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1、语言表达的简明连贯得体,考点分析,语言表达简明、连贯、得体，属于消极修辞的范畴，是对语言表达的起码的要求，否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体，又是语言表达的一种较高的境界，也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中，这都是重点考查内容。,三、语言表达的得体,得 体,得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件），选用恰当的语句来表情达意。要学会设身处地地去思考；在某种特定语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。,得 体,语言
2、表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。,关于语言的得体主要考查：,能辨析语言不得体的地方并加以改正根据不同场合、时代、对象、意图和文体来选择所应用的语言。,做到语言得体要注意：,用词要妥当；根据不同语体，选用适当的语言；根据不同场合，选择与之相适合的语言；区别说话对象，选用不会让人反感的语言；根据表达目的，选用得体的语言。,生活中常有这样的现象，你知道为什么吗？,用语要看对象。,下面句子中都有不得体的地方，请指出并改正,他来拜访我，使我
3、受宠若惊。我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。明天我准时去，你务必在家恭候。你家令尊还在公司当经理吗？ 拜访 改为 看望 莅临 改为 回到 务必、恭候 改为 请、等候 删去 你家,(4 )常见谦辞敬语： 求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁 陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪 求人帮忙说劳驾, 请人指点说赐教,6、日常交际
4、中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05黑吉桂卷）示例：探望朋友，可以说特意来看您，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以主产请您帮帮忙，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。,本题答案：拜托 包涵高寿,考场支招,积累是第一要著。同时要注意这些词语的使用场合。,下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正,今天，爸爸陪同我们姐妹俩游览了玉山森林公园。在欣赏一棵棵古树名木的时候，妹妹常常不耻下问，向爸爸提出
5、一些问题。 陪同 改为 陪，陪伴（陪同大词小用） 删去不耻下问 （不耻下问对象不当）,下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正,某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致辞说：“钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来。”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文老师，最讲究分寸二字，刚才丁副局长的讲话就缺乏点分寸。”在场的语文老师都议论纷纷。,析：有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。李局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷。其一，评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其
6、二，态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。再看老师的讲话，他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”,根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料： 徐凡，男，江苏南京人， 东方大学文学院教授。 系我 国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。 专著曹雪芹家世考大观园人物论导读（获优秀教育图书奖），他在海内外享有盛誉。要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与同学座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介
7、绍说：,答案：这位是徐凡先生，江苏南京人。东方大学文学院的教授。是我国红学界的研究专家，尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。他有曹雪芹家世考大观园大物论以及获优秀教育图书奖的导读等专著，在海内外享有盛誉。,精彩点拨,“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。,“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。,“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者身世”，“尤以见长”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换。,括号中的内容必须转换到句中表述,考场支招,要注意转述时的对象。,下面提供的情况及要求，写一段转述他人的话。甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲给丙照相
8、的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子了，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕什么，很敏感，找个机会悄悄问甲：“他刚才说我什么？”如果你是甲，将如何转述乙的话？要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过20个字。,答案：他说，换个角度拍才能表现出你的美。,阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改,请 柬老师： 您好！我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。此致敬礼 中学校长办公室2011年月13日,这份请柬有三处不得体的毛病：“您好”，在请柬中是多余的，应该删去；“请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不
9、尊重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应该删去；“务必”是居高临下，命令式的用语，也应该改。这两处，可以改为“敬请光临指导”。,孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（ 全国1） _ 王孝椿恭请 六月七日,答案：1、称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用家父、寿辰、恭请、光临等）,身份关系符合,例3修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一
10、把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往楼号，本人将适当给予酬谢。 失者 月日,参考答案 启 事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系楼号，在此致以谢意。 失者 月日,分寸火候恰当,例41995年高考题30下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日 要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。,生活化,实用化,人文化,三、近年来语言得体题的三大特征 :,广告词、串台词、衔接词,热题回顾：班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你
11、在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。,本题考查语言表达的简明、连贯、得体。这道题既考查了综合运用语言文字的能力，又能针对现实，具有明显的指向作用和教育意义。,答案三：远离毒品还生命一片干净的蓝天 净化心灵给生活一个明媚的笑容,答案二：远离毒品做优秀少年 宣传危害树社会新风,答案一：远离害人白色恶魔享受灿烂生命阳光,答案四：思建设祖国责任远离毒品念报答父母恩情珍爱生命,答案五：看去漂亮罂粟花实为美女怪听来动听海洛因真是白骨精,（一）、公益广告词 示例一请拟一以“公民义务献血”为内容的公益广告词：要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简
12、明。（在1020字之间）,示例一 真情流淌，血脉相通； 一滴血，一片心，一份爱； 因为您，生命如此绽放； 一人献血，全家受益。,示例二 说地地道道普通话， 做堂堂正正中国人！ 说普通话，迎四方宾客； 用文明语，送一片真情。,示例二请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在1020字之间）,拟制公益广告词,运用辞格是为了把词句修饰得优美些，生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。,对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。,双关：“会说普通话，知音遍华夏”“知音”才知心
13、请讲普通话”,比喻：普通话13亿颗心与心之间的桥梁普通话人类智慧的结晶普通话人类沟通的桥梁,语言质朴就是要用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。,说普通话： “推广普通话，靠你、靠我、靠大家”“说好普通话，走遍神州都不怕” “56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”,注意押韵 语句押韵，形成一种琅琅上口的音韵美，便于记忆。,“说好普通话，方便你我他”“推广普通话，沟通你我他” 请讲普通话，不分你我他； 讲好普通话，共爱一个家。,特殊效果利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式，给人耳目一新的感觉，让人过目不忘。,“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡”,
