《人教版语文 九年级下册练习：1 诗两首 同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文 九年级下册练习：1 诗两首 同步练习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、下册第一单元 咏唱故园诗情1诗两首1.走近作者艾青(19101996)，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。主要诗集有大堰河火把等，成名作是大堰河我的保姆。诗人曾自称为“悲哀的诗人”，在中国新诗发展史上，是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有盛誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。祖籍福建泉州，1928年出生于南京，现居台湾。主要作品有乡愁白玉苦瓜等你，在雨中等，被称作“乡愁诗人”。2.写作背景我爱这土地创作于1938年11月，国难当头，饱经沧桑的祖国正遭受着日寇铁蹄的践踏。诗人艾青在国土沦丧
2、、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者刻骨的恨，他写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。乡愁写于1972年，作为一位离开大陆多年的当代诗人，余光中同所有漂泊在外的游子一样，内心深处无时不涌动着浓浓的思乡情，于是，他将这种深情化作了这首浅易质朴而韵味无穷的乡愁。3.主题解说我爱这土地采用象征的手法，歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨。乡愁这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化、实物化，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈
3、愿望。4.难点攻克两首诗中体现诗歌主旨的句子分别是什么？有什么深刻含义？来源:学优高考网提示一：我爱这土地的主旨句是“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，诗句是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写，是那个年代一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。提示二：乡愁的主旨句是“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”，这几句诗有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，拓展了诗意
4、，乡愁的诗意升华为国愁和民愁，有画龙点睛之效。提示三：两首诗都是在结尾处画龙点睛、升华主题的，都表现了爱国这个共同的主题，都表现了诗人经历的坎坷、悲酸和对祖国、对民族、对人民执著的爱。5.结构图解我爱这土地小时候邮票想母亲长大后船票念爱人乡愁后来坟墓怀亡母现在海峡思祖国来源:学优高考网1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.嘶哑(s) 汹涌(yng) 刮风(gu) 矮矮(i)B.大陆(l) 乡愁(chu) 浅浅(qin) 坟墓(m)C.黎明(l) 窄窄(zhi) 深沉(chn) 温柔(yu)D.腐烂(f) 邮票(yu) 喉咙(hu) 一枚(mi)2.选词填空。(1)这永远_(澎湃 奔流
5、汹涌)着我们的悲愤的河流。(2)我也应该用_(沙哑 嘶哑 喑哑)的喉咙歌唱。(3)长大后，乡愁是一张_(小小的 窄窄的 方方的)船票。3.下列诗句节奏划分有误的一项是( )A.这/被暴风雨所打击着的/土地B.因为/我对这土地/爱得深沉C.乡愁/是一枚/小小的/邮票D.乡愁/是一湾/浅浅的/海峡4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5.
6、(天津中考)下列句子没有语病的一项是( )A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。6.仿照艾青我爱这土地中“假如我是一只鸟”的诗句，以“假如我是一缕清风”开头写一段话。 7.【妙联对对碰】余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。上联：海峡无阻 下联：_上联：一湾浅浅海峡 下联：_8.综合性学习。2015年是人民诗人艾青诞辰105周年，为缅怀诗人，
7、纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动中展示个人风采：（1）活动一：我推荐赵春华在忆诗人艾青中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走”。是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为我爱这土地写几句推荐语。 （2）活动二：我宣传博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个博客，请你设计两个介绍艾青的栏目。栏目一：风雨历程 栏目
8、二： 栏目三： （3）活动三：我致词1984年，诗坛泰斗艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2013年度诺贝尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(60字左右) (一)阅读我爱这土地，回答问题。9.这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？ 10.品析下面诗句所包含的意义。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 来源:学优高考网11.从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？ (二)阅读乡愁，回答问题。12.诗歌运用了哪些形象巧妙的比喻？有什么表达效果？ 13.这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？ 14.这首诗在语言上有何特点？ 中国的土地刘湛秋来源:学优高考网gk
