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1、综合性设计实验实习报告题目：综合性设计性实验大型训练 院系： 数理学院 专业年级： 应用物理学 11231 班 学生姓名： 陈涛 学号： 20113180 2014 年 7 月 9 日目录一、 设计性实验项目 .11、 能量转换-热电效应 .12、 能量转换-太阳能装置 .53、 能量装换-量热器装置 .74、 能量转换-电热等效装置 .10二、 综合性实验项目 .135、 能量转换-发电机装置 .136、 能量装换-飞轮装置 .17三、 实验体会 .211一、 设计性实验项目1、 能量转换-热电效应（1） 、实验目的1、了解温差发电的基本原理2、利用热电效应装置验证热力学第一定律3、学会使用
2、 PASCO Capstone 软件及 850 接口记录处理实验数据（2） 、实验原理一、温差发电温差热发电技术是一种利用高、低温热源之间的温差，采用低沸点工作流体作为循环工质，在朗肯循环基础上，用高温热源加热并蒸发循环工质产生的蒸汽推动透平发电的技术。主要是利用塞贝尔效应，将热能直接转换为电能。以半导体温差发电模块为基础制造的半导体发电机,只要半导体两端存在温差即可发电，如下图1.1。图 1.1 温差发电示意图二、热电效应热电效应装置主要设备如下图：2图 1.2 热电效应装置PASCO Capstone 软件将测量两个块温差片（T hot 和 Tcold）的温度，负载电阻两端的电压 U，通过
3、负载电阻的电流 I。从这些测量结果就会使两个计算，温度差（T）和输出功率（P） ，利用下面的公式： （1-1）hotcldTA（1-2）PUI三、热力学第一定律在热力学中，系统发生变化时，设与环境之间交换的热为 Q（吸热为正，放热为负） ，与环境交换的功为 W（对外做功为负，外界对物体做功为正） ，可得热力学能（亦称内能）的变化为（1-3）WA（3） 、实验器材热电效应装置、电源（18V DC、5A） 、电压电流传感器、四端口温度传感器、快响应温度探头、导线若干、850 接口、PASCO Capstone 软件（4） 、实验内容1、输入电源：将热泵/热机切换到空挡位置（垂直向上） 。使用香蕉跳
4、线到电路板的输入电源端子连接电源，注意极性； 2、温度：连接从温度端口的电缆连接到四路温度传感器。连接冷侧通道 1 的传感器和热端的通道 2； 3、电压：连接电压电流传感器的电压导致主板上的电压端口。注意极性。 4、电流：从电压电流传感器的电流输入连接单独的红色和黑色的香蕉跳线到主板上的当前端口。注意极性； 5、计算机：通过 PASCO Capstone 接口连接传感器到计算机； 6、设置在电源电压至约 6 伏。将开关设置为热泵模式约 2 秒钟，然后将其返回到中立位置。如果电压/电流传感器会发出哔声，则电流过高(I1A)，应该降低电压；3图 1.3 实验电路图7、点击开始按钮。PASCO Ca
5、pstone 软件中会显示实时温度读数的数字显示，但它不会开始录制，观察温差片的两侧的温度;双方应接近室温；8、将输出负载跳线连接到端子 D（此时电阻约为 0） ，点击记录并及时将开关设置为热泵模式。观看的两个块温差片之间的温度差T ；9、当T 达到 35时，改变开关到热机模式。温差将开始减少，当T 低于 5C，停止数据记录；10、断开开关，拆下绝热棉，将温差片冷却至室温；11、改变输出负载为 10、30，重复实验步骤 7、8、9、10。（5） 、数据记录与处理实验数据记录如下图：图 1.4 实验数据记录由图中可知1、在电路的 I-t 曲线中，在开关处于热泵模式时电路中电流 I0，电流随着时间
6、的增加逐渐减小；在电路开关处于热机模式时电路中电流 I0，电压随着时间的增加趋于稳定，此段时间温差片作为负载消耗能源，因此两端电压趋于稳定；在电路开关处于热机模式时电路中负载电压 U0，此段时间，温差片作为电源为负载电阻提供电源，电压随着时间的增加逐渐减小，随着温差的减小而趋于 0。3、在T-t 曲线中，在开关处于热泵模式时，温差逐渐增大，当 T 大于 35时，将开关调至热机模式，此后随着时间的增加，温差逐渐的减小。当 R=30 时开关处于热泵模式时419*0.2561437.9805hotcldQmTJJA由 P-t 曲线可得 32.8WJ温 差 片当开关处于热机模式时 19*0.65283
