同，在木块Q上放不同个数的砝码，即木块Q对木板的压力不同，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数。即保持接触面的粗糙程度不变，改变压力大小这是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系。用相同的木板P和木块Q，接触面粗糙程度相同，压力大小相同，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等，说明摩擦力大小相同。故由此
14、得到的结论是滑动摩擦力大小与运动快慢无关。【答案】(1)D；(2)压力；(3)滑动摩擦力的大小与运动快慢无关。或接触面相同，压力相等，滑动摩擦力的大小与运动快慢无关(结论要有“与运动快慢无关”)8(怀化中考)如图所示，大伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。,甲),乙),丙)(1)观察三个实验，比较甲图和_乙_图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。(2)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在_压力_相同时，接触面越_粗糙_，摩擦力越大。丁(3)大伟在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系图线如丁图所示。由丁图可知：当FN1 N时，弹簧对物体的拉力大小为_0.2_N。当木块与砝码的总重力为6 N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_1.2_N。,备考攻略)1(2017盐城中考)每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹
