第二届525大学生心理健康宣传月系列活动子方案

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1、附件 2:湖北医药学院第二届 5.25 大学生心理健康宣传月系列活动子方案活动一:“5.25”我爱我现场心理宣传活动一、活动时间:5 月 25 日 9:00-18:00二、活动目的:5 月 25 日是全国大学生心理健康日,在当天开展活动旨在响应全国号召,营造“5.25”“我爱我” 的和谐氛围,掀起关注心理健康的热潮。三、活动项目:现场心理咨询、心理测试、心理小游戏、心理知识展、健康心灵漫画展、倡议签名活动四、活动地点:待定五、参与对象:全校学生自愿参加活动二:心声零距离心理健康讲座一、活动目的:讲解心理健康知识,帮助大学生进行心理调节,促进学生合理思维、快乐生活,维护大学生心理健康。二、讲座题

2、目:待定三、参与对象:湖北医药学院在校学生四、主要讲师:专业心理学教师五、讲座时间和地点:待定活动三:心随影动心理电影赏析一、活动目的:通过观赏影片,提高学生对心理学的兴趣,引导学生积极探索自己与他人的内心世界,增强自己对心理健康的重视。二、展播影片及时间:心灵捕手5 月 16 日晚 7:00-9:00盗梦空间5 月 17 日晚 7:00-9:30肖申克的救赎5 月 18 日晚 7:00-9:00美丽心灵5 月 19 日晚 7:00-9:00三、展播地点:同和四楼四、参与对象:全体在校学生活动四:协心同力心灵成长班会一、参与对象:各学生班级二、班会时间:5 月 15 日至 5 月 30 日三、

3、活动目的:凝聚班级力量,构建和谐班级,关注心理健康。四、活动要求:1、各班级高度重视,按照学校活动月的方案发动班级学生积极参与本次活动。2、紧紧围绕“和谐心理,和 谐人生,和谐校园” 这一活动主题,教育和引导学生关心自身心理健康,提高心理调适能力,开发潜能,完善人格,健康发展。3、活动结束后,各班汇总优秀班会材料(电子稿文件)于 6月 5 日之前上报大学生心理健康中心。活动五:话说你我他心理话剧比赛通过举办心理话剧大赛,促进各院系相互沟通和交流,进一步提高各院系对学生心理素质的重视,宣传和普及心理健康知识,丰富大学生的课余生活,让更多的同学了解不同心理问题的表现及处理方法,让大学生学会关爱心灵

4、,关爱自我,关爱他人,关爱世界。一 、参 与 对 象 :各 二 级 学 院 各 选 一 支 参 赛 队 伍二 、活 动 时 间初赛:5 月 30 日(星期三、四)中午 12 点 40 分复赛:6 月 6 日(星期三)中午 12 点 40 分决赛:6 月 13 日(星期三)三 、活 动 地 点初赛、复赛:大学生社会实践活动中心决赛:第一学术报告厅四 、报 名 方 式由各学院负责推荐一部作品参赛, 并于 5 月 20 日前将报名表发送至邮箱 。五 、话 剧 作 品 要 求 :1、内容:思想健康,积极向上,对校园心理现象(如:恋爱、人际交往、情绪管理等)进行分析并提出解决方案。2、剧本:可以是学生编

5、写,师生共同编写,也可以借鉴他人或网上的剧本,鼓励原创。3、形式:新颖、活泼,可采用音乐剧、话剧、歌舞剧等形式,要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。作品力求新颖,有创意。4、时间:参赛作品时间限制在 10-15 分钟。5、选手参赛必须脱稿表演,表演过程中,选手可以自带磁带、或者 VCD、CD 等配音碟,以增强表演效果。6、表演过程中的道具服装由参赛队伍提供,桌椅由举办单位提供。六、评选、奖励办法邀请校内有关领导和专家组成评委会。本次比赛设一等奖 1 队,二等奖 1 队,三等奖 1 队,优秀奖一队,最佳形象奖1 名,最佳表现奖 1 名,最佳人气奖 1 名,获

6、奖选手颁发证书和奖品。附件:心理话剧大赛报名表活动六:快乐身心趣味心理运动会参赛学院(专业)队伍名称 心理剧名称队伍负责人 负责人联系方式表演方式 话剧 音乐剧 舞台剧 其他(请注明): 队员姓名 专业、班 级 学号 手机号(短号)队伍信息心理剧内容概要(限 150 字以内)为迎接大学生心理健康宣传节,同时为丰富大学生的课余文化生活,促进学生之间的交流与合作,提高我校学生心理素质及心理健康水平。也为让同学们近距离地接触心理,了解心理素质拓展的内涵。最终达到让运动促进协作,让运动焕发激情,在运动中得到锻炼、感受喜悦、获得乐趣!特此举办心理运动会,方案如下:一、活动时间:5 月 26 日二、活动地

