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1、爸爸的花儿落了 林海音,预习指导,1.了解作家作品。,2.掌握重点生字词。,3.阅读课文思考: (1)文章题目的含义是什么? (2)从全文看,爸爸是一个怎样的人? (3)什么事、什么物贯穿于故事的始终?,4.选择自己喜欢的语段进行朗读,根据自己的理解读出感情。,林海音 (19182001)原名林含英,小名英子,台湾女作家。她出生于日本,幼年在台湾,后来迁居北京,在北京长大。从北京新闻专科学校毕业后任记者。1948年返回台湾,一直在报社、杂志社和出版社工作。,作者简介,给黑体字词注音,衣襟,恐惧,挪窝儿,鸡毛掸子,咻咻,哭号,狼狈,栅栏,玉簪花,麻渣,廊檐,骊歌,抽屉,jn,j,nu,dn,xi
2、,ho,bi,zh,zn,zh,yn,l,t,肿胀,zhng,花圃,p,叮嘱,zh,徘徊,pi,hui,爸爸的花儿落了这个题目一语双关:,一、实指夹竹桃的败落。,二、象征天性爱花的爸爸离开人世。,小说以此为题,含而不露,哀而不伤。,爸爸是怎样的人:,1.爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。,2.鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。,3.很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。,4.特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。,什么事、什么物贯穿于故事的始终?,毕业典礼,花,双线并行的结构,问题探究:,1.文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事是
3、怎样引出的?,2.文中是如何暗示爸爸已经病的很重,可能将不久于人世的?,3. 我是不是真正感觉到自己长大了? 从哪些地方看出来的?,4. 文章表达了作者怎样的感情?,5. 文中多处写到“花”,有粉红色的夹竹桃、清幽淡雅的茉莉、热情似火的石榴请搜集4句以上含“花”,的诗句。,理清文章线索,眼前事,回忆往事,参加毕业典礼,典礼开始,韩主任讲话,毕业典礼后,衣襟别花,爸爸爱花,花儿落了,病床叮嘱 、赖床挨打,吐血不能照料花、下班浇花,闯练汇款,插叙,从文中找出对父亲的病情写的含蓄的地方并分析其作用,1(P13) “我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:夹竹桃是你爸
4、爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台一样!”伏笔,最后的感叹号“!”表明了妈妈的语重心长。也为文章设置了悬念:爸爸到底病得怎样了,为什么不能来看她上台?它所起的作用呢,就是让读者有一种继续往下看的欲望,这正是我们所说的“文章能吸引人”。 2 (P13)“昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。”-“喉咙肿胀着”说明了父亲的病已经不轻了。 3(P14)“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”这同样是一处伏笔,是父亲要让自己的女儿做好思想准备,同时也是父亲临终前的忠告,这里体现了父亲的那种伟大无私的关爱,直至生命的最后一刻仍不忘给自己的儿女以深深的教诲;这里更体现
5、出了父亲在即将离去前的那种挂念和不舍。 4(P17)“看外面的天,有点阴,我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄?我又想,爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?”“外面的天有点阴”,这已经是一个不详的征兆,将情与景紧密的联系起来。使情景交融。“妈妈的眼睛红肿着”暗示了妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世。 5(P20)“快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着白纸筒,催着自己,我好象怕赶不上什么事情似的,为什么呀?”这里作者写出了自己当时的一种预感,。而之后进了家门,看到夹竹桃垂下了好几枝,散散落落的,很不像样。还有石榴树上的小石榴也掉下了几颗。 这些都
6、是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。 小结:此文处处伏笔,事事照应,使文章结构井然。,“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的?,是。 学习非常用功,被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到。 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对 “我”得知爸爸去世,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后表现出从来没有过的镇定、安静,最后在心里默念“我已不再是小孩子”。,文章通过写作者经历了许多 人生世事,在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了,表达了父女之间相互理解、互相深受的厚重情感,也表达了作者
7、失去父亲的痛楚与无奈,以及深深的眷念之情。,思想感情:,1.一语双关的文题“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。,2.双线并行的结构文章一是以花为线索贯穿小说始末,二是毕业典礼,“两线相互辉映,既有利于情节的展开,又使两个人物主次分明,相映生辉。,3.别致生动的穿插文章时而写眼前的事,时而又穿插往事,但每次忆述往事都是由眼前的事引发的,这样显得波澜起伏,跌宕有致同时浓缩了时间,增大了文章的容量,可读性增强 。,4.首尾圆合的照应文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔,到爱花的爸爸病死,处处有伏笔,事事有照应,沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。,5.质朴淡雅的语言文中人是最平凡的人;事,是最平凡的事,都是人们司空见惯的。但读者却从这些人们司空见惯的人和事中,感受到人性的美和人情的美。作者正是用能这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。,课堂小结:,谢 谢,