七年级生物上册 复习资料 人教新课标版

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1、用心 爱心 专心 1初一上册生物复习资料第一单元 生物和生物圈绪论1、 利用生物高科技的技术有：试管婴儿，克隆哺乳动物，转基因食品。2、 袁隆平是“杂交水稻之父” 。一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）珊瑚不是生物因为它不具备生物的六大基本特征，珊瑚虫才是生物。 二、调查我们身边的生物 科学探究的一般方法：观察调查收集和分析资料探究实验调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照

2、形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面 150 米内的水层 .岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 。水面 150 米以下水层中几乎没有植物生存，主要是因为缺少阳光，移栽植物后出现萎蔫现象主要是由于缺少水。3、环境对生物的影响 ：影响生物生活的环境因素有生物因素和非生物因素。（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 （2）

3、生物因素对生物的影响，例：“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲” 。最常见的生物与生物间的关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 。【光对鼠妇生活影响的实验】实验变量是：光。对照组是阴暗处的一组，实验组是明亮处的一组。对照实验变量只有一个。探究实验六个步骤：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看

4、作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述生物间的捕食关系，因为缺少生产者所以不能构成一条完整的食物链。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的用心 爱心 专心 2分解者。 9、食物链是生产者与消费者的关系，起点是生产者，终点是消费者，分解者不参与，箭头指向取食者或被捕食者。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集） 。 10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所

5、占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，人类活动要遵循生态平衡的规律，超过生态平衡会遭到破坏。 11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体：注意 DDT 的例子 （富集）课本 26 页。 第二单元 生物和细胞一、 显微镜的结构 显微镜的主要部件是目镜和物镜。载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。光线弱时使用

6、大光圈； 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。镜筒下降时眼睛一定要看物镜，镜筒上升时眼睛看目镜。 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 2、放大倍数物镜倍数目镜倍数 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 4、物镜越长放大倍

7、数越大，目镜越长放大倍数越小。三、观察植物细胞：实验过程 ：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。1、切片、涂片、装片的区别 P42 2、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护 ；细胞膜：控制物质的进出，保护； 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分） ；细胞核：贮存和传递遗传信息 ；叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：细胞液 。3、观察口腔上皮细胞实验过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。细胞膜：控制物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息； 细胞质：液态，可以流动。 4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。 5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细

8、胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 五、细胞中的物质 有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 用心 爱心 专心 3无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 七、细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的叶绿体把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂” “发动机” 。 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放

9、出来供细胞利用。 八、动植物细胞都有线粒体。 九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 1、多莉羊的例子 p55 2、细胞核中的遗传信息的载体DNA 3、DNA 的结构像一个螺旋形的梯子 4、基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA 和蛋白质组成染色体 。不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色； 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。 6、细胞的控制中心是细胞核 十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 十一、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 2、细胞

10、的分裂 （1）染色体进行复制 （2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 十二、新生命的开端-受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 3、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系

11、统。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体 5、植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体 6、绿色开花植物的六大器官 营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子 7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 十三、单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、 、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫的结构见课本 70 页图 3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 十四、没有细胞结构的生物病毒 1、病毒的种类 ：以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌

12、体） 2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质 第三单元 生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓、和蕨类植物用心 爱心 专心 41、绿色植物藻类植物：大多生活在水中，少数在陆地阴湿处，单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如：水绵、海带、衣藻。进行光合作用，释放氧占大气的 90。苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地上，植株矮小，有茎、叶、假根，无输导组织。如：墙藓、葫芦藓。作为检测空气污染程度的指示植物。蕨类植物：生活在阴湿的陆地上，有根、茎、叶，有输导组织，如卷柏、贯众、满江红。形成煤裸子植物：生活在干旱的陆地上，有茎、叶、种子，结构复杂。如：油松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。

13、被子植物（绿色开花植物）：比裸子植物更加适应陆地生活，有有根、茎、叶、花、果实、种子。如：玉米、小麦、毛白杨、 。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三类植物靠孢子繁殖后代所以称为孢子植物；裸子植物、被子植物靠种子繁殖后代，所以称为种子植物。2 “春水绿如染”中的“绿”指藻类植物。鱼缸内壁的绿膜指藻类植物。3 “苔痕上阶绿”和“应怜履齿印苍苔”都指苔藓植物，大树一侧树皮上的绿色植物是苔藓植物第二节 种子植物1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。3、我们吃的大米主要

14、是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。第二章第一节种子的萌发1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气） ，适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到 90以上的种子才能播种。2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆） ，所以贫瘠的土

15、壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。第二节植株的生长1、根的生长靠分生区增加细胞数量和伸长区增加细胞体积。根生长最快的部位是伸长区，伸长区市有分生区细胞过度来的。绿丝绦指枝条，是由芽发育来的。2、植株生长需要无机盐量最多的是含氮、含磷、含钾的。施肥时应适量施肥，并及时浇水且以农家肥为主，配合施少量化肥。土壤浸出液比蒸馏水多了无机盐。3、含氮无机盐使枝叶繁茂，如白菜多施氮肥；含磷无机盐促进花开放，使果实种子提前成熟；含钾无机盐使茎杆健壮，促进淀粉形成。第三节开花和结果1、形成果实的四个生理过程：开花传粉受精结果。 2、一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 3、雄

16、蕊由花药和花丝组成，花药内有花粉，花粉内有精子。4、雌蕊由柱头、花柱、子房租成，子房由子房壁和胚珠构成，胚珠内有卵细胞。5、花粉由花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 6、花粉萌发成花粉管的条件是受到柱用心 爱心 专心 5头黏液的刺激。 7、受精结束后能够继续发育的只有子房。8、果树开花季节遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产主要是由于传粉不足，可通过仍供辅助授粉来解决。 9、一朵花开放后却没有结出果实，可能的原因有 它是雄花（只有雄蕊没有雌蕊）没有传粉没有受精雌蕊被害虫吃掉了。10、玉米果穗上缺粒现象是因为传粉不足或没有受精黄粒果穗上夹杂少量白粒是因为传粉时有些白粒玉米的花粉传到了黄粒玉米的柱头上瘪粒是因为营养供应不足或光照不足。11、我们吃的农产品苹果葡萄、西瓜、葵花子、豆角、玉米、小麦都是果实；蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁都是种子。第三章第一节植物生活需