7、点:篮球场三、报名方式:(1)以学院为单位进行报名,每个学院按指定人数报名,并确定其中 1 人为组长和联系人,男女平均分配。(2)各学院将报名表于 5 月 20 日前发送至(联系人:周甜 联系电话:63488)(3)报名表见附件。四、奖项设置:一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优秀奖一名五、主要活动:1、穿越雷区(1)各学院六名同学参加,三男三女,男女搭配,分为三组。(2)在空地上划分 N 多雷区,每组难易程度相当。(3)用长布条蒙住两个人中一人的眼睛,另一人指挥,通过雷区,不能碰到标志物,否则即被淘汰。(4)各学院下一组同学必须等到前一组同学穿过雷区并相互击掌后才可开始穿越。(5)评分:三

8、组同学穿越雷区,总耗时最短队伍获胜。2、瞎子背瘸子 活动规则:各学院选六名同学参加,三男三女,男生背女生,男生当“ 瞎子” ,用 纱巾蒙住眼睛,女生扮 “瘸子”,为“ 瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,后折返,与下一组同学击掌后,下一组同学起跑,各代表队第三组同学到达终点后不用折返,三组同学完成任务后最早到达者,为赢。其中,必须绕行路障;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。 3、捆绑过关活动规则:(1)各学院选六名同学参加,三男三女。六名组员(三男三女)围成一个圈圈,面对对方。将每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。(2)绑好以后,需要起点的气球,运到终点去,每次最多只可拿六只气球,运送途中,气球

9、掉落,不得捡起,三分钟时间内,运输气球最多的一组获胜4、圆球游戏 活动规则:(1)各学院选 10 名同学参加,5 男 5 女。每支代表队派 10名同学,按各自的方式站好位置(2)要求将球依次从发起者手里发出,在同学之间依次传递,最终传回发起者手中,为一个回合,在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。(3)球掉在地上一次额外加 10 秒,传递过程中每有一个同学没触到球则加时 5 秒钟。5、孤岛求生(1)每支代表队各十人,五男五女。(2)在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。(3)各组完成后,再将报纸对

10、折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。(4)上述进行至淘汰到最后一组时结束,报纸对折最多的组获胜。附件:趣味心理运动会报名表学 院总负责人及联系方式联系方式报名人员男生 女生活动项目姓名 性别 联系方式 姓名 性别 联系方式1、穿越雷区(三男三女)2、瞎子背瘸子(三男三女)3、捆绑过关(三男三女)4、圆球游戏(五男五女)5、孤岛求生(五男五女)注:每人最多参加 2 项活动,上交时间截止为 5 月 20 日。联系电话包括长号和短号。联系人:周甜 联系电话:15971894805(63488)活动七:心动瞬间心理摄影大赛一、参与对象:全体在校学生均可

11、自愿参加二、活动时间:作品上交时间截止 5 月 22 日,优秀作品将 5 月 25 日展出。三、活动方式:以照片形式记录那些心灵中最美丽的时刻,所交作品由专业摄影评委和心理专家共同打分,评出优秀作品并颁奖。四、组织人员:各班心理委员活动八:朋辈纳新第四批朋辈心理咨询员招聘为深入、细致地开展我校大学生心理健康教育工作,更好地维护大学生心理健康和提升心理素质,现招聘第四批朋辈心理咨询员。一、招聘对象:2011 级在校学生。二、应聘条件:1. 有正确的世界观与人生观,道德品质优良;2. 积极乐观,情绪稳定,乐于助人,热情大方, 有高度的责任感;3. 待人真诚友善,有良好的人际关系;4. 学过大学生心

12、理健康教育相关课程;5. 普通话较好,有较强的沟通能力,善于倾听,有亲和力,领悟性好;6. 有团队意识,有牢固的组织纪律性,具有一定的组织协调能力。三、朋辈心理咨询员义务1. 开展朋辈心理咨询工作,为有一般心理困惑的同学解决困惑;2. 联络班级心理委员并协助开展工作;3. 协助开展新生心理健康测查;4. 协助宣传普及心理健康知识,组织相关的学习活动;5. 参与咨询中心值班,严格遵守心理咨询中心工作人员守则。四、招聘程序1、报名:符合应聘条件的同学,可通过以下方式报名:(1)自行复印附件五,即朋辈心理咨询员报名表,填写后上交至心理健康教育中心(2)使用校园网登录学校主页,点击“心理健康” 后,在

13、“通知公告”栏 下的“ 第四批朋 辈心理咨询员 招聘启事”。自行下载、填写。将打印稿交至心理健康教育中心(公管学院一楼)。(3)登陆人人网,朋辈心理咨询团主页,自行下载报名表,填写、上交至心理健康教育中心。(4)上交报名表时间:每周六、周日上午 8:3011:30下午 14:30-17:30。报名截止时间:2012 年 5 月 22 日2、笔试:笔试内容涉及心理学常识、对常见心理问题的处理方法等。笔试时间另行通知。3、面试:根据报名情况和笔试成绩对报名人员进行审查,合格者进行面试。面试时间另行通知。4、培训:2012 年度下学期。附件:第四批朋辈心理咨询员报名表姓 名 性别 籍 贯学院班级 学号 政治面貌辅导员姓名辅导员电话(含小号)联系方式宿舍电话: 手机号: 小号: E-mail: QQ: 宿舍: 相 片时间段 所在单位或学校 奖惩情况个人简历(高中起)参加社团情 况个人特长及其水平人格特征报名动机你为什么要申报朋辈咨询员?个人优势辅 导 员评定意见

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