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1、梁家墩镇中心学校湘教版地理七年级（上册） （第三章 世界的居民 ） 第 1 页 共 8 页1课题: 3.1 世界的人口 主备人：张顺珍 参备人：赵国庆 杨学农 马晓玲 使用时间: 学生姓名： 学习目标：1. 了解当前世界人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况。2. 学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。3. 学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。4. 通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观
2、念。学习重点：世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异。学习难点：认识人口的增长要与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。学习过程：【自主学习】 （主要为本节知识点填空）1. 读课本图 31，完成下列问题：（1）1650 年世界人口是 亿，1999 年世界人口是 亿，到 2025 年估计世界人口将达到 亿。（2） 1999 年世界人口是 1974 年的 倍，到 2025 年估计世界人口是 1999 年的 倍。2. 人口的增长，主要是由 率和 率决定的，计算方法是：自然增长率 出生率 死亡率。出生率是指一年内一定地区的 人口与 人口之比，表达为：出生率=（ /总人口数）*100% ；死亡率是指
3、一年内一定地区的 人口与总人口之比，表达为：死亡率=（ /总人口数）*100%。3. 人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/ 平方千米来表示，计算方法为：用 除以 。【合作探究】1. 读图 31，想一想，世界人口增长有哪些主要特点？ 。有人说我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你能解释其中的含义吗？ 2. 出生率和死亡率对人口自然增长率的影响体现在哪里？（从它们之间的变化方面分析）3. 世界人口分布的特点是什么？ 。这样的分布与哪些因素有关？世界人口稠密区和稀疏区分布在哪里？ 。4. 世界人口的急剧增长，给人类的生存和发展带来了哪些问题？ 。5. 一个国家是不是人口越少越有利于经济发展？请谈
4、谈你的看法。【巩固训练】梁家墩镇中心学校湘教版地理七年级（上册） （第三章 世界的居民 ） 第 2 页 共 8 页2近年我国每年约增加人口 1200 多万人，主要原因：A人口出生率高 B人口基数大 C大量国外人口入迁 D人口死亡率高22000 年湖北省的总人口数是 6028 万人，面积约 18 万平方千米，其人口密度大约为： A335 人/平方千米 B335 人/ 平方千米C00029 人/平方千米 D290 人/ 平方千米3世界人口最稠密的地区有 亚马孙河流域 尼罗河流域 黄河、长江流域 恒河流域A B C D4关于世界人口的分布，叙述正确的是 A世界人口的稠密地区都分布在发展中国家 B世界
5、上的大平原都是人口稠密地区C世界人口自然增长率最高的大洲是大洋洲 D自然条件恶劣的地区，人口比较稀疏5某地区人口出生率为 1%，而死亡率为 1.2%，则下列叙述正确的是 A人口的自然增长率为 0.2% B人口的自然增长率为 2.2%C人口的自然增长率为 0 .2 D人口的自然增长率为 06既是人口密集的地区，又是人口增长缓慢的地区是 A东亚 B北美洲 C西欧 D大洋洲7人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 A人口的数量 D人口增长数量 C人口密度 D人口的自然增长率8城市人口迅速增加会产生 A就业机会增加 B医疗卫生条件改善 C住房、交通紧张 D受教育机会增加9世界人口最多的大洲是 A亚洲
