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1、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,杜甫蜀相,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,陆游书愤,隆 中 对 陈寿,学习目标,1、积累字词，归纳文言知识。 2、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。 3、学习高度凝炼的语言，理解详略得 当的选材。 4、分析刘备、诸葛亮的人物形象。,作者作品简介： 陈寿（233297年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。陈寿四十八岁，开始撰写三国志。 三国志是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴 三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年(220年)到晋武帝太康元年(280年) 六十年的历史。全书六十五卷，魏书三十卷，蜀书十五
2、卷，吴书二十卷，共六十五卷。陈寿是晋代朝臣，晋承魏而得天下，所以三国志尊魏为正统。三国志为曹操写了本纪，而蜀书和吴书则记刘备为先主传，记孙权称吴主传，均只有传，没有纪。,公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。 “对”：对策，回答上级的提问。,背景：,检测，给红色字注音,好为梁父吟（ ） 因屏人（ ） 猖蹶（ ） 屯新野先（ ） 主遂诣亮（ ） 倾颓（ ） 陇亩（ ） 乐毅（ ） 欲信大义（ ） 存恤（ ） 帝室之胄（ ） 颍川（ ） 殆（ ） 璋（ ） 北据
3、汉沔（ ）,l,x,yng,di,zhng,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 善，谓为信然。,亲自 田地 喜欢唱,经常 当时的人 赞许,只有 友好,说是确实这样,翻译,诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。,时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾 顾之。”,当时 驻扎 器重,判断句,可
4、 一起,接近 委屈招来 应该屈尊,拜访,当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”,由是先主遂诣y亮，凡三往，乃见。因屏 人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度du德量力，欲信大义于天下，而智术 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？”,于是 拜见 总共 才 于是 屏退,溃败 窃取政权 蒙受风尘,估计 通“伸”伸张 表转折 智谋方法,因此 失败 停止,认为计策 怎么,于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次
5、，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 连郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍，则名微而众 寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， 抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xi天子而 令诸侯，此诚不可与争锋。,一起 占据,小 表并列,战胜 从 成为,而且 谋划 挟持,确实 争胜,通“以”,相比,尽,居然,时机,诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵
6、，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 沔，利尽南海，东连吴会kui，西通巴、蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆di天所以资将军， 将军岂有意乎？,经历三代 并列 依附,被 作为 转折 谋取,物资 连接 到达,用兵的地方 然而 大概 用来 资助,难道没有取它的意思吗,孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他
7、结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？,益州险塞si，沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 国富而不知存恤x，智能之士思得明君。,险要的地方 凭借,来 昏庸懦弱 富裕,转折 爱惜,益州地势险要，肥沃的土地上千里，自然条件优越，物产丰饶，汉高祖凭着这个地方而成就帝业。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想遇到贤明的君主。,将
8、军既帝室之胄zhu，信义著于四海，总揽英雄， 思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸 戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下 有变，则命一上将将jing荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dn食壶 浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可 兴矣。”,后代 布 广泛的罗致,占据 险要的地方 和好,安抚 修理政治,带领,亲自 谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒,果真是这样,将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政
9、治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么大业可成，汉室可复兴了。”,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸 君勿复言。”羽、飞乃止。,感情 一天天,解释,好像,刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。 关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。,1、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里
10、能看出来? 2、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。 3、诸葛亮是如何分析其他的关键人物的？（要有原文根据） 4、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？ 5、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？ 6、作者是如何塑造诸葛亮的？诸葛亮是个怎样的人？,本文结构,隆中对,一、诸葛亮青年时代之事,三、,刘 备 问 计,诸葛亮对策,正面写诸葛亮抱负为下文作铺垫,侧面烘托,四、孤之有孔明，犹鱼之有水也,侧面烘托,1、不具备向东或向北,2、夺取荆、益州二州,3、修明内政，联吴抗曹,未出茅庐而知天下三分,发展的可能性,作为根基,二、徐庶推荐诸葛亮,隆中对前,隆中对中,隆中对后
11、,政治蓝图： “霸业可成”“汉室可兴”。,战略方针：“跨有荆、益，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。,具有远大的政治抱负和政治军事才能,课堂检测,1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？（用课文中的话回答） 2、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？（用原文回答） 3、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。,“霸业可成”“汉室可兴”。,方针是：跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎， 南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。,根据是：a、不具备向北或向东发展的可能,b、荆、益两州可作建立霸业的基础。,c、修明内政是巩固政权的保证。,是一个胸怀大志、求贤若渴的明君,
12、将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴,然操遂能克绍 由是先主遂诣亮 欲信大义于天下 信义著于四海 高祖因之以成帝业 因屏人,（居然）,（于是，就）,（通“伸”，伸张）,（信用诚信）,（凭借）,（于是，就）,4、解释句子红色的字,5、翻译下列句子，注意红色的字 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖 獗，至于今日。 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？,这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。,我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。,现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。,老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？,
