《2017精英新课堂（贵阳专版）七年级数学下册（北师大版）教案 1.课题 单项式与多项式相乘》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017精英新课堂（贵阳专版）七年级数学下册（北师大版）教案 1.课题 单项式与多项式相乘（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课题 单项式与多项式相乘【学习目标】1理解整式乘法运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化思想，发展有条理地思考及语言表达能力2会进行单项式与多项式的乘法运算来源:学优高考网gkstk【学习重点】单项式与多项式相乘的法则【学习难点】单项式的系数的符号是负时的情况 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识 归纳：单项式乘以多项式，单项式要乘以多项式的每一项；注意符号变化和运算顺序情景导入 生成问题旧知回顾：1单项式乘以单项式法则是什么？答：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，
2、其余字母连同它的指数不变，作为积的因式2计算：(12)()我们可以根据有理数乘法的分配律进行计算，那么怎样计算2x(3x22x1)呢？来源:学优高考网自学互研 生成能力阅读教材P1617，完成下列问题：来源:gkstk.Com单项式与多项式相乘的法则是什么？答：单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加 学习笔记：仿例2化简求值题：首先根据单项式与多项式相乘的法则去掉括号，然后合并同类项，最后代入已知的数值计算即可 行为提示：积极发表自己的看法和解法，大胆质疑，认真倾听，做每步运算都要有理有据，避免知识上的混淆及符号等错误 学习笔记：来源:学优高考网 检测可
3、当堂完成.范例1.计算：(1)(ab22ab)ab； (2)2x(x2y3y1)解：(1)原式ab2ab2ababa2b3a2b2；(2)原式2xx2y(2x)3y(2x)(1)x3y6xy2x.仿例1.计算：(2ab)2(3a2b1)解：原式12a3b28a2b34a2b2.仿例2.计算：2x(x23x3)x2(2x1)解：原式5x26x.仿例3.计算：(3x2yy2)(xy)3.解：原式x5y3x3y4x3y5.仿例4.(2a2)3(x2x2y2y2)的结果中次数是10的项的系数是_8_范例2.如图，长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积S. 解：S4a(3a2b)(2ab)4
4、a(5ab)4a5a4ab20a24ab.仿例1.一个长方体的长、宽、高分别是3x4，2x和x，则它的表面积是_22x224x_.仿例2.先化简，再求值：5a(2a25a3)2a2(5a5)7a2，其中a2.解：原式10a325a215a10a310a27a228a215a，当a2时，原式82.仿例3.已知一个直角三角形的两条直角边长分别为2ab和(ab)，则这个三角形的面积是_a2bab2_变例 已知ab26，则ab(a2b5ab3b)_246_交流展示 生成新知1将阅读教材时“生成的新问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的结论展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一 单项式乘以多项式知识模块二 单项式乘以多项式的实际应用检测反馈 达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书课后反思 查漏补缺1收获：_来源:gkstk.Com2存在困惑：_
