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1、 初中主题班会两篇主题班会：我们们携手走向明天一、组织目目的：1在形成新集体时时，同学之间难以融合,唯我我独尊的现象严重，且同学之之间还存在互不服气，相互排排斥的不友好现象。针对此现现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为为中心的主题班会我们们携手走向明天，旨在增强强集体凝聚力，唤起学生对集集体的热爱、对同学的友爱之之情。2力争通过此次班班会，调动尽可能多的同学参参与到建设一个积极向上、团团结协作的集体中来。并在班班会中发现同学们的特长，增增进彼此的了解，促进友谊的的发展。二、准备步骤：1召开班委会，讲明以上目目的。调动班委的积极性，出出谋划策，着手准备。2主要负责人班长、宣委构构思
2、班会内容，注意从本班现现实中搜集素材。3找班班内有号召力的同学谈心，激激发其参与活动的热情，并引引导其在某些方面作表态。4审查班长、宣委的组织织稿件。5审查有关人员员的发言稿, 引导其从积极极、正面的角度调动同学们爱爱集体、尊重他人的热情。6安排擅长绘画、书法的的同学布置教室。三、班会会的具体步骤、安排：1班长致开幕词，提出第一个个议题：“个人与集体有什么么关系？当个人利益与集体利利益发生冲突时你如何解决？”2提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”设计让持不同观点的人人形成正、反方进行辩论。- 做为此议题的总结结发言。3设计几个小情情景，引发全体同学参与讨论论：同桌
3、在考试时传给你纸纸条，并问你题。让学生各抒抒己见。一位同学上课写其其他科作业被你发现，他对你你说上次你犯错误他没告诉老老师，并塞给你一块糖，李益益尧的话做出结论：“宁可让让他告诉老师我的错误，也要要告诉老师他的错误，因为只只有这样，我们才能同时改正正错误，共同进步。”4又一个议题：“怎样和同学学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己己先做好，然后再友善地提出出。”5“那么我们应怎怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话， 有有则改之，无则加勉，择择其善者而从之，其不善者而而改之，忠言逆耳利于行行，一定要虚心对待别人给给自己指出的缺
4、点。”- 班长不断提出议题，讨论进入高潮。6班主主任谈感想：“我们应统一思思想，要牢记集体利益高于个个人利益，为了使我们共同进进步，在对待别人缺点时，要要勇敢指出他人缺点，当别人人的优点受表扬时，应为他感感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥斥别人，而应接纳别人，采纳纳别人的长处四、班会效果果：由于讨论有的放矢地针针对班级中的现象，使得学生生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。五、总结：此次班会达到了预期目的，班班里的气氛自始至终活而不乱乱，人人都满怀热情，人人都都快乐、严肃地加入进来，集集体有了凝聚力，人与人之间间不再冷漠。前苏联著名教教育家苏霍姆林斯基曾经
5、说过过：“只有爱妈妈，才能爱祖祖国。”因此，亲情是一切情情感的基石。只有爱父母，才才会爱学校、爱家乡、爱祖国国、爱社会、爱我们生活的这这个世界，才能永驻真爱，形形成质朴健全的人性。针对本本班学生个性中暴露的自私任任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情情感积淀，把亲情回报付诸于于实践。一、设计目的：1了解学生家庭，让学生彼彼此认识各自家庭成员的个性性及贡献，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感感受中华民族的传统美德。2向家庭成员表达自己的感感激之情。3、让学生回报报亲情，把对父母的爱付诸实实际行动。4、丰富学生的的生活和情感积累，激发学生生从小有爱心，树立
