《2017全国人教版物理中考复习练习 题型复习(三) 实验题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017全国人教版物理中考复习练习 题型复习(三) 实验题（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题型复习(三)实验题题型之一光学实验1(2016福州)小亮用如图装置探究“光的反射规律”：(1)图中反射角是40度(2)将纸板B向后折转一定角度，在B板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光(3)让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会变小(填“变大”或“变小”) 第1题图 第2题图2(2016岳阳)探究“平面镜成像”的实验装置如图(1)选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是确定像的位置(2)在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，均不能呈现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像(3)将蜡烛逐渐靠近玻璃板，像的大小会不变(填“变大”“变小”或“不变”)3研究光的折射规律时，小王根据实验现象画出了如图甲
2、所示的a、b、c三图，根据图中所示现象，可以得到的信息或初步结论是：(1)结论一：光从空气斜射入另一种透明物质时，传播方向会(填“会”或“不会”)发生改变(2)结论二：光从空气斜射入水中时，入射角越大，折射角越大(填“越大”或“越小”)(3)比较图c和图b可得结论：对光的折射能力较强的是玻璃(填“水”或“玻璃”)(4)根据已给出三个图的信息，在图乙中画出：光以32的入射角从水斜射入空气时，在空气中的传播径迹(要求在图上标出折射角及其度数)解：4(2016镇江)如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大(1)
3、如图1所示，一束光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮光斑，则此时水透镜的焦距为8.0cm.实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在同一高度；(2)该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图2所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成照相机(填“照相机”或“投影仪”)；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上能(填“能”或“不能”)看到清晰的像；(3)在图2所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图3所示)，当从水透镜中抽出适量的水后，他发现光屏上烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是远视(填“近视”或“远视”)眼镜5(2016枣庄)小峰在探究凸透镜成像规律之
4、后，又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究：(1)小峰第一次选取一个凸起程度较小的凸透镜，测量焦距的实验如图甲所示，测得的焦距为10.0_cm(2)第二次他又选用一个凸起程度较大的凸透镜，测得的焦距为8 cm，由这两次实验可得出的初步结论：材料和横截面积相同的凸透镜，凸起程度越大其焦距越小(3)小峰回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示)，受此启发，于是他选取焦距为10 cm的凸透镜，用红光和蓝光来进行图甲的实验，实验结论：对同一凸透镜，红光的焦距大些(4)在用焦距为10 cm的凸透镜探究成“等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测像距分
5、别为17.5 cm和22 cm，与理论像距20 cm相比偏差较大若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距6(2016大连)小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成的像的高度和像距的关系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为030 cm的直尺，实验装置的示意图如图甲所示 甲 乙(1)该实验应该在较暗(填“亮”或“暗”)的环境下进行(2)记录的实验数据如表，请在方格纸上画出像高与像距的关系图象实验次数123456物距u/cm相同物高h1/cm相同像距v/cm4.08.01
6、2.016.020.024.0像高h2/cm2.04.16.08.09.912.0解：(3)根据图象，得出的探究结论是：在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度与像距成正比(4)另一名同学在做该实验时，更换了部分实验器材，其实验装置的示意图如图乙所示外筒(足够长)用不透明的材料制成，左端开有小孔；内筒(内径约14 cm)的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材不变和小明所用的装置相比较，请说出该同学用这样的装置做实验的好处和不足(各写一条即可)好处：形成暗室，使成像更清晰；不足：像高不方便测量题型之二热学实验1(2016葫芦岛)小红和小兰分别
7、进行了探究“水的凝固”和“水的沸腾”两个实验(1)探究“水凝固时温度变化的特点”如图甲所示，小红在试管中放入适量的水，并固定一支温度计，将其放入冰箱中，每隔4 min记录一次水的温度，绘制出了图乙所示的温度随时间变化的图象由图象可知，水的凝固点是0_物质第16 min时的内能小于(填“大于”“小于”或“等于“)第8 min时的内能图象中，水凝固前和凝固后降温快慢不同，其原因是：固态的比热容小于液态的比热容(2)小兰用如图丙所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”并绘制出了图丁所示的图象由图象可知，当时的大气压低于(填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压小红认为CD段不是根据实验数据画出来的
8、，因为水沸腾时温度不变2(2016兰州)为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热(1)实验采用水浴加热法，目的是使溶液A、B均匀受热(2)在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和质量相同(3)加热相同的时间，是为了使液体A、B吸收的热量相同(填“相同”或“不相同”)(4)加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体B(填“A”或“B”)的比热容较大3(2016三明)八年级物理兴趣小组的某同学提出问题：水加热到沸腾所需的时间与水的体积有什么关系？小组同学决定通过实验收
9、集相关数据得到结论(1)要完成实验，除了选择水、烧杯、量筒、火柴、酒精灯、石棉网和铁架台外，还必需的两种器材是温度计和停表(2)请设计一个记录实验数据的表格解：实验次数水的体积V/mL水加热至沸腾所需要的时间t/min1234(3)小组同学将实验测得的数据描绘成了如图所示的tV图象，分析图象可得到的实验结论是：在其他条件相同时，水加热至沸腾所需的时间与水的体积成正比(4)请根据你所学的知识和生活经验推断：水加热到沸腾所需的时间除了与水的体积有关外，还可能与酒精灯的火焰大小和水的初温等因素有关4(2016十堰)小明在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示(1)当水温接近90 时，每隔1 m
10、in记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象(如图乙所示)，由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是吸热温度保持不变水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的(2)此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是水重新沸腾，说明气压减小，沸点降低5(2016扬州)某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点(1)在选择器材时，小明提出不要使用量程为2 102 的温度计，要使用量程为20 10
11、2 的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？盐水的凝固点低于2_(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是4.(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度(%)03691215182124273036凝固点()02468111518171.80.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低
12、，其值为18 ，你认为他的判断准确吗？准确(填“准确”或“不准确”)，你判断的理由是当盐水浓度增大为24%时，其凝固点为17_(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰(填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)题型之三力学实验1(2016资阳)学习了密度的知识之后，小明想通过实验验证一下他经常把玩的一颗金属珠是否是钢质的，他的实验步骤如下：(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻线处，发现指针指在分度盘的左侧，为了使横梁平衡，应将平衡螺母向右(填“右”或“左”)调；(2)将金属珠放在天平左盘内，往天平右盘内放入砝码，当天平平衡时，右盘内砝码和游码位置如图甲所示，则金属珠
13、质量为m39.4g；(3)将金属珠放入装有少量水的量筒内，金属珠放入前、后量筒内液面如图乙所示，则金属珠的体积为V4cm3；(4)根据密度公式，可以求出该金属珠的密度9.85103kg/m3；(5)查阅教材中常见物质密度表得知钢铁的密度为7.9103kg/m3，比较可知，小明的金属珠不是(填“是”或“不是”)钢质的2(2016葫芦岛)小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来(1)小刚猜想：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关(2)于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验实验时，应使弹簧测力计水平匀速拉动纸盒A.(3)小刚
14、通过比较甲、乙两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想丙图中，物块B受到的摩擦力为0N.(4)当小刚将丙图中平放的物块B拿起时，发现A中的沙子被压出一个坑，这说明力可以改变物体的形状若将B竖直立在沙面上，则沙子被压的坑会深(“深”或“浅”)一些由此可知：压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显3(2016泰州)在“探究影响液体内部压强的因素”实验中(1)压强计是通过U形管的两侧液面高度差来显示橡皮膜所受压强大小(2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平(不考虑实验结论的偶然性)比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？不能，理由是：没有控制金属盒在液体中的深度相同4(2015南平)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器
