《人教版九年级语文上册课件：20香菱学诗2课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文上册课件：20香菱学诗2课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，过着豪华生活。 雍正五年曹雪芹十三岁，他的父亲被革职，全部家产被查抄，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。 四十岁后，他进入了凄苦的晚年。生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。,曹雪芹(17151764)名霑，字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。,石头记,红楼梦,金陵十二钗,情僧录,红楼梦是我国一部最优秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲
2、剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。,红楼梦塑造了一群被侮辱被欺压
3、的女性形象，香菱就是其中的一个，她曲折而不幸的遭遇引起人们深深的同情。“香菱学诗”是红楼梦中很有情趣并蕴含深意的一个片段。作者以饱蘸深情的笔，讴歌了这精华灵秀所钟的薄命女儿。学习本课要理解香菱为什么那样执著地学诗，要认识这个人物的性格。,曹雪芹,香菱学诗,仄（ ）声 应玚( ) 庾（ ）信 蘅（ ）芜苑 三昧（ ） 暧暧（ ） 请柬（ ） 胡诌（ ） 颦（ ） 嘟哝（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香坞（ ） 画缯（ ） 鳏鳏（ ）,注音,z,yng,y,hng,mi,i,jin,zhu,pn,nng,z,zhng,w,zng,gun,释义,1、起承转合 2、地灵人杰 3、兴兴头头 4、挖心搜
4、胆： 5、精血诚聚：,指苦苦思考，费尽心思。,指把心力都聚集在某一点上。,11,1.概括香菱学诗的过程。 2.黛玉如何指点香菱学诗的？,12,先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗。,香 菱 学 诗,其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗。,其三是经历了两次失败，终于成功。,林黛玉,香菱,1.概括香菱学诗的过程。,13,香菱学诗,黛玉教诗,香菱求教,理论讲解,香菱谈诗,欣赏指导,香菱做诗,创作扶持,精华灵秀 执着追求,循序渐进 循循善诱,2.黛玉如何指点香菱学诗的？,14,1.文中哪些语句表现出香菱学诗的专心？ 2.你觉得香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？ 3.香菱学诗的过程表现了一种什
5、么精神,请用自己的 话概括。 4.结合文章内容，谈谈课文中的林黛玉有怎样的性格 特征？,15,1.文中哪些语句表现出香菱学诗的专心？,（1）香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡 。 （2）如此茶饭无心，坐卧不定 。 （3）只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异 。 （4）至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了 。 （5）梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？”,16,2. 从文章中你觉得香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？,精华灵秀，悟性极强。 学诗时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，已到了“呆”“
6、疯”“魔”的程度。 诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。宝钗见她这般苦心，只得随她去了。 她说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”,17,3.香菱学诗的过程表现了一种什么精神,请用自己的话进行概括。 专心致志，废寝忘食。 4.结合文章内容，谈谈课文中的林黛玉有怎样的性格特征？ 在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了宽大的襟怀。 从她给香菱所开的书目来看，她的学识积累又是何等的深厚！,18,香菱学诗成功的原因:,1.刻苦好学，把全部精力都用在写 诗上，执著地追求自己的
7、目标。 2.她的天资好，有较高的领悟力。 3.得到黛玉这个好老师的正确指点。 4.大观园优雅、温暖的环境，使香 菱的聪明才智得以展现。,19,1.通过塑造香菱这一形象，寄予了作者怎样的思想感情？ 作者讴歌这个钟灵毓秀的薄命女子，而她的境遇着实让人同情， 同时也揭露了封建社会对优秀人才的无情扼杀。 2.香菱学诗对我们学习语文有何启示？ 首先，要多读。诵读是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时,也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 第三，要不怕失败，大胆创作，敢于想像。,香菱学诗就像一支浏亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次难能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸透了她对人生的美好理想，迸发了她身上的美和生命的诗意！,课堂小结,比一比,谁对的好,上联:黛玉多愁善感悲葬花 下联:,香菱如痴如醉苦吟诗,上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：,诲人不倦黛玉巧施教,
