《广东省珠海市斗门区城东中学初中语文 作文的审题与结构 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海市斗门区城东中学初中语文 作文的审题与结构 课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文的审题与结构,一、审题的意义：,题目是文章的眼睛，是文章的窗户。,题目反映了文章的内容，也就限制了写作的内容,写作必须在题目范围内，否则文章就会偏题、离题。,如何明确写作的侧重点？,写作的侧重点由题目中的名词或动词或形容词决定,题目中的名词、动词、形容词有两种作用：,一是表示写作的范围,一是表示写作的中心,例：,审题,分解题目：,把题目划分词语,例：第一次失败 童年趣事 让我欣赏的人,明确题目对作文内容的限制、要求：,注意数词的限制,注意代词的限制,注意名词、动词、形容词的含义,第一个训练点：半命题作文的审题：,1、认真审题，明确题目的限制点。对题目的每个字都不可遗漏。有些半命题作文有引导
2、和提示语，也一定要仔细看，有的可作为参考，有的一定要遵从。,例：我这个 迷 作文必须以“我”为中心，而且要表现自己的“入迷”，以此扣题，突出中心思想。,例：校园生活多姿多彩，但生活总有遗憾，或者是一场误会，或者是一次失败，请选择你印象最深刻的一件事，以 的遗憾为题，补充题目，写一篇00字左右的文章。,2、补充题目时，要先将头脑的材料库的材料调出来筛选一下，将自己熟悉的、与题目限制点不矛盾的材料选出来，巧妙地与半命题点相接。,3、对补充后的题目，应先用铅笔写上，待成文后，再回过头来审视一下，看填写的内容与所写的内容是否符合；并从语意、语法、语感的角度进行检查，达到简洁、明确、生动、通顺的目的后，
3、再用钢笔或圆珠笔填充好题目，形成完整的题目。,话题作文的审题,第二个训练点：,话题作文的审题,解读指点,话题作文一般包含三个部分： ,“提示语”一般对话题作出了具体的诠释， 暗示了话题的含义或选材的范围。,解读提示语：,解读要求语：,“要求语”一般提出本次习作所要写的具体 内容，如话题、写什么等。,解读常规语：,提示语,要求语,常规语,提示语,要求语,常规语,“常规语”一般提出平时习作中要注意的常规问题，如拟题、字数、书写等。,实战训练,请具体解读本次习作训练话题。 分别找出提示语、要求语、常规语。,教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根
4、本，做人的真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 注意： 1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少 于600字。 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。 不得抄袭。,具体解读,提示语部分中明确的阐释了“真”的含义：真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、真切的体验或感受等，因此在写作时要紧紧扣住这一含义。同时应注意立意：因真而善，或因真而坚否则，如果理解为副词“十分”“很”“非常”等含义即为偏题。,提示语部分,教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教 人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道 出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯 真才善
5、，唯真才坚,解读：,具体解读,要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所写内容一定要与“真”有关，一定要“真”；其次明确了所写人物“你”即写自己；再次明确了选材的范围“成长历程中的所遇、所思、所感”。,要求语部分,请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、 所思、所感写下来。,解读：,常规语部分中明确了习作中要注意的常规 问题，即注意点：1、“立意”；2、“文体”； 3、拟题；4、字数；5、不得出现真实的 人名、校名和地名；6、不得抄袭。,具体解读,常规语部分,解读：,注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。,二、应
6、该如何安排写作内容：,其实任何作文都应该只写两个内容：一是作文题目中显示的写作重点的内容；二是导致写作重点发生的内容。,所以任何作文的写作内容都可以这样安排： 第一自然段：扣题开头。（0字左右） 第二部分（可分为几个自然段写）：写导致写作重点发生的内容（150字左右） 第三部分（可分为几个自然段写）：写写作重点的内容（30字以上） 最后一个自然段：扣题结尾。（0字左右）,1、生活需要阳光 让我们的生活充满阳光，因为我们需要它！ 初三的生活暗无天日。至少，我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的，似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活，连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上，我也只是低着头缩在自己的影子里
7、-躲避阳光。 月考的成绩时高时低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字：我的生活如同永夜。 直到那天，不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角，一束温暖的光线从窗玻璃透进来，打在我的书桌上，让我的眼睛为之一亮：阳光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太阳每天都是新的。“可我，竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了？一时兴起，我拉着同桌飞奔出了教室，站在走廊上，让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。,例子：,站在我身边一直沉默的同桌也微笑地开了口：“其实我们的生活中不仅仅只有中考，还需要有一丝阳光。” 我也微笑了。从那时起，我每天总赶在同学来校
8、之前早早地到较，打开窗子，叮嘱每一个人记得给阳光让一条路，让它射进我们的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风，学习起语文老师所倡导的“阳光作文”。那些文字是温暖的，让心灵有一种亮堂堂的感受。生活充满阳光，我知道这一天已经到来。 不久，我在网络上开办了一个文学社，网罗了许多即将走上考场，心思细密，有着优美文字的孩子。大家讨论社里的主要标志时，我提议选用向日葵。 是的，向日葵，那是一种永远朝向太阳。永远需要阳光的花朵，它有着金灿灿的花瓣，饱满而热情，象征着年轻的活力。就像我们那一群蜗居在城市角落，为升学而忙得忘记了一切的孩子。需要阳光，需要动力，需要像阳光般温暖的无限热情。,大家一致同意我的意见。我微笑了。 那一夜，我在我的日记上加了一句话：让我们的生活充满阳光，因为我们需要它！,写作思路 1初三的生活暗无天日。(引入) 2我的生活如同永夜。(先抑后扬!) 3温暖的光线-我们的生活中不仅仅只有中考，还需要有一丝阳光。(初显阳光!) 4我在网络上开办了一个文学社，网罗了许多即将走上考场，心思细密，有着优美文字的孩子。(实际行动!) 5、生活充满阳光，因为我们需要它！,
