《凡尔赛—华盛顿体系》同步练习1(北师大版九年级下)

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1、九年级下册第3课 凡尔赛华盛顿体系课堂同步训练通过这次练习,意味着你1、理解巴黎和会是一战后战胜国重新分割世界的分赃会议。凡尔赛和约是牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。华盛顿会议确立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序。2、通过分析凡尔赛华盛顿体系中蕴藏着的矛盾,提高历史分析能力。 课堂同步练习(A)一、课堂训练 1、选择题*(1)在巴黎和会上打出“公正与和平”的幌子,雄心勃勃地要主宰世界的战胜国是A法国 B英国 C美国 D意大利(2)巴黎和会是帝国主义的分赃会议,最能体现这一点的是 A重划德国疆界 B瓜分德国殖民地 C限制德国军备 D占领莱茵河西岸(3)一战后成立的并成为维

2、护战后资本主义世界秩序的工具是 A巴黎和会 B华盛顿会议 C国际联盟 D联合国*(4)九国公约的内容不包括A尊重中国主权和独立及领土和行政的完整B中国保证各国在华“机会均等” C中国保证对外“门户开放” D中国取消领事裁判权,实行关税自主 (5)一战后建立的凡尔赛华盛顿体系A消除了协约国帝国主义国家之间的矛盾 B使不同社会制度间的矛盾得到缓和 C暂时协调了协约国帝国主义国家之间的矛盾 D为民主解放运动创造了有利的环境2、观察下图: 请回答:(1)1919年6月,战胜国与 签订了 。(2)请简述此条约内容。(3)凡尔赛和约无视中国人民的权益,规定德国在山东的全部权益转让给 的消息传到国内,由此引

3、发了著名的 运动。3、阅读下列材料:第一条,除中国外,缔结各国协定(一)尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整(二)给予中国以完全无碍之机会,以发展并维持一有力巩固之政府(三)施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则(四)不得因中国状况乘机营谋特别权利,而减友邦人民之权利,并不得允许有害友邦安全之举动请回答:(1)以上材料出自什么国际条约?它是在什么会议上签订的? (2)该条约打破了 对中国的独占。(3)该条约的实质是什么?以上材料中最能体现实质的是哪几条?二、课堂回顾1、美国最先倡导成立国际联盟,但最后并未加入该组织。这说明A美国出尔反尔,无信用可言 B美国

4、领导世界的图谋未得逞 C发展中国家日益强大,美国难以控制 D美国实力的衰落*2、一战后, 、 以及对奥、保、土、匈和约一起,构成了一个互为联系的条约体系,建立了一战后帝国主义在 、西亚和非洲的国际“新秩序”,史称 。华盛顿会议是 的继续,会议通过的 等条约或协定确立了帝国主义在 和 地区的新体系,史称 。*三、课堂延伸观察下列图片: 1、辨别图中从左到右,分别是 、 、 。他们是参加 的三个实际掌权者。2、试简述他们参加此次会议的目的。第3课 凡尔赛华盛顿体系 课堂同步练习(A)一、课堂训练1、选择题(1)C (2)B (3)C (4)D (5)C2、(1)德国;凡尔赛和约。(2)内容:参见课

5、本12页。(3)日本;五四。3、(1)九国公约;华盛顿会议。(2)日本。(3)其实质是使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。最能反映实质的是第三、四条。二、课堂回顾1、B 2、凡尔赛和约;国际联盟盟约;欧洲;“凡尔赛体系”;巴黎和会;九国公约;远东;太平洋;“华盛顿体系”。三、课堂延伸1、威尔逊、劳合乔治、克里孟梭;巴黎和会。2、美国总统威尔逊,是个固执己见的资产阶级理想主义者,他反对过分削弱德国,目的是利用德国同英法抗衡,凭借美国强大的经济实力实现其统治全世界的野心。英国首相劳合乔治,他矮小、精明、圆滑,反对法国极力削弱德国的要求,目的是让法德两国相互牵制,以维护欧洲大陆的均势。法国总理克里盖梭,态度顽固狡诈,权力主张以最严厉的手段削弱德国,目的是想凭借法国强大的陆军来确立法国在欧洲大陆的霸主地位。学(优)中考#,网学优中考网

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