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1、中考语文复习专题,综 合 性 学 习,一、课标解读,新课程标准指出：语文课程是一门综合性、实践性课程，应注重听说读写的相互联系，注重语文和生活的联系，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。 2015年中考语文考试说明上明确：综合性学习以主观题形式考查，考查听说读写的综合，课内与课外的综合，语文学科与其他学科的综合，书本学习与生活实践的综合。体现文化味、生活味、时代味。涵盖口语交际能力的考查。并根据材料情况，决定是否以图表形式呈现。,二、试题描述,综合性学习是孝感地区语文中考试卷，第一板块“积累与运用”的重要组成部分，分值为7分，分为3小题，是基础题板块中分值最大的，命题形式为
2、主观题，主要以填空和问答题的形式出现，对应的试卷题号为第一大题的第7小题。 综合性学习具备以下特点： 一语文性、二综合性 、三地方性 、四时代性 、五实践性 、六专题性 。,三、考题归类,（一）就题材而言分为： 1、体验成长类 2、自然风情类 3、语言文字类 4、历史文化类 5、专题探究类 6、科技生活类,（二）、就题型而言分为： 1、口语交际类：情景对话、采访提问、言外之意、开场白、串联词、颁奖词、介绍风土人情等； 2、语言创作类：欣赏或编写广告语、宣传标语口号，赏析或补充对联，仿句写话等； 3、材料整理类：概括材料内容，探究材料结论，对材料发表看法等；,4、图表转述类：表格分析、图表理解，
3、探究原因等 5、活动参与类：拟写活动方案或计划、设计活动主题或宣传语、提出解决问题的建议、针对活动谈自己的感受、想法或观点、设计书名栏目名、话题辩论等。 6、应用文体类：拟写新闻标题、导语、书写邀请函、导游词等。,四、答题策略,（一）口语交际类 重视简洁得体 口语交际的考查类型有： 介绍类：介绍自己、他人、名胜古迹、家乡特色、风土人情、节日习俗等； 交往类：道歉、祝贺、转述、劝阻、商量、请教、赞美、批评、安慰、采访、借物、购物、问路、指路、打电话、当导游等； 讨论类：就某一问题进行“好不好”“对不对”“行不行”“怎么办”“如何建议”“如何讨论”等； 独白类：说出自己的奇思妙想，写读后感，观后感
4、，发布小新闻等,1、金题示例：,（2014孝南九下期末考试）学校开展以“法律伴我行”为主题的综合性学习活动，请你参加。 第（2）题：配合交警在十字路口执勤时，几位同学发现，一些不遵守交通法规的人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面情况，请你选择一个对象，对其进行劝阻。（3分） 一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” 一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我会再闯10块钱的。”,2、解题步骤： 读题干 明要求 抓题眼 会情景 巧表达,3、答题准则： 、言之有“礼”； 、言之有“物”； 、言之有“序”； 、言之有“节； 、言之有“度”； 、言之有“理”；
5、 、言之有“旨”；,4、答题技巧：,交往类： 采访：称呼+采访问题（问题有针对性且对方熟悉） 言外之意：明确中心，抓住重点 打电话：称呼+目的（言之有“礼，表达简明、有条理”） 开场白：称呼（礼貌用语）+主题（目的）+过渡语 （用语简练、准确、得体；中心明确；文采斐然；激情澎湃，具有鼓动性、号召力） 串联词：熟悉主题，化用佳句妙词，注意承上启下，串标题、串主题、串内容 其他（探病、动员、鼓励、劝说或拒绝等）： 理解对方，诚恳相待，文明交谈，以情动人，以理服人，语气语调适当； 拒绝对方：先肯定对方优点，接着阐述自己理由，最后表歉意和提出补救方法,介绍类： 介绍风土人情、名胜古迹、节庆活动 金题示
6、例： （2013孝南九上期中试卷）学校举办“在那桃花盛开的地方走进杨店桃园”活动，身为孝南人，请为前来杨店赏桃花的游人介绍一下杨店。,答题技巧：,介绍风土人情、名胜古迹、节庆活动：可从人文历史、经济发展、自然环境等方面选自己熟悉的角度来介绍。生动简洁地介绍特征，让人听得明白，记得深刻。 颁奖词：内容契合人物事迹和精神；情感热烈诚挚，真切自然；文采飞扬，简洁凝练。,（二）语言创作类重视表达规范,句子仿写 主要考查：对例句意思的理解；对例句修辞、句式的分析；考生的联想和想象能力；考生的模仿和创新思维能力。,1、金题示例,（2014孝感语文中考题）2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创
7、节目中国成语大会在中央电视台开播。请你以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 第（3）题仿照例句写话。成语是民间口语的浓缩，石文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一副画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟咏着人生的悲欢离合；它像_。,2、答题技巧,一定：定类型、定修辞、定框架 （找准模仿点，以求形似） 二想：仿照内容，力求神似 三连：确定陈述对象，形神兼备 四检：看仿句是否有语病，是否与例句内容统一，句式一致，修辞相同，是否与例句语意相连，文脉相通，融为一体。,广告词、宣传语的拟写,1、金题示例： （2014孝南九上期末试卷）学校开
8、展以“法律伴我行”为主题的综合性学习活动，请你参加。 第（3）题，学校拟邀请司法所的领导来作法制辅导报告，要写标语布置会场，请你提供二条标语。（2分）,2、答题技巧：,活用修辞 对偶：如：珍爱生命，远离毒品。 对比：如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。 比喻：如：普通话13亿颗心与心之间的桥梁 设问：如：为何血浓于水？因有爱在其中。 反复：如：天天钙天力，添钙添活力。 双关：如：特步非一般的感觉。 仿似熟语（包括成语、俗语、诗句、歌词、名言警句） 如：众里寻他千百度，你要几度就几度。（某温控冰箱）默默无蚊（某蚊香广告） 赋予哲理或情趣 如：公益广告“地球上最后一滴水，就是你的眼泪”表达了深刻的
