《七年级数学下册（人教版）课件：5．3.1 平行线的性质第2课时 平行线的性质的应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册（人教版）课件：5．3.1 平行线的性质第2课时 平行线的性质的应用（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章 相交线与平行线,七年级下册数学（人教版）,53 平行线的性质,53.1 平行线的性质,第2课时 平行线的性质的应用,知识点 平行线的性质与判定的综合运用 1(2017邵阳)如图所示，要在一条公路的两侧铺设平行管道，已知一侧铺设的角度为120，为使两侧管道对接，另一侧铺设的角度大小应为( ) A120 B100 C80 D60,D,2(2017攀枝花)如图，把一块含45角的直角三角板的直角顶点放在直尺的边上，如果133，那么2为( ) A33 B57 C67 D60,B,3如图，直线a直线c，直线b直线c，若170，则2( ) A70 B90 C110 D80,A,4(2017赤峰)直线
2、ab，RtABC的直角顶点C在直线a上，若135，则2等于( ) A65 B50 C55 D60,C,5如图，ABCDEF，则下列正确的是( ) A123180 B123180 C12390 D231180,D,6如图，直线AB，CD被BC所截，若ABCD，145，235，则3_度,80,7(2017岳阳)如图，点P是NOM的边OM上一点，PDON于点D，OPD30，PQON，则MPQ的度数是_,60,8如图是小红在美术课上用丝线绣成的数字“2”，已知ABDE，A30，ACE110，则E的度数为_,100,9如图，已知ABCD，B76，CM平分BCE，CNCM，则DCN的度数是_,38,10如
3、图，直线AB，CD分别与直线AC相交于点A，C，与直线BD相交于点B，D，若12，375，求4的度数,解：12，ABCD， 34，475.,11如图，已知CE平分ACD，AE平分BAC，且ABCD，试说明：1290.,易错点：对“拐弯的角度”理解偏差，导致误选 12(导学号09124020)(2016綦江区校级月考)一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是( ) A第一次向左拐40，第二次向右拐40 B第一次向右拐140，第二次向左拐40 C第一次向右拐140，第二次向右拐40 D第一次向左拐140，第二次向左拐40,A,13如图，ABCDEF
4、，下列各式中等于180的是( ) A123 B123 C231 D123,B,14(导学号09124021)如图，ABEFCD，且ACEG，则图中与1相等的角(不包括1)的个数为( ) A2 B3 C4 D5,D,15如图，一束光线与水平地面AB的夹角为60，现在在地面AB上支放一个平面镜CD，这束光线经过平面镜反射后成水平光线(12)，则平面镜CD与地面AB所成角DCB的度数是( ) A30 B45 C50 D60,A,16(2017南充)如图，直线ab，将一个直角三角尺按如图所示的位置摆放，若158，则2的度数为( ) A30 B32 C42 D58,B,17(导学号09124022)(2
5、017贵港)如图，ABCD，点E在AB上，点F在CD上，如果CFEEFB34，ABF40，那么BEF的度数为_,60,18如图，已知ABDC，ADBC，如何推出AC，BD?,解：ABDC，AD180， BC180.又ADBC， DC180， AC，BD.,19如图，点A在直线MN上，且MNBC，你能得到BACBC180吗？由此可归纳出一个什么样的重要结论？请试试看,解：MNBC， MABB，NACC. MABBACNAC180， BBACC180， 即三角形的三个内角和等于180.,20(导学号09124023)如图，已知12180，DEFA，BED60，求ACB的度数,解：12180，2BDC180， BDC1， EFAB， DEFBDE. DEFA， BDEA， DEAC， ACBBED60.,