7、.0574hotcldTJJQmA由 P-t 曲线中可得： 6.5J在实验误差允许的情况下 hotcldQW所以由实验验证了热力学第一定律。52、 能量转换-太阳能装置（1） 、实验目的1、了解太阳能热能的基本原理2、练习使用 PASCO Capstone 软件及 850 接口记录处理实验数据（2） 、实验原理太阳热能简称太阳能，太阳能一般指太阳光的辐射能量。在太阳内部进行的由“氢”聚变成“氦”的原子核反应，不停地释放出巨大的能量，并不断向宇宙空间辐射能量，这种能量就是太阳能。太阳能装置中的能量变化有盖子： (2-1)1QcmTA无盖子： (2-2)2其中 c 代表空气的比热容，m 代表装置内
8、空气的质量，t 代表装置内温度的变化。（3） 、实验器材太阳能装置、温度传感器、小型三角支架、导线若干、850 接口、PASCO Capstone 软件（4） 、实验内容1、将太阳能装置固定到小型三角支架上；2、按照下图所示，连接实验电路；3、打开 PASCO Capstone 软件，设置数据采集装置：新建表 T-t，数据采集频率为 1Hz。4、在装置有盖子的情况下开始实验并开始记录数据，待装置内温度趋于稳定时停止实验；5、去掉装置的上盖，重复步骤 3、4。6图 2.1 实验装置图（5） 、数据记录与处理数据记录如下图图 2.2 数据记录图中分析：红色线代表有盖子时的装置内温度曲线，由此曲线可
9、得随着时间的增加装置内的温度逐渐的增加，当温度到达 32左右时温度趋于稳定，此时装置吸收的热能与装置向周围传递的能量达到动态平恒，温度趋于不变；棕色曲线代表装置不加盖子时的 T-t 曲线，由此曲线可以得出随着时间的增加装置内的温度逐渐的增加，当温度到达 30.5左右时温度趋于稳定，此时装置吸收的热能与装置向周围传递的能量达到动态平恒，温度趋于不变。在 t8.37min 时，棕色曲线在红色曲线的上南方，这是因为盖子可以反射掉部分入射光，在刚开始的时间段内，单位时间入射到装置内的能量无盖子的能量大于有盖子的情况；在 8.37min 之后红色曲线又高于棕色曲线，这是因为，有盖子时装置的保温效果要高于
10、无盖子的情况，所以红色曲线要高于棕色曲线且平衡温度红色曲线也要高于棕色曲线。73、 能量装换-量热器装置（1） 、实验目的1、将内能的变化和输入的电能作对比2、练习使用 PASCO Capstone 软件及 850 接口记录处理实验数据（2） 、实验原理实验所用量热器如下图所示图 3.1 量热器结构电路中的负载电阻在通过电流时，可以产生电压降，随着时间的积累并消耗电源产生热量 W(3-1)WUIt其中 U 为电阻两端电压降，I 为流过电阻的电流，t 为电阻通电的时间。将电阻放入水中，电阻产生的热量就可以转移到水中，宏观表现为水温的升高，所以我们只要测出水温的升高即可通过计算求出电能与热能之间的
11、转化关系。(3-2)1QcmTA其中 c 为水的比热容， m 为水的质量， T 为水中温度的变化实验中量热器装置中的双层铝质量杯保证了良好的绝热。用 10 电阻丝对系统加热，用直流稳压电源供电。电压、电流、功率和最终的温度升高都被连续记录并显示。在功率时间曲线下的面积等于用于加热水的电能。传递给水的热量可以通过温度升高和水的质量计算。通过对比电能和热可以得知焦耳和卡路里的比值。（3） 、实验器材量热器、温度传感器、电压电流传感器、三柱秤、蒸馏水、导线若干、850 接口、PASCO Capstone 软件8（4） 、实验内容1、用三柱秤称量双层铝的质量并记录，向铝制容器内注入 50g 的蒸馏水；
12、2、按下图示连接实验器材；图 3.2 实验电路图3、打开 PASCO Capstone 软件，设置数据采集装置：新建四张图表 I-t、U-t、P-t、T-t，数据采集频率为 1Hz。4、开始实验，待水温基本趋于恒定时停止记录，结束实验。（5） 、实验数据记录与处理数据记录如下图所示图 3.3 实验数据记录结果分析1、实验中电路中电流电压均为恒定值，不随时间而改变，因为实验中只有线性负载 10 电阻 R，电阻在实验中不改变，因此电流电压均为恒定值；2、实验中温度变化可分为三个阶段。第一阶段 0-33s，温度趋于稳定，因为电路接通时间短，电阻产生的热量少且热量传递缓慢，水温没有明显的变化；第二阶9段，33-180s，电路不断有电流流过，电阻不断的消耗电能，长生热量传递到水中，水温表现为稳定上升，在 180-209s 的时间段内电路中不再有电流流经，但水温持续增加，因为能量在水中传递缓慢，所以当电阻没有电流流经的时候，水温还会持续有段时间的升温；第三阶段 209s 之后，水温开始下降，因为电阻不在产生热量，装置的隔热性能一般，水温也会表现为缓慢的下降。水吸收的热量 0.5*418730.526.942.075Qcmt JJA（ ）电阻消耗的能量 9.4WPt效率 %2.075/.86.7%Defnc104、 能量转换-电热等效装置（1） 、实验目的1、将内能的变化和输入的电能
