《广东省珠海市八年级上语文第13课《苏州园林》课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海市八年级上语文第13课《苏州园林》课件（1）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏州园林,生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛 -罗曼罗兰,美在粗犷,美在清新,美在原始古朴,美在动感,美在静谧,美在气势,苏州园林美在,留园,狮子林,网师园,退思园,拙政园,叶圣陶,阅读全文，试找出文中把苏州园林比喻成“图画”的语句。 （大声朗读，注意字音）,给红色的字注音：,轩榭（ ）池沼（ ）对称（ ）重峦叠嶂（ ）丘壑（ ）嶙峋（ ）镂空（ ）斟酌（ ）阑干（ ）,zho,xunxi,chn,h,lnxn,lu,zhnzhu,ln,zhn,作为苏州人的叶圣陶认为 苏州园林有一种怎样的美?,为了说明这幅美丽的“图画”，作者是按怎样的顺序来说明苏州园林图画美的特征的？,亭台轩榭,追求自
2、然之趣，,不讲究对称。,（布局）,假山,与,池沼,追求自然之趣,（配合）,花草树木,（映衬）,着眼在画意,隔而未隔，界而未界,墙壁和廊子：,镜子：,几乎把园林翻了一番,增加了景致的层次,隔而未隔,界而未界,远景和近景,（层次）,每一个角落：,都注意图画美,门和窗：,工细而不庸俗，简朴而别具匠心。,色彩：,注意与自然景色的配合。,苏州园林的总特点: 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？,图画美,图画美,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,角落的修饰,门窗的图案,色调的处理,总,分,主,次,逻辑顺序,自读课文3-9段,划出能具体表现图画美的句子,再读一读.,品味图画美,苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 -课后小结,作业,以”美”为话题,写一段话. 谈谈你喜欢的美.,