6、心中有他他人，心中有祖国的情感。二、活动准备：1通过填写写作业，用口头语言或画面表表现家庭成员的个性及贡献；2邀请父母参加班会活动动，请部分家长谢谢对孩子的的寄语3向家人写感谢信或或图画表达自己对家人的感激激之情。4录制家庭生活的的dv。5、场景设计，渲渲染环境，奠定情感基调。活动过程：一、宣布活动动开始：甲：亲情，人类永永恒的话题。乙：亲情，人人间最美的情感。合：我们们每个人都有一个家，我们在在家中得到幸福和满足，家是是我们永远的乐园；可这个中中心地并不是聚宝盆，可以供供我们永远享用，而不用付出出。现在让我们从了解家人开开始，逐步学会对家人表示感感激。无论什么时候，家都是是我们一生都难以割舍
7、的地方方。重庆市求精中学初二十十班“我爱我家”主题班会现现在开始。二、回顾篇走进我家1学生认真填写写“家庭写真”的每一项。2结合“家庭写真”所填，用用文字或卡通画描述自己对家家人的了解。3小组交流，选代表发言4、选取几个个片段，读家长写的文章。5、播放家庭生活的dv。主持人：家是我们一生都都难以忘怀的地方，我们从家家里得到了许多，可千万别以以为这一切都理所当然。母亲亲的皱纹，父亲的白发，是父父母操劳的见证，是爱的涓涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关关注过父母的变化吗？当我们们的爸爸妈妈全力为我们付出出的时候，也十分在意我们的的反应，我们不要对他们的付付出熟视无睹，不要吝啬对他
8、他们说出我们内心的感激，记记住啦！赶快，现在让我们们对家里人说一声“谢谢” ，把我们的感激写下来，画画出来。5学生活动，交流流三、拥抱篇体验亲情情1、 亲情赞颂知多少甲：亲情是一种血脉相通的的默契，是一种无法割裂的存存在。乙：因此，酬劳不是是她的目的，收获不是她的动动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母母的歌、词；有多少演绎亲情情的故事；有多少歌颂母爱的的名言。乙：让我们尽情地地用歌唱，用朗诵，用故事来来拥抱亲情吧！学生自由地地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱爱的歌曲和诗文，讲述古今中中外关爱父母的故事，课件展展示关爱父母、孝敬父母的名名言警句。 评析：学生生通过课前
9、查找资料、收集相相关材料、讲述故事，在准备备过程中就受到了润物无声的的教育，榜样的力量是伟大的的。四、行动篇回报报亲情1、确定回报方案甲：记得老一辈革命家驻德德爷爷在抗日前一年得到妈妈妈病逝的消息十分悲痛，他写写下了这样一片感人的文章 班主任讲回忆我的的母亲乙：故事让我们感感动，榜样为我们引路，名言言伴我们同行。父母给了我们们那么多的爱，我们已经渐渐渐长大，我们应该怎样回报父父母的呢？学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳佳方案。2、实施回报方案案给父母一份惊喜送一份份独特的礼物给父母，如自己己设计的贺卡或小制作；给父父母洗洗脚；最近通过努力取取得的最佳成绩或获得的喜报报；一封感谢父母的信帮父
10、母做家务事每天在家给给自己设立一个劳动岗位，帮帮助父母分担家务，向父母表表示关爱。陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的的事，在沟通中积累情感。3、倾听父母的感受甲：听听了大家的回报方案，我们的的家长十分的感动。下面请妈妈妈、爸爸来谈谈自己的感受受。 爸爸、妈妈谈感受。乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢谢您们对我们的肯定，您们放放心吧，感谢您们对我们的爱爱，我们也一定把爱回报，回回报给你们，回报给亲爱的社社会，回报给伟大的祖国。合：最后让我们伴着美妙的的旋律把手中的红花献给在座座的家长。齐唱歌曲爱的的奉献。 评析：积累累是亲情书写它独特魅力的过过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈烈，回报父母最重要的是要有有一种正确的态度，要有一颗颗孝心；关爱父母要体现在平平时的一言一行、点点滴滴中中。从现在做起，从小事做起起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们们身边的人，去爱我们的祖国国。为此，我们班开展一个月月的“我当家庭小主人”的活活动，为父母献爱心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8
