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1、 一元一次方程基础练习1.在2x+3y-1;1+7=15-8+1;1-x=x+1 x+2y=3中方程有( )个. ( ) A.1 B.2 C.3 D.42.若方程3-4=5(a已知,x未知)是一元一次方程,则a等于( ) A.任意有理数 B.0 C.1 D.0或121世纪教育网3.x=2是下列方程( )的解. A.2x=6 B.(x-3)(x+2)=0 C.x2=3 D.3x-6=04.x、y是两个有理数,“x与y的和的等于4”用式子表示为( ) A. B. C. D.以上都不对21世纪教5.列式表示: (1)比x小8的数：_;(2)a减去b的的差;(3)a与b的平方 和:_;(4)个位上的数
2、字是a、十位上的数字是b的两位数:_.6.下列式子各表示什么意义?来源:21世纪教育网 (1)(x+y)2:_;(2)5x=y-15:_;(3) :_.拓展提高7.某中学一、二年级共1000名学生,二年级学生比一年级少40人,求该中学一年级人数是多少?(设未知数、列方程并估计问题的解).8.随随与州州约好1小时后到州州家去玩,他骑车从家出发半小时后发现时间不够了便将速度提高到原来的2倍,半小时后准时到达州州的家.已知他们家相距30千米,求随随原来的骑车速度.(画出路程示意图,设未知数列方程并估计问题的解)9. 甲乙两个数,甲数比乙数的2倍多1,乙数比甲数小4,求这两个数(用不同的方法设元、列方程并估计解)等式的性质基础练习1等式的性质。（1）如果，那么 ；（2）如果，那么 ；如果，那么 .2.填空. (1)若a=b,则-2a=（ ）b; (2)若，则 (3)若,则； (4)若则3.在等式的两边同时 ，得到4.利用等式的性质求. (1) (2)(3) (4)拓展提高5.分一箱苹果，如果每人分10个，则还剩下有6个苹果；如果每人分12个，则缺6个苹果，问有多少人分这箱苹果？
