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1、朱自清,作者简介,朱自清,字佩弦，原名朱自华，江苏扬州人。他是诗人，散文家，学者，民主战士，爱国知识分子。 他著名的诗集有踪迹，散文集有背影你我荷塘月色匆匆等都是脍炙人口的名篇。文艺论著有诗言志辨论雅俗共赏等。还有绿 春等,大家自由有感情地朗诵课文，要注意语调，读出文中春的气息。,1.思考全文是从哪几个方面写春的？ 明确：春草、春花、春风、春雨、迎春 2.全文的结构怎样？ 第一部分（1）盼春 第二部分（27）绘春（总体勾勒、春草、春花、春风、春雨、迎春） 第三部分（810）颂春,让我们感受春,让我们先阅读全篇文章，好好体悟春的气息。 文章第2自然段，描述了哪些内容？用了什么修辞手法，有什么好处
2、？ 运用了拟人的修辞手法。把春的特点写活了。,阅读春草图（第3自然段）,思考：春草图写出了春草的什么特点？ 明确：写出了早春草的“似有却无”，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。写出了春草的嫩、软绵绵的特点。,阅读春花图（第4自然段）,全段写出了春花的什么特点？ 明确：写出了春花的“多”“美丽”的特点。,阅读春风图（第5自然段）,1.本段从哪些角度来写春风的？ 明确：触觉、嗅觉、听觉、视觉。 2.描写了春风的哪些特点？ 明确：写出了春风的温和柔和的特点。,认真仔细阅读春雨图（第6自然段）,体悟本段写了春雨的什么特点？ 明确：写出了春雨的绵密和轻盈的特点。,阅读迎春图（第7自然段）,本段写出了春
3、风人们怎样的心情？ 明确：写出了人对春的渴望，期待。,有感情地阅读课文第810自然段,同学交流合作探讨下列问题： 1.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着”这个比喻写出了春天的什么特点？ 明确：突出了春天的活力。 2.“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走。这个比喻写出了春天的什么特点？ 明确：突出了春天美丽的特点。 3.“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”这个比喻写出了春天的什么特点？ 明确：突出了春天的“勃发有力”的特点。,体悟春天的浪漫，让我们再次朗读全文，仔细品味春的味道。,总结全文中心主旨 明确：本文是一篇写景散文，抓住了春的特点来写，突出表现了，春的美丽和勃勃生机，表现了作者热爱春天的感情和对未来的憧憬期盼。,布置作业,写一篇作文秋,
