文学常识与名著阅读教案(讲座)

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1、1寿阳县九年级语文集体备课教案课 题 文学常识与名著阅读（讲座）课 型 复习课 课 时 一 复备时间主 备 人 武惠卿 主备人单位 寿阳三中 复备人三维目标知识与技能：1、了解和掌握课文涉及的重要作家、作品和相关的文学、文化常识。2了解和掌握课标推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。过程与方法：文学常识要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。情感态度价值观：拓宽学生的阅读视野，陶冶学生的性情，提高学生的人文素养。重、难点1、掌握重要作家的生活年代、朝代（以及外国作家的国别） 、艺术风格等；掌握重要作家的作品和出处；掌握作品中的典型文学形象；了解中国传统文化中的一些经典著

2、述。2、了解和掌握课标推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。教法学法 博闻强记 ，要有自己的独到见解，力求从作品中得到一定的启发教学准备 收集相关资料，精选并研究相关习题。教 学 过 程 个性修改栏教学设计一、真题例析1、 （2012.山西）好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响(不少于50 字)。 (4 分 )评分标准：(书名 1 分；内容 1 分；语言富于表现力 2 分。)2、 （2014.杭州）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3 分） A.论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；庄子属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其

3、后学的著作集。 B.桃花源记借虚构的故事寄托社会理想， 五柳先生传用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗 荷叶母亲中借助具体形象来表达，而学者胡适在我的母亲中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠， 我的叔叔于勒 就选自其小说集羊脂球 ，其代表作品还有项链巴黎圣母院 装在套子里的人等。2答案：考察文学常识的识记，选 D D 选项中， 巴黎圣母院的作者是法国文学家维克多雨果所著。 装在套子里的人作者是俄国19 世纪作家契诃夫。 3、 （2014.河南）名著阅读。 （任选一题作答） （4 分

4、）(1)在水浒 中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。(2)在西游记 中，孙悟空还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。美猴王 弼马温 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛答案：（1) 示例：“黑旋风”李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾一番。由此可见，李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。 （结合故事情节，2 分；写出人物性格，2 分。共 4 分）(2)“ 美猴王”示例：在花果山上，众猴约定，谁敢先

5、进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王” 。“弼马温”示例：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温” ，让他管天马。“齐天大圣”示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣” 。“孙行者”示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者” 。“斗战胜佛”示例：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”

6、 。 （任选两个，写对相关情节、写出得名缘由即可。一个 2 分，共 4 分）4、 （2014.云南）下列表述正确的一项是( )A.格列佛游记的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B 关雎 选自我国第一如诗歌总集诗经 ；天净沙秋思是明朝马致远所作的散曲。C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克吐温。3D 朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集， 五猖会 狗猫：鼠 二十四孝图都选自这部作品。答案：A；B 项中，马致远为元朝人，C 项中“马克吐温”应为“欧亨利” ，D 项中“小说集”应为“散文集”5、 （2014.长沙）名著阅读（共 5 分）（1

7、）在我国古典小说中，绰号或自号常常能体现人物的性格特点，例如西游记中孙悟空大闹天宫之后，自称“齐天大圣” ，表现了他性格中_的特点，又如水浒中宋江绰号“呼保义” ，又号_。体现了他为人仗义，好结交朋友的性格特点。 （2 分）（2） 水浒塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上骚时迁，_的是小李广花容，善行的是神行太保戴宗。 （1 分）（3）英国 18 世纪著名作家乔纳森斯威夫特的小说名著_以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，主人公的有趣经历展现了小说的童话色彩，不过，这只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的 才是小说的灵魂所在。 （2 分）答案：（1）狂妄自大、叛逆；及时雨；（2）善射；（3）

8、 格列弗游记 ；讽刺二、命题规律总结：1、近几年来，山西省对阅读文学名著情况的考查一直都比较重视，所设分值少则 2 分，多则 4 分。在题型上，有识记辨别类、理解概括类、感悟点评类等。2、中考对文学常识的考查内容涉及初中课本里的中国古代、现当代作家作品，作品中的主要人物、精彩片段、名言警句以及文学体裁和古代文体知识等。考查形式以客观选择题，填空题为主。3、名著考查内容以课标推荐篇目为主，考查形式以主观题为主。但是 2011 年，山西省的中考题，曾考过规定篇目之外的伊索寓言 、 名人传等。4、内容指向1.突出重要性、一流性备考时，对各个时代的重要的、一流的作家的姓名、字号、籍贯、生活时代、代表作

9、品、文集的名称，在文学史上的地位都应准确熟记。例如：唐诗是我国古典诗歌发展的高峰。从应试需要考虑，没有必要花很多时间和精力去钻研唐诗，但一定要了解、熟悉唐诗，要特别熟悉李白、杜甫、白居易这三位诗人及其作品的有关知识，因为他们代表了唐代诗歌的辉煌成就。2.重视课本，适当迁移4从多年的中考语文命题来看，考查中国作家的知识基本上还是以课内知识为主,，但同时命题又会涉及一些课外的知识，而课外的又往往是课内知识的迁移或延伸，如：笛福的鲁宾逊漂流记 、莎士比亚的“四大悲剧 ”，这就体现了命题的特点：重要性、一流性。多年来，并未出现艰深、冷僻的偏题、怪题。三、方法总结1、梳理归纳，列表记忆2、画龙点睛，巧记

