《第25课《治水必躬亲》课件(苏教版八上)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第25课《治水必躬亲》课件(苏教版八上)(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、治 水 必 躬 亲,要点,重点字词注音,重点字词理解,重点句子翻译,课文内容理解、结构分析,写作方法理解及运用,背诵与默写,泥( )于掌故 潴( ) 相( )度( ) 咨( )询( ) 胼( )胝( ),哪些字的读音值得关注?,n zh Xing du Z xn Pin zh,哪些字词理解要注意?,1、既不可执一 2、泥于掌故 3、亦不可妄意轻信人言 4、潴有浅深 5、势有曲直 6、非相度不得其情 7、非咨询不穷其致 8、是以必得躬历山川 9、亲劳胼胝 10、布袍缓带 11、而随官人役亦未尝横索一钱 12、远嫌而避怨,固执一端,拘泥,随意,水停聚的地方,形势,观察、测量,彻底了解,事理,因此,
2、亲自,掌中因辛劳产生的茧子,宽束衣带,不曾,远离,抱怨,勒索,这些句子翻译时要注意哟!,(1)昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间。 (2)必如是而后事可举也。 (3)如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。 (4)治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。 (5)盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直。 (6)非相度不得其情,非咨询不穷其致 (7)是以必得躬历山川,亲劳胼胝。 (8)亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。,从前海瑞治理河流的时候,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往,,必须像这样,然后才能做成事情,如果贪图安逸,害
3、怕辛劳,计较私利,忘记公益,只想远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。,治理水患的方法,既不能固执不知变通,拘泥于古代的典章制度,也不能随意相信别人的话。,原因是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有浅,河流的形势有弯有直,,不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问,征求意见就不能彻底摸清情况,,因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同的官吏差役也不曾横索一文钱财。,1、能背诵要求背诵的课文相关段落(注意有关难写字和易错字。) 2、在理解的基础上背诵、默写。,给你一把钥匙,1、为什么说治水必躬亲?用原文回答。,2、治
4、水要防止哪些现象 ?用原文回答。,3、海瑞当年是如何治水的,请用原文语句回答。,盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致。,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。,昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。,4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面,请用文中的语句回答这两个方面的结果。,必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣 。,应对文章的有一个整体的把握,了解写了什么,各用一句话,概括课文两段的内容,第一段,论述治水必躬亲的原因。 第二段,以海瑞为例,说明治水不但要躬亲,而且要清廉。,文章的中
5、心论点是什么?,治水必躬亲,“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。,“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛,清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳,贪财求利,不听取正确的意见。,作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么?,躬亲、清廉(用原文“冒雨冲风,亲给钱粮,不扣一厘”也行),请从本文中概括出两个成语。,好逸恶劳,见利忘义,在你的心目中是怎样一个形象?读了课文之后,你对这个人物有哪些新的认识 ?,海瑞在人们心目中的形象是个清官,他为民请命,清廉公正,力主反贪,刚正不阿等等。课文中他躬亲治水,不畏艰辛,为民着想,清正廉洁。,归纳总结,了解怎么写的,作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的?,事实论证、对比论证,海瑞治水,昔海忠介未尝横索一钱,(正面),好逸恶劳 计利忘义 远嫌避怨,(反面),对比论证,(假设),(举例论证),