6、B非洲 C欧洲 D大洋洲10世界上人口分布最稠密的地区是：A气候湿热的热带雨林地区 B气候干燥的沙漠地区 C气候温和、降水较多的平原和盆地 D气候寒冷的两极11当前，人口发展较快的国家是： A人口稠密地区 B人口稀疏地区 C发达国家 D发展中国家【拓展延伸】在发展中国家发展较快的时候，通常会有大量乡村人口迁入城市。试分析原因。2.下图中的格子表示世界人口密度最大的地区，读图后回答下列有关问题。（1） 填出下列数码所示的地区名称： （2） 图中地区人口密度大的原 因是 。（3） 图中和地区人口密度大是因为这些地区 。梁家墩镇中心学校湘教版地理七年级（上册） （第三章 世界的居民 ） 第 3 页
7、共 8 页3课题:3.2 世界的人种 主备人：张顺珍 参备人：赵国庆 杨学农 马晓玲 使用时间: 学生姓名： 学习目标：1. 运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。2. 通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。3. 树立科学的种族观，各种族之间一律平等。学习重点：掌握世界三大人种的分布地区。学习难点：三大人种区分依据的理解。学习过程：【自主学习】1. 世界上的人种是根据人类 方面的特征所划分的人群，这些特征包括 、眼色、毛发、头型、脸型等。2. 世界上的居民可分为 人种、 人种和 人种。3. 黄色人种主要分布在 ，美洲 人和北冰洋沿岸的 人也属于黄色人种。白色人种主要分布在 、 洲、非洲北部
8、、亚洲的西部和南部及大洋洲。黑色人种主要分布在非洲的 。由于历史上的原因，美洲地区也有一定数量的黑色人种。除了上述三大人种以外，因人种间的通婚，还形成了混血人种。纵观历史，不同人种的人都为人类文明和社会进步作出过巨大贡献。【合作探究】1. 肤色是划分人种的重要标志，是不是可以说人种划分就是按照肤色划分的？说说理由。2. 人种的形成与地理环境有着密切的关系，说说各人种与地理环境的关系。3. 南美洲和北美洲为什么有黑色人种分布？。【巩固训练】1世界上人种划分的主要依据是( )A语言、文字 B宗教信仰 C身体外部特征 D社会制度2西欧、东南亚、北非、南非四个地区中，其主要人种依次是( )A白、黄、白
9、、黑 B白、黄、黑、黄C白、黄、黑、黑 D白、黄、黄、黑3美洲的印第安人属于 A黄色人种 B混血人种 C白色人种 D黑色人种4下列四个国家中，属于亚洲又位于印度洋板块，居民以白色人种为主的发展中国家是 梁家墩镇中心学校湘教版地理七年级（上册） （第三章 世界的居民 ） 第 4 页 共 8 页4A日本 B印度 C沙特阿拉伯 D澳大利亚5有关人种的叙述，正确的是( )A发达国家主要是白色人种，因为白种人最聪明B区别人种主要是根据人的生活习惯的差异C日本经济增长速度快，是因为日本人所属的黄种人最优秀D将人种分为“高等”和“低等”是种族歧视的表现，应坚决反对6黑种人主要分布在：A亚洲东部 B非洲的中部
10、和南部 C欧洲 D北美洲7.黄色人种主要分布在（ ）A.东亚 B.北非 C.西欧 D.北美8.由于人种间的相互通婚形成了（ ）A.因纽特人 B.印第安人 C.混血种人 D.阿拉伯人9.黑人原生于非洲的热带环境，但美洲却有一定的数量，原因是：（ ）A.地理环境 B.宗教信仰 C.社会经济 D.历史原因10. 将人种与其主要分布地区用直线连接。黑色人种 欧洲白色人种 非洲南部黄色人种 亚洲东部【拓展延伸】资料 黄色人种黄色人种又叫蒙古人种，泛指所有聚居在亚洲东部和东南部地区的当地人群及美洲印第安人。其中，分布在东北亚中国、蒙古、朝 鲜、日本等地的人类称为典型蒙古人种，而居住在东南亚地区的人群称为南
11、亚蒙古人种。人类学家普遍认为 蒙古人种分为五大亚人种（但也有些人 类学家认为是四种）。它 们分别是：1.通古斯类型（即北亚类型，包括蒙古人、朝鲜人、满族人）2.远东类型（即南北亚的过渡型，主要就是 华夏民族）3.马来类型（即南亚类型，几乎囊括了整个 东南亚还有我国的岭南一 带）4.美洲类型（即整个印第安族群）5.极地类型（即生活在北极圈内的因纽特人、阿留申人，这一亚人种有时被分入美洲类型） 与其他人种形成的过程一样，蒙古人种的形成是一个既漫 长又复杂的过程。蒙古人种大 约起源在东非维多利亚湖沿岸。后来经过几万年分化、迁徙，在地理分布上基本定格为今天的格局。【作业布置】同步练习梁家墩镇中心学校湘教版地理七年级（上册） （第三章 世界的居民 ） 第 5 页 共 8 页5课题：3.3 世界的语言和宗教 主备人：张顺珍 参备人：赵国庆 杨学农 马晓玲 使用时间: 学生姓名： 学习目标：1. 了解世界重要语言的种类及其作用；知道世界三大宗教的基本特点。2. 掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布
