《第25课《治水必躬亲》课件（苏教版八上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第25课《治水必躬亲》课件（苏教版八上）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、治 水 必 躬 亲,要点,重点字词注音,重点字词理解,重点句子翻译,课文内容理解、结构分析,写作方法理解及运用,背诵与默写,泥（ ）于掌故 潴（ ） 相（ ）度（ ） 咨（ ）询（ ） 胼（ ）胝（ ）,哪些字的读音值得关注？,n zh Xing du Z xn Pin zh,哪些字词理解要注意？,1、既不可执一 2、泥于掌故 3、亦不可妄意轻信人言 4、潴有浅深 5、势有曲直 6、非相度不得其情 7、非咨询不穷其致 8、是以必得躬历山川 9、亲劳胼胝 10、布袍缓带 11、而随官人役亦未尝横索一钱 12、远嫌而避怨,固执一端,拘泥,随意,水停聚的地方,形势,观察、测量,彻底了解,事理,因此,
2、亲自,掌中因辛劳产生的茧子,宽束衣带,不曾,远离,抱怨,勒索,这些句子翻译时要注意哟！,（1）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。 （2）必如是而后事可举也。 （3）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （4）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 （5）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直。 （6）非相度不得其情，非咨询不穷其致 （7）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 （8）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。,从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，,必须像这样，然后才能做成事情,如果贪图安逸，害
3、怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。,治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。,原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，,不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，,因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。,亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役也不曾横索一文钱财。,1、能背诵要求背诵的课文相关段落（注意有关难写字和易错字。） 2、在理解的基础上背诵、默写。,给你一把钥匙,1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。,2、治
4、水要防止哪些现象 ？用原文回答。,3、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。,盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。,既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。,昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。,4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。,必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣 。,应对文章的有一个整体的把握，了解写了什么,各用一句话，概括课文两段的内容,第一段，论述治水必躬亲的原因。 第二段，以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。,文章的中
5、心论点是什么？,治水必躬亲,“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。,“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。,作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？,躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行）,请从本文中概括出两个成语。,好逸恶劳，见利忘义,在你的心目中是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识 ？,海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。,归纳总结，了解怎么写的,作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？,事实论证、对比论证,海瑞治水,昔海忠介未尝横索一钱,(正面),好逸恶劳 计利忘义 远嫌避怨,(反面),对比论证,（假设）,（举例论证）,
