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1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。模拟原创预测一、(2016安庆模拟)阅读下文,回答问题。蓝色沙漠现代人大都喜欢海。文人墨客们写过无数歌颂大海的诗篇,最常用的标题大概就是“蓝色的大海我的家”。可出过海的人都知道,大海其实是个相当恐怖的地方,大部分人如果被丢到海里的话恐怕连一天都活不下去,不是被淹死就是被渴死了。大海之所以让人感到亲切,是因为人类天生喜欢水。水是大部分陆地生态系统最重要的物质,看过非洲野生动物纪录片的朋友一定会对这一点印象深刻。但是,水并不是生命的基本元素,有机物才是。地球上所有的有机物都来
2、自光合作用,一个生态系统里的生物量完全取决于光合作用的效率。简单说,光合作用就是水和二氧化碳在光的作用下转变成有机物的过程。光合作用的效率完全取决于供应量最少的那样东西到底有多少,这就是俗话说的“短板”。不同地区光合作用的短板是不一样的,对于深海、洞穴以及冬季的极地地区来说,短板是阳光;对于其他大部分温带陆地来说,短板是水;对于热带雨林以及有施肥和灌溉的农田来说,短板是二氧化碳。人类诞生的东部非洲最缺的是水,所以人类天生就喜欢水,对水的热爱几乎铭刻在人类的基因组里了。但是,这不是事情的全部。光合作用不仅需要上述这三样东西,还需要一些微量元素。这些东西在绝大部分土壤里都不缺,唯有大海是个例外,尤
3、其是距离陆地较远的深海,微量元素严重缺乏,光合作用的效率几乎完全由某种微量元素的含量所决定。所有微量元素当中最值得一提的是铁。叶绿素分子本身就有铁原子,没有铁的话连叶绿素都合成不出来,更不用说光合作用了。大部分海水中的铁元素含量都非常低,导致其光合作用的效率也非常低。事实上,大部分海洋地区单位面积海水所能产生的生物量比大部分陆地沙漠都要少,海洋才是地球上最大的沙漠。不同地区的沙漠因为水分供应量的不同也可分成各种不同的亚类,有的沙漠遍布仙人掌,有的沙漠只有稀疏的灌木,最差的甚至全是细沙,看不到任何植物生存的迹象。同样,不同的海洋因为铁等微量元素的供应有差别,也会分成不同的亚类。有的海域海床较浅,
4、微量元素供应较为充足,生物量可以非常高,大陆架和海岛附近的珊瑚礁群就是如此。有的海域洋流湍急,富含微量元素的深层海水经常被翻到表面,这样的海域同样也可以富含生命,南美洲西海岸那些被洪堡寒流所影响的海域就是如此。一片海域的光合作用效率高低用肉眼就可以大致判断出来。海水的颜色越绿,说明光合作用的效率就越高。相反,海水的颜色越蓝,光合作用的效率就越低。换句话说,人人都喜欢的蔚蓝色的海水对于生命而言就是一片蓝色沙漠。当然了,即使是最干燥的沙漠,沙子下面仍然会找到虫子。同样,即使是环境最严酷的南太平洋海域也能找到洄游的鱼群。再加上海洋面积巨大,总的生物量并不低。但不管怎样,真正的海洋绝对不像电视里看到的
5、那样生机勃勃,而是一个对所有生命而言都非常严酷的地方。海洋生态系统比陆地的更脆弱,一旦被破坏了就很难恢复。当我们把目光对准海洋,试图从大海里寻找新的食物来源的时候,不妨再想一想。我们其实是在沙漠里打猎,每一枪都会产生巨大的破坏力。1.文章开头一段有什么作用?答:_【解析】本题考查开头作用。理解第段内容,结合说明对象,联系开头一般作用,分析回答。答案:通过介绍人们对大海喜爱和恐惧的两种态度,点明说明对象大海,并由此引出下文的说明内容。2.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是()A./B./C./D./【解析】选D。第段点出说明对象,引出下文;段通过介绍海洋进行光合作用的条件,说明海洋被称作“蓝
6、色沙漠”的原因;段说明“蓝色沙漠”的类型;段补充说明,强调人类不要破坏海洋生态系统。3.第段主要运用了哪些说明方法?请选择其中一种说明方法简述其作用。答:_【解析】本题考查说明方法及作用。抓住标志性词语,判断方法类型;结合该段内容及文章说明对象,分析其作用。答案:举例子、下定义(作诠释)、打比方。举例子:列举深海、洞穴、极地,大部分温带陆地以及热带雨林的例子,具体地说明了不同地区光合作用的短板是不一样的。下定义:解释了什么是光合作用,科学严谨地揭示了光合作用条件和本质属性。打比方:把光合作用中供应量最少的那样东西比作“短板”,形象地说明了供应量最少的那样东西在光合作用中的重要地位。4.作者为什