9、哲理，让世人记住一定要保护好我们的家园。,拟写补充对联,1、金题示例一 （2015版语文中考指导）学校开展“弘扬孝文化”的综合性学习活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。 第（3）题下面是小萌收集的几副“孝义楹联大赛”获奖作品，但不慎混淆了。请你帮帮他，将其中两副佳联连起来。 A、最是中华美德，孝心感动五千年。 B、义为立业之基，千年史海续佳声。 C、吾辈承先启后，千秋道德润河山。 D、何为大节高风？义字贯穿廿四史。 E、孝乃做人之本，万里乡民歌美德。 F、孝乃持身之宝，崇孝尚仁誉九州。 第一副：上联（ ），下联（ ）； 第二副：上联（ ），下联（ ）,金题示例二 中央电视台在春节期间推出关于
10、“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“家风优良家庭评选”的主题活动，请你参加。 请你为本次主题活动补写对联。 上联：扬家风，继优良传统 下联：_,_,2、答题技巧：,字数相等。 结构相同。 词性相对。 节奏相合。 平仄相反。 语意相关。,（三）材料整理类重视求同存异,材料题主要考查： 准确概括材料的主要内容、得出材料结论等； 对给定的信息进行整合； 根据所提供的材料提炼出观点； 结合材料实际，写出感想。,1、金题示例,（2014孝感语文中考题）2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目中国成语大会在中央电视台开播。请你以“传
11、承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二：如今，成语在人们生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 材料三：中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 （1）概括以上三则材料的主要内容。 _,概括材料内容,2、答题技巧求同存异法,解题步骤： 审清题目; 读懂材料; 分析异同;
12、提取共性; 探究结果.,1、金题示例：,你认为哪组描述好？为什么？ （2014孝感语文中考题）第7题的第(2)题 在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两字的次描述，另一人根据描述在最短的时间内猜出成语。再猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“家禽”、“出众”描述，乙组选手用“站着”、“众多”描述 _,观点阐述,2、答题技巧：,读懂题意 表明态度，赞成哪一种 亮出看法，做到观点鲜明 字数合理，语言表达简洁凝练，切忌词不达意，任意发挥。,（四）图表分析类,主要考查： 概括图表内容，从图表中得到启示、发现问题或探究原因； 针对图标问题谈感想、作评价、提合理化建议； 对图表进行解说。,金
13、题示例：,（2015孝感中考调研考试）（7分）“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，春节是中国人民最看重的传统佳节。为让人们过好这个节日，2015年节假日安排提前正式出炉。这是取消“全国假日办”后第一次发布下一年放假安排。与往年相比，最大的变化就是除夕重回春节假期怀抱、中秋假与周末重合不补休。这两个变化是此次“节假日安排”的焦点，也成为众多网友的“槽点”。节假日安排会有“最优选择”吗？难。因为还是那句话：众口难调。但凡涉及所有社会公众切身利益的政策，几乎不可能做到人人满意，毕竟不同的社会成员有不同的利益诉求。节假日安排更是如此。放多少天假、怎么放假，既关系到国民经济的承载能力，又涉及各个行业的利
14、益，只能取“最大公约数”。事实上，2015年的“节假日安排”是个值得点赞的次优选择。,针对“希望春节3天法定节假日从哪天开始”这个问题，下面是不同年龄段和不同职业人群的调查结果统计表，请说说你的发现，并从除夕习俗或传说方面探究其原因。（3分） _,2、答题技巧：,观察分析，捕捉信息。 归纳概括，得出结论 文字表达，扣住要领,（五）活动参与类,这类题为语文综合性学习的传统题型，考查内容有： 拟写活动方案或计划、 设计活动主题或宣传语、 提出解决问题的建议、 针对活动谈自己的感受、想法或观点、设计书名栏目名、 话题辩论等,1、金题示例,班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为
15、本次活动的策划 人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面示例写出一项，并说明活动目的。 【示例】项目：中秋诗词朗诵会 目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱。 项目：_ 目的：_。,（六）应用文体类,考查内容包括：拟写新闻标题、导语；拟写短信；书写邀请函、导游词等,1、金题示例一,（2013孝南九上期末试卷）12月16日，中国嫦娥三号翩然落月，实现了中国人几千年的本月的梦想。班级开展关于“嫦娥奔月”的综合性学习活动，请按要求完成下列任务。 活动一：给下列短讯拟标题（30字以内）（2分） 中新网12月16电 据香港大公报报道，中国嫦娥三号翩然落月，赢得全球掌声。香港学者参与了国家探月工程，与有荣焉。这次嫦娥三号上为月球车“玉兔号”拍摄的 指向相机就是由香港理工大学教授容启亮和谭惠民等20人研制。理工大副校长卫炳江15日与研究团队开香槟庆祝顺利展开月面拍摄。远在北京监控登月过程的容启亮称，相机运作正常。 标题：_
