《人教版语文七年级上册练习：写作小专题 条理清楚 同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七年级上册练习：写作小专题 条理清楚 同步练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作小专题 条理清楚 文题展示：自拟题目，要求语句通顺，条理清楚，中心突出，情感真实，不少于600字。【写作导航】 一、学会编写提纲。提纲大致可以分为两种。一种是“纲领式”的，即只写内容的要点，以及文意的大致安排；或者只写内容的要点，连文意的安排，哪些先说，哪些后说，都留待动笔的时候相机处理。一种是“细目式”的，即不只写明内容的要点，还写明表述此内容的篇章结构的具体安排，如由哪里说起，中间怎样转折、过渡、联系，最后怎样收束等等。就初学说，两种提纲之中，以“细目式”为好。来源:gkstk.Com 二、注意分解层次。文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整
2、的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。文章层次常见的外在形式有：小标题式、序号式、总分式。 三、注意过渡照应。过渡，是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意过渡照应，这样写出来的文章才是结构完整的。 四、努力写好结尾。结尾是全文主旨展开的最后完成部分，也是主旨的深化部分，决不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式，而应该依据文章本身的内容、形式特点，
3、因势而下，一脉贯通。结尾写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩。【例文引路】眼睛，我想对你说 是谁，让我看到了世间百态？是谁，让我看到世界的美好与温馨？又是谁，带我一起探索着漫长的人生道路？是你我的眼睛。我对你，有好多话想说。来源:学优高考网gkstk 从出生开始，我呱呱坠地的一刻，睁眼看到的，是雪白的墙壁，穿着雪白衣服如天使般的护士，她脸上洋溢着掩饰不住的笑容。她在笑，他们在笑我的爸妈、爷爷和奶奶。我看到每个人的眼睛或沧桑，或疲惫，或炯炯有神，但无一例外都是笑盈盈的。我从他们的眼中读出了名为温馨、幸福的东西，那么美好而真实。 这是我生平第一次感受到的幸福，是
4、你让我看到了它，谢谢你，我的眼睛。 当我跌跌撞撞，开始学走路时，我的眼睛清楚地记得，有一块绿茵茵的草地，草地上点缀着小碎花。在那个寂静的下午，奶奶蹲在我前方3米远处，手中拿着棒棒糖，彩虹般的颜色，那是缤纷的诱惑。当时的我已经学会一点儿走路了，下意识地走过去，东倒西歪，没走开两步就一头栽倒在那嫩绿的草地上，鼻尖触到了刚发芽的小草苗儿，鼻窦传来的细微触感，让我不禁打了个喷嚏：阿嚏！我咯咯地笑了起来。抬起头，正对上奶奶同样含笑的眼睛。那个下午，我吃到了我人生中的第一块糖，它拥有着彩虹般的颜色。 我的眼睛，你看到了吗？那是多么甜蜜的颜色，那是存在我心灵中的第一个甜蜜的记忆。 七年级，我从一个扎着羊角辫
5、的小女孩蜕变成了今日的少女。在某一天的晚上，我开着灯，躺在床上，看着我房间的墙，上面贴满了数不清的奖状，以及我这六年学画的成果。一幅幅奖状，一张张优秀的素描作品，全部在这日光灯下闪着光芒。这些，是我的骄傲！ 我的眼睛，你看到了么？那美好的、绚丽的、令我自豪的光！我想对你说，它们是我的骄傲！来源:gkstk.Com 你知道吗？你是我心灵中的一扇窗，透过你，我看到了顶起石块奋力向上的幼苗的颜色，那叫坚强。 而你，我的眼睛，幽深的黑色，把所有的颜色都包容在了其中。来源:学优高考网【名师点评】 这篇习作条理特别清楚，开篇点题，表达对眼睛的感激之情，是眼睛“让我看到世界的美好与温馨”，带我一起探索着漫长的人生道路”。接着按时间顺序叙写，从出生让我第一次感受到幸福，到学走路，给我第一个甜蜜的记忆，再到看见奖状、素描作品闪着绚丽的光芒，结尾升华主题“你是我心灵中的一扇窗”。全篇结构浑然天成，思路清晰。
