语文版七年级 (下) 《骆驼寻宝记》,陈伯吹,骆驼寻宝记,导入新课,自读课文,自读检测,课外拓展,讨论交流,精读品析,童话：主要通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活；语言通俗、生动、故事情节比较离奇、曲折，引人入胜；往往采用拟人的写作手法犟龟,作者介绍,陈伯吹(1906 -1997),上海宝山人1927年创作了第一部儿童文学作品《学校生活记》 抗战胜利后在上海参与发起组织儿童文学工作者联谊会,主编《小朋友》和儿童文学丛书 建国后,历任华东师范大学、北京师范大学教授,上海少年儿童出版社副社长,人民教育出版社编审 著有童话故事《阿丽思小姐》、《骆驼寻宝记》、《一只想飞的猫》,论文集《儿童文学简论》、《他的漫步》等自读课文,1、圈划出文中的生字词及好词妙句 2、边读边思：题为《骆驼寻宝记》，文章除了写骆驼还写了哪些动物？这些动物有何特点？,,给下列红色的字词注音,嗥叫,háo,对峙,zhì,淙淙,饶舌,cù,ráo,踽踽,jǔ,锦簇,cóng,掌握下列词语,水泄不通 高瞻远瞩 踽踽独行 对峙 豁然开朗 花团锦簇 养尊处优 鄙夷,自读检测,,除骆驼外,还写了哪些动物?,大象、金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡、大白鹅、牛、马、羊、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、等30多种动物。
1) 公象扇动着两只__________的耳朵 (2) 金丝猴听到这个消息,二话没说,穿上______________又摘了十来个____________, 装进_________口袋里,往肩上一搭,也上路 (3) 孔雀心疼自己________________,也打 个盘旋飞回去了比蒲扇还大,金灿灿的丝绒袄儿,香喷喷的水蜜桃,葛藤打结的,五光十色的金翠线彩屏,根据各种动物特征填空,其它动物 在寻宝路上的表现：,跃跃欲试，火烧火燎，吵吵闹闹，狂奔乱窜；个个像疯子一样，使出浑身的劲朝前冲啊，冲啊……,在那遥远的地方有一件无价之宝！,冲啊！,其它动物的表现,遇到困难后：,好累啊，我要回家渴死我啦！,好疼啊！,为什么要写这么多的动物？ 有何作用？,想想议议,,其它动物,骆驼,,,踏上寻宝的道路 半途而废的经过,历尽千辛万苦 寻到宝贝,,反面衬托,为突出骆驼形象做铺垫,瘸着腿,,冷水滩,,冰凌湖,,热风洞,,夹扁谷,骆驼自身条件好吗？它经历了哪些困难？,精读品析,,骆驼在夹扁谷的表现如何？,夹扁谷,两山对峙的高山间,窄得只容一 匹瘦马挤过,骆驼,挤、强行穿过,不顾,头皮破,肩骨伤,坚忍不拔,腿脚流血,百折不挠,边挤边走,四个钟头,两里长,,骆驼有没有找到宝贝？在它眼里什么才是宝贝？,骆驼所追寻的并不是金银珠宝。
在它眼 里，那些能变沙漠为绿洲的植物种子才是真正的宝贝领悟深意,找到了结合社会实际，说说我们该如何正确对待和获取财富？,传统观念：君子爱财，取之有道 现代观念：合作双赢提高升华,将课文改编成剧本(分组完成) 活动步骤： 1.以课代表为组长，成立一个编剧组，组 织讨论分工； 2.制作道具(头饰、布景)； 3.利用课余时间自导、自排、自演； 4.排演成功后，在班里集中上演课外拓展,,参考剧本,第一场 乌鸦（开着一辆破旧的宣传车，大声地叫嚷着）： 兄弟们，好消息，好消息！在那遥远的地方有一 件无价之宝 大象（正在吃香蕉，一吐）：什么？寻宝？老伴， 老伴，快快快！（背上一千公斤大香蕉） 金丝猴（连忙爬上树，摘了一葛藤水蜜桃，披上 金丝袄）：我也要寻宝去 黑熊（正在吃蜂蜜）：寻宝怎么能少了我？等我！,老公鸡：你怎么连孩子都没看好？ 老母鸡：谁说我没看好，都是你沾花惹草不看管他 们，我要和你离婚！ 老公鸡（大声）：离就离，谁怕谁！ 乌鸦（慌张）：老两口，你们都干嘛呀？大家都寻 宝去了 老公鸡：老婆大人，我看算了吧，我们一起去寻 宝，寻到后再多生几个 鸭子（欢欢喜喜，摇摇摆摆地跑上来）：为了大家 舒服，我们一定要努力夺宝——YEAH！,从课标推荐的《安徒生童话》、《格林童话》或其它中外现当代童话篇目中，选择你最喜欢的作品和同学们交流阅读体会。
作业,,再见,谢谢大家！,。