7、么称蔚蓝色的海水为“蓝色沙漠”?答:_答案:因为大部分海水中的铁元素含量都非常低,导致其光合作用的效率也非常低,大部分海洋地区单位面积海水所能产生的生物量比大部分陆地沙漠都要少,另一方面海水是蓝色的,所以称之为“蓝色沙漠”。5.文末画线句子很有深意,请说说你对这句话含意的理解。答:_答案:在沙漠里打猎,形象地表明了人类对沙漠动物的伤害,以此突出了海洋生态系统的脆弱性,警示人们在探索大海的时候,不能破坏海洋生态系统。二、(2016安徽一模)阅读下文,回答问题。冻结反应真相俗话说的“大气都不敢喘”,这是经典的冻结反应之一。在受到惊吓时,人的本能反应是快速吸一口气,留着备用。但感受到恐惧的时候,尤其
8、是迫于客观条件不能逃跑、不能反抗的时候(比如现代社会的规则、礼仪等),则会出现屏住呼吸或者减弱呼吸的冻结反应。当然,呼吸的冻结反应比较难以观察,因为没有谁能一眼看出其他人是在呼吸还是在憋气。其实,除了呼吸之外,冻结反应还体现在许多肢体语言上。冻结反应体现在肢体语言上,首先发生作用的就是手的约束。大家有没有这样的感觉,当第一次站在一个大舞台上,面对着台下数百观众的注视,一定会觉得浑身不自在。这时候,连自己的手都不知道应该如何摆放了。有些女士常常习惯于将自己的双手拉住放于身前,这个动作也总是被人看作是可爱的表现。可事实上,这是她们紧张情绪的一种暗号,如果她们的手不这样相互约束的话,她们简直不知道把
9、它们放到哪里才好。男士常见的动作则是将双手拉住背在身后,这经常被人认为是沉稳大方的表现,但其实也是出于紧张。还有几种比较难以发现的动作,看起来很酷,但其实也属于手部的约束性动作,比如将双手插入裤兜。还有新手主持人用一只手拿住麦克风,另外一只手插入裤兜。当然,不潇洒的手部约束也有,比如用袖筒将手拢起来。这个动作看起来是因为冷,但也可能是由于紧张而导致的手部约束。其实,这些姿势的出发点是一致的通过外力来约束手部。这些手的反应在具体的情境中,都是在不知所措的情况下所产生的冻结反应,映射了内心的紧张和焦虑。肢体语言所反映的冻结反应还体现在脚上。脚上的冻结反应主要体现在,当人感到恐惧时,立刻会把脚摆到即
10、将要逃跑的状态中。此时,人的腿部为了准备逃跑而会大量充血,身体其他部分则供血不足,会导致手心发凉的后果。除了呼吸和手脚的反应之外,冻结反应还有一个体现,那就是表情。一般情况下,在冻结反应中,人的面容会瞬间僵化。如果负面刺激压力过大,冻结反应也会呈现在脸上,让人失去礼仪和修养的矜持,表现为面部肌肉僵化,表情僵硬。在这个过程中,即使是最灵活的眼睛也会表现得滞涩,虽然因为需要继续观察,还会轻微的运动,但总体上是盯着负面刺激源,以便寻找后续的解决方案。所以,如果你发现一个人表情僵硬、眼神呆滞,总是盯着一个地方,那么他很可能是产生了冻结反应。而他所盯着的地方,就是让他感到恐怖之所在。1.阅读全文,概括一
11、个人的冻结反应主要体现在哪些方面。答:_答案:呼吸、肢体语言、表情。2.开篇引用俗话“大气都不敢喘”有何作用?答:_【解析】本题考查开头作用。理解俗语意思,结合说明对象,联系开头一般作用,分析回答。答案:激发读者的阅读兴趣,引出说明对象。3.文章主要使用了哪两种说明方法?请举例说明其中一种说明方法的作用。答:_【解析】本题考查说明方法及作用。抓住标志性词语,判断方法类型;结合上下文及说明对象,分析其作用。答案:分类别、举例子。作用:分类别,从呼吸等三个方面清楚地说明了冻结反应的不同体现。举例子,段中举女士将自己的双手拉住放于身前的动作这一事例具体说明了手的约束也是肢体语言上冻结反应。4.人感到恐惧时为什么会手心发凉?答:_答案:这是冻结反应体现在脚上的表现。人的腿部为了准备逃跑而会大量充血,身体其他部分则供血不足就会手心发凉。5.下列句中加点词“很可能”能否去掉?为什么?如果你发现一个人表情僵硬、眼神呆滞,总是盯着一个地方,那么他很可能是产生了冻结反应。答:_【解析】本题考查说明语言。理解加点词语含义以及在句中表达的意思,比较去掉之后句子意
