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1、“建设文明校园，争做文明学生”主题班会 目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信” 的做人原则 ,作一个有优良品质的文明中学生，结合猇中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。 准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“ 文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备相声我的一天 ，小品碰撞以后 。 过程： 1、主持人开场白：生 1：联合国 21 世纪教育委员会提出 21 世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。 生
2、 2：记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。 ”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 生 1：文明是什么？文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 生 2：校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的猇中人，在良好的言行下为学校增添光彩。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。我想问大家，你们文明吗？下面请看相声我的一天 ，请指出相声中“我”在一天中有哪些不文明行为？表演者：相声：我的一天甲：
3、你知道我是谁么？ 乙：你是谁（摇头）？不知道。甲：猜猜。乙：猜猜，猜不出来。甲：秃子下雨天打伞。乙：什么？秃子下雨天打伞？甲：大家也许不认识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。乙：什么？无法无天？日本人？甲：什么日本人？我是堂堂的中国人。乙：那你怎么起了个这名字？甲：你不了解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。乙：好，好。那你说说你几点到学校？甲：我九点。乙：九点？ 甲：早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏”乙：能折腾。你能进去学校么？甲：怎么进不去？看门的不拦我。乙：咋回事？甲：他拦我试试，我不把那老头撞到医院才怪呢。乙：骑
4、飞车呀！好厉害。甲：车子一撂，我急急忙忙跑上楼去，一推门我高抬腿，轻落足，想溜进去。乙：小偷呀！甲：什么小偷呀？这是鞋好。我的鞋世界名牌，1000 多块。这叫“鞋好，一切都好。 ”乙：别吹牛了，老师没发现么？甲：嗨，点背。那天不知谁拖的地，我脚底一滑，吧唧摔了个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。乙：活该。叫你迟到。甲：别说，塞翁失马，焉知非福。正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，老师问我作业，我就是不接话。乙：敢情没写，在这装死狗呢？甲：下课铃可响了，我的鞋好，第一个冲出了教室。乙：就别提鞋的事了。你这是要去哪呀？甲：厕所，好地方。乙 ：什么？厕所是好地方？甲：我拿出了一棵烟， （唱） “饭后一棵烟，
5、赛过活神仙， ”我那个美呀。乙：有人来了。甲：我是老大，我怕谁。可那天是校长，我只好来到了学生处。乙：傻了吧。甲：学生处是我的第二故乡，我怕啥。我头一仰，我就进去了。学学人家英雄刘胡兰么。乙：挺有担，还要学英雄刘胡兰。甲：我一进去，往墙跟一靠，头一低，我是问什么都不说。乙：对，打死也不说。甲：打不死就说。乙：招了么？甲：能不招么？我是一把鼻涕一把泪，比黄世仁都惨乙：好家伙。甲：好不容易，写完了检查。我一出学生处，迎面碰见了孬蛋。乙：孬蛋是？甲：我的小弟兄。他说看见四班的“倒霉蛋”带了 100 块钱，哈哈， （唱） “没有钱，没有钱，敌人给我们送上前” 。乙：抢劫呀。那是要坐牢的。甲：怕啥，我还
6、小。 （唱） “我们俩一起去收钱”乙：就别唱了。甲：孬蛋上去一亮刀子，那小子就傻了，乖乖地钱就送到了我手上。乙：还有刀子。甲：拿了钱，我们到馆子撮一顿。乙：能出校门么？得有老师签字呢。甲：就老师的字我是工夫不负有心人，我模仿的像。大摇大摆出了校门，我们进了饭馆。两个菜，一瓶“二锅头” 。 “哥俩好，八匹马”乙：猜上了。甲：那是，正喝的高兴， “倒霉蛋”和一个警察走了过来。乙：啊过渡：两位同学精彩的表演结束了，相声中的“我”的所作所为是极不文明的，请指出相声中“我”在一天中有哪些不文明行为？我们下边来一个知识问答。 （分小组抢答） （指出一条加一分）主持人：相声中的甲可能就是我们有些同学的写照，
7、其实，在我们的校园中有很多类似这样不文明的现象，同学们能否列举一些现象？2、同学们各抒己见，自由发言。 主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，不能这么做。那我们对同一件事应采取怎样的方式才是文明呢？下面请看小品碰撞以后 ，表演者： 3、小品表演 碰撞以后 第一场：两位同学，其中 A 站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B 走过身旁时，正好 A 转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。 主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何
8、呢？请大家看第二场。 第二场：A 碰撞 B 后，A 先微笑地说：“对不起！” B 再微笑地说：“没关系！” 礼貌和解。 主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑” 和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？合：这就是我们今天所要探讨的主题。在今天的班会中我们采取计分的形式来评选出总分最高的一组，最后我们将对这个小组给以小小的奖励，我们的计分方式是每回答一个问题得一分，希望大家努力抢答。 4、同学们抢答。主持人：同学们答的都不错，但对文明礼仪的了解可能并不全面具体，下面，有请宣传委员
9、给大家宣讲中学声文明礼仪规范 ，请同学们仔细听待会儿请回答，对照这些规范你做到了哪些？哪些地方做的不够？中学生文明礼仪规范1、衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿日常衣服，参加重要集体活动，一律穿校服。2、男生理学生头，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子；女生扎辫子或短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆,戴耳环。3、到校穿皮鞋或运动鞋，不穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过 2 厘米） 、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课和参加集会时一律脱帽。5、参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更
10、不准随意走动。6、不穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜；不得佩戴任何饰件。7、男女同学之间交往要有分寸，不得在校园内拉拉扯扯、拖肩搭背，不得做过分亲昵的动作。8|、不在墙上乱涂乱画、乱留脚印球印，不故意损坏桌椅、门窗、水龙头、开关及其他公共设施，争做文明师生。 9、进校门主动下车，接受门卫和值周老师的迎接和检查。不在校园骑车，不乱停乱放车辆。10、进出校门或进出其他单位应主动出示证件，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出校门遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不故意回避,不直呼老师姓名。12、预备铃
11、响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正” ，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正” ，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。16、校园内提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在教室吃零食、喝饮料.17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服
12、。18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰；不在教室里及楼道上打球、追打嬉闹或搞其他体育活动。19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，节约用水、用电，爱惜每一粒粮食。用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。20、要爱护公共财产、树木花草，不践踏草坪；要文明用厕，爱护卫生设施。21、不准吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不参与迷信邪教活动。22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，团结同学，互相帮助，真诚相待；尊重他人的人格。净化语言环境，不说脏话、粗话，使用礼貌用语,不给别人起绰号24、向别人问话时，要和气大方，
13、吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。26、与人交谈时要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意，并双手迎接；家中来了客人，要起身迎接、让座、倒茶。给客人递茶水等要用双手。28、公共场合不要大声喧哗；不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅等不适宜中学生活动的场所；参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事；观看演出和比赛，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意等等。29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再
14、见”等常用礼貌语。30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。5. 主持人：我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。我们相信，经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的社会。下面请听演讲养成文明习惯，做文明中学生 演讲者：老师们、同学们：下午好！今天我演讲的题目是养成文明习惯，做文明中学生 。你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的爱心座位上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何出口成脏；也许会遇到有人撞了你一下，不
15、打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 我们伟大祖国素以 “礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵， “孔融四岁，能让梨” 的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国
16、家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！” 毛主席回答： “敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。 可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。 做一个讲文明礼貌的中学生！然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，有的同学总认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上起哄打闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品
