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六(上)体育与健康教学设计水平三：六年级 第4节课 沈国华教学内容:1. 复习广播操1-5节 教学目标1.学生能正确的完成每节广播操的动作； 2.学生在完成广播操的时候，动作整齐、标准； 3.游戏的时候积极的参与，放松自己的身心；教学重、难点:重点： 复习广播操1-5节难点： 第四节“踢腿运动”教学过程:一、准备部分1体育委员整队；2师生问好；3宣布本课内容；4绕规定场地慢跑；5原地拉伸练习。二、基本部分1复习广播操1-5节（1）教师组织学生从第一节开始连续做到第五节，教师喊口令，并注意学生在完成动作的时候容易出现的一些问题；（2）教师分节纠正学生的错误动作，学生按照教师讲解的要求完成动作；要求：手臂用力，力达指尖，肘关节伸直，动作整齐。（3）注意集体纠正大部分学生容易出现的问题； 第一节：手臂弯曲不用力不整齐；第二节：手臂交叉的时候容易弯曲，侧上举分开角度太大；第三节：双手握拳时候肘关节伸不直，侧平举时手臂抬不平；第四节：踢腿运动动作要求整齐，本节操在完成时学生容易出现不整齐的现象，要求学生每一个节拍都要跟随口令去做。踢腿饶环的时候，手臂伸直。第五节：第五节主要注意，在侧身的时候，上举的手臂贴着耳朵，并且不能弯曲。（4）组织学生实行过关的制度，每节操集体做，教师点出暂时不能过关的同学进行单独辅导，确保每一个同学的操都能过关；三、结束部分总结本课内容；师声道别。场地器材：教后记：
