语文人教版九年级下:第五单元 第17课《公输》课件

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1、第五单元,古文诗韵(二),17 公 输,1字音,yng,xin,pin,f,bn,di,x,s,q,zhng,yun,tu,ku,y,g,y,z,2作家作品,墨子(约前 476前 390),名翟,相传原为宋国人,后长期 住在鲁国。春秋战国之际著名的思想家、教育家、军事家,墨 家学派创始人。墨子在政治上提出了“兼爱”、“非攻”、“尚 贤”等观点,反映了小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对 立,在战国时期影响很大,与儒家并称“显学”。其文章逻辑 性强,语言质朴,富于说服力。,墨子一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行 的辑录,是墨家学派的著作总集,原为 71 篇,现存 53 篇。,3文意感知,

2、对话,公输主要是通过_形式,记叙了墨子用_说 服公输盘,迫使楚王不得不放弃_意图的经 过。表现了墨子的才智、勇敢和反对攻伐的精神,是墨子“兼 爱”和“非攻”主张生动而又具体的体现。全文脉络如下:,道理,对宋国的侵略,4写作特色,(1)曲折的故事情节。如墨子千里迢迢跑到楚国国都去见公 输盘,出人意料的是,见面后墨子并没有直接劝阻公输盘,而 是宕开一笔,先请公输盘替他杀人,制造了一个悬念。墨子见 楚王时也是如此,大家都以为他要劝说楚王,但墨子却和楚王 聊起了偷窃病,又是一处悬念。当读到“公输盘服”和楚王称 “善”时,读者一定会以为问题解决了,但这两处却是波澜又 起,悬念再生,令人不读不快。,(2)

3、严密的逻辑性。如墨子首先从道理上说服公输盘。攻城 杀人是不义的行为,墨子以献金请公输盘助杀辱己之人,从而 引出公输盘的话“吾义固不杀人”,以子之矛攻子之盾,指责 公输盘的四个不义,指出其“义不杀少而杀众,不可谓知类”。 弓弩齐发,步步进逼,使公输盘退无余地,理亏而折服。这是 止楚攻宋的第一步。第二步是以楚王攻宋如弃贵偷贱的荒谬之 举,来说服楚王。巧设三个生动的比喻、三层鲜明的对比,使 楚王不得不称“善”。第三步则是在义胜理足的基础上以实力 战胜公输盘,以智慧揭露公输盘“吾知所以距子”的阴谋诡计, 正告楚王宋国早有防御,迫使楚王放弃攻宋的计划。文章充分 表现了墨子的勇敢和反攻伐的精神。,(3)巧用比喻、排比。如用“文轩”比喻楚国的地域辽阔富 饶,用“敝舆”比喻宋国土地的狭小贫瘠,用“粱肉”和“锦 绣”比喻楚国的富足,用“糠糟”和“短褐”比喻宋国的贫穷, 使人清楚地看到楚王攻宋的本质扩张领土的野心,发人深 省,很有说服力。此外,还运用了排比手法,增强了语言的气 势,增强了文章的说服力和感染力。如墨子与公输盘的第一轮 辩论中,连续用了五个“不可谓”,在语势上如连发 的炮弹一样有力,在内容上从不同角度对公输盘进行了斥责, 令其难以招架,无可推脱。,

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