《北京11—12上学期初一语文期中考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京11—12上学期初一语文期中考试试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京中关村中学 20112012 学年第一学期期中初一年级语文试卷班级_ 姓名 _ 成绩 _一、基础知识 30 分1注音 5 分腼腆_ 徜徉_摒弃_ 惆怅_自诩_2看音写词 6 分x li rn wn _ xi xin _ yn hu lio lun _ yn jn _ xi m gu su _ jijun _ 3文学文化常识：下列表述错误的是（）2 分A吕氏春秋是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。B苏轼号东坡，北宋文学家，作品有东坡乐府等。C沈复，清代作家，著有 浮生六记。D韩非子是春秋时期哲学家，法家的主要代表人物。4默写填空。7 分曰：“宁信度，_。”求剑若此，_？潮平两岸阔，_。东风不
2、与周郎便，_。_？门前流水尚能西。今夜月明人尽望，_。但愿人长久，_。5名著阅读。5 分汤姆、乔和哈克是 中的人物形象。1 分这本书的作者是美国小说家（）。1 分请你用 50 字左右的一小段文字描述小说中的一个情节。3 分6对联填空：在括号里填一个字，使对联完整。2 分海阔无边天作岸；山高绝顶我为（）。（提示：上、下联都是比喻。参考答案：树、草、峰、高。你选择哪个？）心容天地，胆过（）。（提示：“容”是容得下的意思，“过”是超过的意思，“天地”是天和地的意思。为了音韵的和谐，一般对联都是上联的最后一个字为仄声（普通话声调为三声、四声，还有现在一般不去考虑的去声），而下联的最后一个字为平声（一声
3、、二声）。参考答案：张飞、李大胆儿、神鬼、鬼神。你选择哪个？）7语文综合性学习。3 分奥巴马（美国总统）来我校参观，你称呼他什么？1 分你到北京图书馆去看书，找到了鲁迅先生的一篇文章，请填写读书文摘卡。鲁迅文摘篇名：_1 分简介：2 分_二、文言文阅读 15 分1解释方框里的词。6 分至 之 市： 是 吾剑之所从坠：必细察 其 纹理：心之所 向 ：徐喷 以 烟：怡 然 ：2翻译 6 分作青云白鹤观： 以丛草为林：神游其中：兴正浓：明察秋毫：项为之强：3理解 3 分你如何理解幼时记趣中的“趣”？郑人买履为什么没有成功？刻舟求剑的错误在哪里？三、现代文阅读 15 分（一）社戏选段。“双喜，你们这班
4、小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说， “迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”1根据选文内容，分析六一公公是怎样一个直爽、厚道之人。2 分2分析双喜的话，你觉得他有哪些品质？2 分3联系课文，对照选文，分析理解：“我”说昨天的戏“好”，都有哪些原因？2分（二）高尚的行为就在今天早晨，加罗内让大家 认识了他的为人。 上学的路上，我二年级时候的老 师叫住我，
5、 说她想来我家看看，问我什么时候方便，所以我进校门比平时稍晚一些。老 师还没来，教室里有三四个孩子在捉弄可怜的克罗西，就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子，他的母亲是卖菜的。他们用尺子捅他，往他脸上扔栗子皮，模仿他胳膊吊在脖子上的样子，管他叫 瘫子、妖怪。克罗西孤零零地坐在座位上，脸色惨白，一边提防着，一 边用哀求的目光看看这个，看看那个，希望他们放过他。可是那几个孩子越闹越来劲，克 罗西气得浑身发抖， 脸也涨红 了。突然，弗 兰蒂，就是那个一脸坏相的孩子，站到一把椅子上，学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子，惹得许多同学大笑起来。克罗西气急了，抓起一个墨水瓶，用力朝弗兰蒂的头上掷
6、去，弗兰蒂一低头，墨水瓶正好砸 到刚走进门来的老师身上。 所有的同学都赶紧跑回到自己的座位上，吓得不敢出声。 老师走到讲台前，脸色煞白，怒声问道： “是谁干的？” 没有人回答。 老师提高了嗓门，再次喊道：“ 是谁？” 这时，加罗内出于对克罗西的同情，蹭地站了起来，语气坚定地说：“是我。” 老师看了看加罗内，又看了看惊呆的同学 们，然后用平静的声音说：“不是你。” 过了一会儿，老师又说：“谁干的站起来，我不会罚他。” 克罗西站了起来，哭着说：“他 们打我，侮辱我，我气晕了头，就” “你坐下吧！”老师说，“招惹克 罗西的人站起来！” 那四个人站了起来，低着头。老师说：“侮辱一个没招你们没惹你们的同
7、学，捉弄一个残疾人，欺负一个没有自卫能力的弱者，这就是欺软怕硬，是人世间最卑鄙、最可耻的行为！”（第 4 题）说完，老师走下讲台，来到低着头的加罗内跟前，用手托着他的下巴，让他抬起头来，注视着他说：“你是个高尚的孩子！” 加罗内借着这个机会在老师的耳边说了点什么，老 师转过 身来， 厉声对那四个犯错误的同学说：“我原谅你们了。” 1整体感知，说说这篇文章写了一个什么故事？2 分2老师怎么知道不是加罗内惹的祸？2 分3你认为老师是怎样一个人？为什么？2 分4老师的一番话振聋发聩，从文学的角度，你觉得好在哪些地方？（倒数第三段，黑体字。要求答出三条理由。）3 分三、作文 40 分提示：生活中有很多的细节。早晨出门的时候，脚步轻轻，怕搅扰了别人的美梦；等车的时候抱一本小字典，时不时看上一眼；用水的时候，不四处乱甩乱溅请以“细节”为话题，写篇记叙文。要求：1中心要明确，解决一个问题，而不是多个；2不允许抄提示；3题目自拟，但不能以细节为题；4可以叙事，可以抒情，可以议论；5字数 600 字左右。
