《第11课《背影》课件（苏教版八上）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课《背影》课件（苏教版八上）(1)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、背影,背影,朱自清,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,寻 找 “背 影”,文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落? 哪一次是作者详细刻画的?请在文中找出具体描述的句子来。,解 读 “背 影” 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难
2、。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,在送行的过程中，除了买橘子外，父亲还为儿子做了哪些事？,照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房,细心关照,无微不至,综观全文，作者除了进行外貌和动作描写以外，还用什么描写方式表达这种关爱？,（1）事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！ （2）不要紧，他们去不好！ （3）我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 （4）我走了，到那边来信！ （5）进去吧，里面没人。,朴素的语言 真挚的爱,走进作者的内心,父亲在失业、丧母、
3、家破、年事渐高的人生窘境中，在他生命的黯淡岁月里，却给予我一如既往的爱与关怀，因此，那些平常的举动便具有了不寻常的意义。 对于父亲为儿子所做的这一切，儿子理解了吗？ 不理解顿悟感念,敞 开 你 的 心 扉,你留意过父母为你做的很平常很细小的事吗？对于父母的做法当时你是怎么想的？此时此刻的你又是怎么想的？谈谈自己内心真实的想法。,结束语：,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩 用心观察他们的反应，用笔记下你们的感受。,
