《初中语文新课标金榜学案配套课件：单元评价检测(五)（语文版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文新课标金榜学案配套课件：单元评价检测(五)（语文版七年级下）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（五） 第六单元 （90分钟 100分）,一、积累与运用（20分） 1.下列词语中加点字的注音无误的一项是（2分）（ ） A.远遁（dn） 亵玩（xi） 曳屋（zhui） B.淤泥（y） 陋室（lu） 大骇（hi） C.齁声（hu） 德馨（xn） 鲜有闻（xin） D.窥之（ku） 噬己（s） 案牍（d） 【解析】选B。A项中“曳”应读y，C项中“鲜”应读xin，D项中“噬”应读sh。,2.下列加点词的解释全部正确的一项是（3分）（ ） A.最是一年春好处（处所） 香远益清（更） 惟吾德馨（品德高尚） B.山气日夕佳（气象、景色） 驴不胜怒（胜利） 群响毕绝（全） C.绝胜烟柳满皇都（远远胜过
2、） 问君何能尔（这样） 有龙则灵（灵活） D.谈笑有鸿儒（大） 濯清涟（洗涤） 亭亭净植（竖立） 【解析】选D。A项中“处”应解释为“时”，B项中“胜”应 解释为“能承受”，C项中“灵”应解释为“灵验”。,3.下列诗句划分节奏有错误的一项是（2分）（ ） A.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 B.采菊/东篱下，悠然/见南山。 C.半卷红旗/临易/水，霜重鼓寒/声不/起。 D.天街/小雨/润如酥，草色/遥看/近却无。 【解析】选C。C项的朗读节奏应为：半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。,4.找出“之”字用法不同于其他三项的一项（2分）（ ） A.无丝竹之乱耳 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.孔
3、子云：“何陋之有?” D.人之为学有难易乎 【解析】选C。、中“之”的用法均为用在主谓之间，取消句子独立性；C项为宾语前置的标志。,5.默写。（4分） （1）问君何能尔，_。 （2）_，甲光向日金鳞开。 （3）陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：_，_。 （4）次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_，_。 答案：（1）心远地自偏 （2）黑云压城城欲摧 （3）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （4）海日生残夜 江春入旧年,6.（2010牡丹江中考）结合材料，综合探究。（7分） 进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，班级准备开展以“
4、写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 （1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（2分） 答：_,（2）班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分） 作品：_ 理由：_ _,（3）学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况制定一个科学的练字计划。（3分） 答：_,答案：（1）示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字则是语言的载体；中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。 （2）示例一： 它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。 示例二： 它清
5、秀俊美，自然灵活，笔法多变。 示例三： 它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。 （3）示例：七月份先用15天练楷书，再用15天练习行楷，每天一页，八月份进行巩固练习，每天两页。争取写好楷书，会写行楷。,7.解释下列加点的字。（3分） （1）蹄之 （ ） （2）技止此耳 （ ） （3）乃去 （ ） 答案：（1）用蹄子踢 （2）只、不过 （3）离开,8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）稍出近之，慭慭然，莫相知。 译文：_ （2）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。 译文：_ 答案：（1）（老虎）渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不知道它是什么东西。 （2）（老虎）又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰
6、闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。,9.写出三个与课文相关的成语并解释。（3分） 答：_ 答案：（1）黔驴技穷：比喻仅有的一点本领也用完了。 （2）黔驴之技：比喻虚有其表，本领有限。 （3）庞然大物：形容体积大而笨重的东西。后多用来形容表面强大而实际上很虚弱的东西。,10.这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？（4分） 答：_ 【解析】此题考查对寓意的把握以及对寓言中事物形象的理解。 答案：这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领、真才干的重要性。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，
7、麻木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃掉了。,11.解释加点的字。（4分） （1）可爱者甚蕃 _ （2）濯清涟而不妖 _ （3）不蔓不枝 _ （4）陶后鲜有闻 _ 答案：（1）多 （2）洗涤 （3）枝枝节节 （4）很少,12.翻译文中画横线的句子。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染。 译文：_ 答案：我只喜爱莲花，它从淤泥里生长出来，却不被沾染。,13.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分） 答：_ 【解析】本题考查对文章主旨的把握。抓住描写莲花的语句，分析莲花不同流合污，庄重、质朴、正直、洁身自好等特点。莲花所具有的品质正是“君子”的品行。 答案：具有不慕富贵
8、名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）,14.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分） 答：_ 【解析】这是一道开放性试题。选择自己所喜欢的花，抓住所选花的特点或品性谈原因或谈思想感情。注意语句的通顺流畅。,答案：示例一：兰花，兰花无论处于何处都是默默地绽放，默默地散发幽香，具有纯朴高雅、不张扬、不媚俗的品质。 示例二：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例三：桂花，桂花不仅香气浓郁
9、，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）,15.根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（3分） 友人来过（ ） A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望 逾年而事暴（ ） A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害 答案：D A,16.下面句子中与例句句式相同的一项是（3分）（ ） 例句：遂与之绝。 A.甚矣，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归 D.行者休于树 【解析】选B。例句和B句是一般的陈述句。而A、C、D句都是倒装句。,17.用现代汉语翻
10、译文中画线的句子。（3分） 吾固疑之，果然窃吾履。 译文：_ 答案：我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。,18.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（4分） 答：_ 答案：友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。,三、写作（40分） 19.在成长的过程中，我们的内心深处常常会有这样的想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想_”为题，写一篇文章。 要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。,【写作提示】根据提示材料可知，题目中给出的部分规定了写作内容的性质：“有时想到的”，不是经常这样想的，是“想”而不是“做”的。完成这道作文题的关键是抒写自己的真情实感、真切感悟，但要避免庸俗，避免千人一面的主题。,本部分内容讲解结束,
