广东省佛山市中大附中三水实验中学八年级语文上册 阿长与山海经(第一课时)教学课件 新人教版

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1、 鲁 迅,阿长与山海经,学习目标: 1 体会文章详略描写的安排 2 分析人物形象,探讨作者对主人公的感情,识记字词,惊骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,je,dn,检查预习,任务一、用自己最擅长的读书方式浏览课文思考:(8分钟),1、课文围绕长妈妈写了哪些事情? 2、哪些内容是详写?哪些内容略写?为什么这样安排? 并勾画文中表示作者情感变化的词语。,2、你认为她是一个怎样的人?作者对阿长的感情怎样?用课文中的词语回答 。,略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解,她的外形特征,真实地反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱对阿长妈妈的

2、敬意,而详写买山海经事,却令人对长妈妈刮目相看,在作者看来“别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功”,我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。,2、你认为她是一个怎样的人?作者对阿长的感情怎样?用课文中的词语回答 。,她是一个没有文化、粗俗、好事、很不幸,而又心地善良、热情朴实的人。 作者对阿长的感情是变化的,从“不大佩服不耐烦空前敬意新的敬意。,细读文段19-29段讨论分析长妈妈买书的经过。,经过:,起因:,结果:,作者为什么说“使我发生了新的敬意”,长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的山海经,展示了她的“伟大的神力”“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,从而突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。这是真正的崇敬和敬爱,是发自内心的、深切的、永久的敬意。,当堂测试,做“同步”P15:1-4题。,课堂练笔,1、我们假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么?,2、 写阿长买山海经的笔墨并不多,大家想像一 下她跑到书店书摊,买到这本书时是怎样的情形?,

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