《江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文苏教版下册：第一单元《 题破山寺后禅院(教学课件)》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文苏教版下册：第一单元《 题破山寺后禅院(教学课件)》（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、富安中学刘瑛,题破山寺后禅院,常建,清晨入古寺,初日照高林, 曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心, li qng 万籁此俱寂,但余钟磬音.,题破山寺后禅院 常建,清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。,感悟诗意,清晨入古寺,初日照高林, 曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心, 万籁此俱寂,但余钟磬音.,古寺、初日、高林、曲径、 禅房、花木、山水,诗中描写了那些景物，你能找出来吗？,身临其境 感悟
2、诗意,清 晨 入 古 寺,初 日 照 高 林,首联,曲径通幽处,禅房花木深,颔联,潭影空人心,山光悦鸟性,颈联,万 籁 此 俱 寂,但 余 钟 磬 音,尾联,首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。 诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,清晨入古寺，初日照高林,诗歌赏析,曲径通幽处，禅房花木深。,这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色,诗歌赏析,这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“
3、使空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。,山光悦鸟性，潭影空人心,诗歌赏析,万籁此俱寂，但余钟磬声,此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。,诗歌赏析,抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。,中心：,富安中学刘瑛,背诵全诗,清晨入古寺，初日照高林。,曲径通幽处，禅房花木深。,山光悦鸟性，潭影空人心。,万籁此俱寂，但余钟磬音。,
