《人教版七年级语文上册 语文 11 春(练习1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文上册 语文 11 春(练习1)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春同步练习一、选择题 1、选出注音全对的一组 ( ) A、眨眼(zh) B、应和() C、酝酿( ) 黄晕() D、涨起来() 蓑草() 2、与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是 ( ) A、引经据典 B、引而不发 C、引吭高歌 D、引人入胜 3、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是 ( ) A、春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。 B、春天善解人意，人们盼望着盼望着就到了。 C、运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。来源:学优高考网gkstk D、东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。 4、对春结尾的三个比喻的理解不正确的一项是 ( ) A、第一个比喻是表现春天生
2、命的开始，一切都是新的，给人以希望。来源:学优高考网 B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。 C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。 D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。二、填空 1、春的作者是 ( )。本学期我们还学过他的另一篇散文是 ( )。 2、春是一篇优美的 ( )散文，全文可分为 ( )三部分。 3、“吹面不寒杨柳风”，这是南宋 ( )绝句中的诗句。杨柳风，指 ( )。来源:gkstk.Com 4、山 ( )起来了，水 ( )起来了，太阳的脸 ( )起来了。三、指出下列句子所用的修辞手法
3、 1、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 ( ) 2、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ( ) 3、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ( ) 4、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 ( ) 5、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 ( )四、阅读语段，回答问题来源:学优高考网 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的
4、人，地里还有工作的农民，披着蓑衣戴着笠，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 问题： 1、这段文字描绘了春中五幅图画之一的 ( )图。作者抓住了 ( )的特点是： ( )和 ( )，静景写到 ( )，从 ( )写到人，由近到 ( )。 2、请用横线画出正面描写春雨的句子；再用曲线画出侧面描写春雨的句子。 3、文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写 ，而且也写了。“织”字是承上句像 的比喻，准确地表达出了春雨的动态。 4、文中“像牛毛、像花针、像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 ( )、 ( )、 ( )。 5、下列词类判断完全正确的一组是 ( ) 傍晚 上 而 慢慢 A、名词 动词
5、 副词 形容词 B、名词 动词 连词 形容词 C、名词 名词 连词 副词 D、名词 名词 连词 形容词五、读语段回答问题 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是杂样的，有名字的，没名字的，散在草丝里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、为文
6、中处填上恰当的标点。 2、第三自然段在书写时漏掉一句话，它应填的位置是 ( ) A、应填在“白的像雪”的后面。 B、应填在“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。 C、应填在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。 这句话是：“闭的眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿” 3、为下列字注出文中的读音 钻 藏 趟 佛 4、第一自然段描述春天景象，先总写，后分写 ( ) A、“春回大地，万物复苏” B、“春山、春日” 5、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语 ( ) 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 萌动的幼芽，破土而出。 初生的春草带着娇柔的姿态。 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。 6、第二自然段如果加上一个小标题
7、，应是 ，写出了小草的 ( )和 ( )长势。 7、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是 ( ) A、让人感受到春草的柔软可爱。来源:gkstk.Com B、借风衬草，借人写草。 C、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。 8、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写 ，二句写 ，三句写 ，写句写间之闹，五句写野花之多。 9、“赶趟儿”原意是 ( )，在本文中的意思是 ( )。用了 ( )的修辞方法。 10、第三自然段中有一句想象，它是 ( )，这与上下文构成了一种 ( )结合写法。 11、这三个自然段，作者运用的语言是优美清新中透着朴素，尤其对字的锤炼更是略高一筹，如：
8、小草偷偷从土里钻出来 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡闹着 山朗润起来了。 这些加点字好在哪里? 12、这段共用了下列哪组的修辞方法 ( ) A、比喻 拟人 借代 引用 B、拟人 比喻 排比 夸张 C、比喻 夸张 排比 引用 D、拟人 借代 比喻 夸张 13、这三个自然段抒发了作者怎样的思想感情： ( )六、读春的语段，回答问题 “吹面不寒杨柳风”。不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖型清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。半背上的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1、为下列形
9、似字注音、组词 嘹( )（ ） 潦( )（ ） 僚( )（ ） 缭( )（ ） 2、酝酿：原意指 ( )，本文指 ( )，还经常用来比喻事物 ( )的准备过程。 3、“吹面不寒杨柳风”一句诗出自 ( ) A、白居易忆江南 B、杜甫望岳 C、王之涣凉州词 D、南宋志南和尚绝句 4、“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指 ( )，用的是 ( )修辞方法。 5、“抚摸 润湿 嫩叶 应和”四个词中加粗字注音正确的一组是 ( ) A、 B、 C、 D、 6、“卖型”一词在本文的解释是“炫耀”，这里运用了 ( )的手法，达到赞美的目的。 7、“像母亲的手抚摸着你”一句中的“抚摸”二字写出了春风的 ( ) A、
10、温暖 轻盈 B、爱抚 轻柔 C、温暖 轻柔 D、温暖 柔情 8、语段第一句写出春风的 ( )；是从 ( )角度写的；第二句从 ( )角度写出了春风的 ( )；第三四句从 ( )角度写出了春风的 ( )。这样写把无形无味无色的春风写得有 ( )有味，有 ( )有 ( )。 9、“沾衣欲湿杏花雨，( )。(补上诗句。) 参考答案：一、1、 B 2、 D 3、 C 4、 B二、1、 朱自清 背影 2、 写景抒情 盼春 绘春 赞春 3、 志南和尚 春风 4、 朗润 涨 红三、1、 引用、比喻 2、 拟人 3、 比喻、拟人 4、 排比 5、 拟人四、1、 春雨图 春雨 细密 轻盈 动景 物 运 2、 正
11、面描写的句子：“像牛毛薄烟”；侧面描写：“树叶你的眼”；“一点点晕的光”。 3、 春雨 春风 细丝 4、 细且密 细且亮 细且飘丝 5、 B 五、1、 ： 2、 C 3、 4、 A、B 5、 软绵绵 钻出来 嫩嫩的 绿绿的 6、 春草图，情态，质地，色泽 7、 C 8、 春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜 9、 赶得上，各种果树争先恐后地开花、拟人 10、 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿、虚实 11、 表明春草破土萌发，满山遍野生长出来，显示了不可压抑的生命力。 不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的景象，一个闹字，境界全出。 写出了春山的光泽。 12、 B 13、 对春天美丽，生机勃勃景象的喜爱和赞美，对未