10、主题名著一般篇幅长，内容丰富，我们可以强化对主题的记忆。如：水浒是“官逼民反的故事” ， 西游记 告诉我们“历经磨难才能获得成功” ， 鲁滨逊漂流记描述了一位“孤独而顽强的冒险者” ， 钢铁是怎样炼成的是一部“理想主义的旗帜与人生的教科书” ，等等。3、抓住经脉，以一当十我们可以通过名著的开篇语和相关的关键句加以记忆。如阅读钢铁是怎样炼成的 ，我们要记住“人最宝贵的是生命。”这段名言。4、以目举纲，记忆情节如阅读水浒时，我们要牢记其中经典的故事名称，如“花和尚倒拔垂杨柳” “林教头风雪山神庙” “宋公明三打祝家庄” “武松打虎” “智取生辰纲”等；阅读西游记时，要记住“大闹天宫” “真假美猴王

11、” “三打白骨精” “三调芭蕉扇”等妇孺皆知的故事。5、关注人物，了解性格阅读名著时，我们还要记住主要人物的姓名（绰号） 、性格等。如阅读水浒要了解宋江的性格特征：仗义疏财、济贫扶弱、既有反抗性，又有妥协性。了解鲁智深的性格特征：粗犷豪放、行侠仗义、粗中有细。 板书设计文学常识与名著阅读备考策略：梳理归纳，列表记忆画龙点睛，巧记主题抓住经脉，以一当十以目举纲，记忆情节关注人物，了解性格5教学反思附录：(一)古代作家作品春 秋 战 国1、 诗经是我国第一部诗歌总集，本来称诗或诗三百 ，后被儒家奉为经典，称之为诗经 。共 305 篇，根据曲调分“风、雅、颂”三大类，主要表现手法是赋、比、兴。形式以

12、四言为主。是我国诗歌现实主义文学传统的源头。我们读过的篇目有关雎 蒹葭等。 诗经与书经 、 礼经 、 易经 、春秋合称“五经” ，为我国儒家经典作品。2、 论语是记录孔子及其弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派创始人。 论语与大学、 孟子 、 中庸合称“四书”是我国儒家经典。3、 曹刿论战选自左传 ，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。本文紧扣“论战” ，记叙了战争的全过程，重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现“取信于民”的思想。 （九下）4、 晏子使楚选自晏子春秋 ，这是后人搜集

13、齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子：春秋后期著名的政治家。 （八上）5、 孟子二章(1)孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大师，世称“亚圣” ，其核心思想是“仁义” ，著有孟子 。 孟子是记录孟轲及其弟子的思想言行的书，现存七篇。(2)鱼我所欲也 选自孟子告子上 ，本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证，证明了“舍生取义”的论点。(3)生于忧患 死于安乐选自孟子告子下 ，本文运用层层推理的论证法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患，易遭灭亡的道理。 （九下）西 汉6、 陈涉世家司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家，著有我国第一部纪传

14、体通史史记 ，全书 130 篇。 陈涉世家选于此。鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。贯穿文章的主线是陈胜吴广的活动。详写的是起义的筹划过程和起义场面。起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩” ，根本6原因是“天下苦秦久矣” 。 （九上）7、 邹忌讽齐王纳谏选自战国策.齐策 战国策是战国时期的一部国别史，历史散文集，西汉刘向编订。本文从自身生活中的小事设喻，劝说国君要广开言路，才可以兴国。 （九下）三 国8、 出师表 ，作者诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家，时人称“卧龙” 。表，古代臣子向帝王上书言事的一

15、种文体。在表中，诸葛亮向刘禅提出了三条建议：广开言路（前提） ，严明赏罚（关键） ，亲贤远佞（核心） 。最重要的一条是亲贤远佞。本文以议论为主，兼用叙事和抒情。 （九下）晋 朝9、 桃花源记 ，陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋著名田园诗人。作者在文中虚构了一个人人平等、自由、自食其力的“世外桃源” ，表达了作者对当时现实的不满，对美好生活的向往。 “记”是一种文体。 （九上）南 北 朝10、 与朱元思书 ，作者吴均，字叔庠(xing)，南朝梁文学家。这是吴均写给友人的一封信，作者在信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒写了向往自然、厌弃尘俗的心态，表达了作者政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪。这是一篇书信体山水小品。 （九上）11、 三峡郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。本文选自水经注 ，这是一部有文学价值的地理巨著。 水经注是郦道元为水经作的注， 水经是我国第一部记述河道水系的专书。本文通过对三峡四季山水