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1、（120分钟 120分）,一、积累与运用（25分） 1.阅读下面语段，完成后面的题目。（4分） 很多学校组织学生集体观看情系玉树，大爱无疆抗震救 灾大型m( )捐( )晚会，广大学生纷纷表示，zhn （ ）灾晚会是一次爱心的传递、真情的燃烧，充分体现了 充满大爱的民族精神，生动地展示了中国人民在灾害面前万 众一心、众志成城，这对每一个中国人都是一次精神上的洗 礼。清华大学学生认为，“这次晚会坚信了全国人民的决 心，搭建起社会各界奉献爱心的平台，更彰（ ）显了中华 民族的伟大精神。”,(1)结合语境，根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 （2分） (2)画线句子有语病，请进行修改。 （2分） 答：
2、_ 答案：(1)募 jun 赈 zhn （2）成分残缺，应在“众志成城”后面加上“的坚定信念”。 用词不当，应将“坚信”改为“坚定”。,2.请找出下列词语中的错别字，并改正。（2分） 离经判道 坦荡如砥 洗耳躬听 无欲则钢 安分守纪 强聒不舍 优柔寡断 以身殉职 答案：判叛 躬恭 钢刚 纪己,3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（2分） （ ） A.展示学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而 应扎扎实实地进行素质教育。 B.8月7日，一场猝不及防的山洪泥石流，让素有“陇上桃花 源”之称的舟曲变得满目疮痍。 C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习 惯，并逐步成为生活
3、新时尚。 D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋 面貌一新，确实令人赏心悦目。 【解析】选D。“妙笔生花”指文采。,4.下面对课文描述错误的一项是（2分）（ ） A.白杨礼赞是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民，以及中华民族的精神和意志。 B.马说陋室铭送东阳马生序，文体即题目所说的“说”“铭”“序”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡、明朝的宋濂。,C.沙漠里的奇怪现象是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和“鸣沙”等两种现象的原理。 D.在萧红墓前的五分钟讲演，作者郭沫若，这篇讲演词采用了正反对比的手法，论证了“
4、年轻精神”的特征，褒贬分明，爱憎强烈，并勉励青年为未来的新中国贡献自己的力量。 【解析】选B。刘禹锡是唐朝人。,5.诗词默写。（5分） （1）抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （3）淮南秋雨夜，_。（韦应物闻雁） （4）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）,（5）李商隐的无题诗中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是：_，_。 （6）请写出你积累的有关描写边塞风光和将士心情的诗句： _ 答案：（1）举杯销愁愁更愁 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）高斋闻雁来 （4）枯藤老树昏鸦 （5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 （6）示
5、例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 大漠孤烟直，长河落日圆。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,6.名著阅读。（3分） 水浒传中行者_（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过_（地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；因为金氏父女报不平，_三拳打死镇关西。 答案：武松 景阳冈 鲁智深,7.（2010牡丹江中考）结合材料，综合探究。（7分） 进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 （1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（2分） 答：_,（2）班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了
6、三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（3分） 作品：_，理由：_,答案：示例：（1）同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，传承和发扬书法艺术是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。 （2）它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。 它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。 它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。 （3）示例：七月份先用15天练习正楷，再用15天练习行楷，每天一页，八月份进行巩固练习，每天两页。争取写好正楷，会写行楷。,二、阅读品悟（45分） （一）（2010资阳中考）比较阅读【甲】【乙】两则文言文
7、，完成811题。（12分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且
8、买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？” 【注】安事：要何用。捐：弃。之：指死马。期年：满一年。诚：真心。致士：招纳贤士。见事：被侍奉。,8.解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）策之不以其道 （ ） （2）天下必以王为能市马 （ ） （3）买其首五百金 （ ） （4）鸣之而不能通其意 （ ） 答案：（1）驱使 （2）买 （3）它（的） （4）助词，没有实在意义,9.结合你对选文的理解，说说【甲】【乙】两文中“千里马”的共同喻意是什么。（3分） 答：_ 答案：表面看是指马，其实是喻指人才
9、。,10.【甲】文借伯乐相马的故事，发出了“_”的感慨，表达的主题是_，乙文借“古之君人”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马头的故事，表达的主题是_。（3分） 答案：千里马常有，而伯乐不常有 对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨 应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才,11.将下面两个句子译为现代汉语。（4分） （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 译文：_ （2）所求者生马，安事死马而捐五百金？ 译文：_ 【解析】翻译时应以直译为主，意译为辅。采分点：其、所、者、安、事、捐等词语，注意句式的落实，这两个句子都是反问句。 答案：（1）唉！难道真的没有（千里）马吗？
10、这是不识（千里）马呀。（2）我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？,郭隗先生说：“我听说，古代有个君王，想以千金求购千里马，经过三年，也没有买到。宫中有个内臣对国君说：请让我去买吧。国君就派他去。三个月后他找到了千里马，可是马已经死了，就用五百金买了那匹死马的头，回来报告国君。国君大怒，说：我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？内臣回答说：死马尚且肯花五百金买，更何况活马呢？天下人由此一定会认为大王善于买马，那么千里马就会买到。于是，不到一年，三匹千里马就送上门来。现在大王果真想招揽人才，就先从我开始吧。像我这样的人尚且被任用，何况比我更有才干的人呢？难道他们还会嫌千里
11、远（而不到燕国来）吗？”,（二）（2010重庆中考）阅读下文，完成1216题。 （17分） 好 望 角 连俊超 老人划着船向岸边驶来。我踏 上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层 层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老 人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人 一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住 了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一 样！”,我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响，河上无风，芦苇丛簇挺立。,“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当 时我就
12、想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们 四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的洞。有一 页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。,“这怎么破了一个洞啊？” 老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习
13、。可书没读多少，又是革命什么的。干脆不念了，这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”,“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说有呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。,老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差
14、点就把我接过去看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。 河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。,B“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的！河岸跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。,“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的脸庞像天空一样明净而深远 夕阳正红，映得老人满身古铜色。 （选自2010年2月今日教育读写舫）,12阅读全文后，围绕“好望角”，在方框中补全对故事内容的概括。（2分） 【解析】本题主要考查对故事内容的概括。先根据方框中的提示寻找相应段落，如第段是写长大成家时；第段是写
