《2017全国人教版物理中考复习练习 第1讲 声现象》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017全国人教版物理中考复习练习 第1讲 声现象（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考考点21讲模块一声学第1讲声现象1(2016山西)在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是(C)A二胡弦停止振动弦还会发声B二胡声能在真空中传播C二胡声是通过空气传入人耳的D二胡声一定不会成为噪音2(2016泰安)下列关于声现象的说法，正确的是(C)A用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声D演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度3(2016德州)为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练这里“高”和
2、“低”是指声音的(A)A音调 B音色C响度 D振幅4(2016盐城)汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的(A)A响度B音调C频率D音色5(2016鄂州)某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度加大节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出声音的(D)A音调 B频率C响度 D音色6(2016聊城)关于声现象，下列说法正确的是(D)A只要物体在振动，我们就能听到声音B“低
3、声细语”中的“低”，指声音的音调低C“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量7 (2016邵阳)今年“六一”文艺演出，邵阳市资江小学两位女生表演的“古筝二人奏”震撼全场观众(如图所示)悦耳动听的古筝是由于古筝琴弦的振动产生的8(2016凉山)超声清洗及超声碎石是利用声能传递能量的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递信息的性质9(2016黄冈)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了避免声音的干扰利用听音棒可以使听到的声
4、音更大(填“高”或“大”)些第9题图 第10题图10 (2016娄底)在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在液体中传播来工作的若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过9秒才能接收到信号绿版练模块一声学第1讲声现象1(2016长沙)2016年5月21日，长沙“橘子洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲的倾情演唱，引发现场数千观众大合唱下列说法正确的是(A)A歌声通过空气传入现场观众的耳朵B现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快C歌手通过麦克风来提高声音的音调D现
5、场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器2(2016广州)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音(A)A音调高 B音调低C响度大 D响度小3(2016岳阳)用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的(C)A音调 B音色 C响度 D频率4(2016海南)编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的(A)A音调 B响度 C音色 D声速5(2016达州)如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是(D)A甲的音调比乙的音调低B甲的响度比乙的响度小C甲的音调比乙的音调高D甲的响度比乙的响度大6(2016武汉)下列措施中，不能减弱
6、噪声的是(C)A摩托车的消声器B居民区旁高架桥上的隔音挡板C学校附近安装的噪声监测装置D工厂用的防噪声耳罩7(2016荆门)海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务下列说法正确的是(B)A次声波不能传递信息B次声波是由物体振动产生的C次声波在海水中比空气中传播慢D次声波的频率太高，人耳听不见8(2016呼和浩特)关于声的知识，下列说法正确的是(A)A声音既可以传递信息，又可以传递能量B噪声扰民主要是因为其音调太高C声音在15 的空气中，传播速度约为150 m/sD超声波在空气中比
7、次声波传播速度大9(2016成都)关于图中的现象，下列分析正确的是(D) A拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度 B抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动C道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D.发声的音叉靠近兵兵球，球多次被弹开，说明发声体在振动10(2016黄石)如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验此实验说明声音的响度与振幅有关 第10题图 第11题图11(2015河南)教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性分析，“大声”和“轻声
8、”均是指声音响度的大小；从控制噪声的角度分析，这是在声源处减弱噪声12(2016株洲)如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围他们所发出的声音都是由于发声部位振动而产生的地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是大象13(2016南宁)2016年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”市区里，大量的树木可以在传播过程中(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静噪声是发声体做无规则振动产生的14如图所示是一个纸盒、两支木棒和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”拨动a、b、c、d四根橡皮筋，a音调最高用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的
9、响度不同15如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则发出“dou(1)”声的瓶子序号是丙；如果用小木棍敲击瓶口，则发出“dou(1)”声的瓶子序号是丁16(2015东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播17(2016福州)福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向其中声音的高低是指声音的(B)A音色 B音调 C振幅 D响度18(2016河南)汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示当该车运动到距测速仪370 m时，测速仪向该车出一超声波信号，2 s后收到从车返回的信号，超声波在空气中传播速度为340 m/s，求该车的速度解：设车速为v，则超声测速仪发出的信号2 s,21 s后与汽车相遇，在这段时间内，汽车的路程与超声波的路程满足关系式：v13401370解得：v30 m/s
