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1、 七年级语文第二单元测试班级 姓名 评价_一、综合性学习1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。濯洗 （ ） 厄运（ ） 蜕变 （ ） 堕落 （ ）蹂ln（ ） sh （ ） 寂lio（ ） c（ ）然2.根据词义写出四字词语。陷入绝境的时候又有了生路。 （ ）整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 （ ）得到很多益处。 （ ）心情舒畅，精神愉快。 （ ）3.从备选成语中选择恰当的一个填在文中横线上。多难兴邦。当风雪阻断归路，我们彼此相依，一同取暖；当圣火遭遇屈辱，我们 （破釜沉舟 义无反顾），捍卫尊严；当地震撕裂大地，我们万众一心， （再接再厉 众志成城）。在困难面前，中华儿女用行动向世界展示
2、了一个伟大民族的坚韧与不屈。4.下列句子没有语病的是（ ）A.中国人民有志气.有信心.有能力不断攀登科技高峰，实现民族的伟大复兴，自立于世界民族。B.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流.融合.创新的过程。C.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故，学校体育教师采取了许多有效措施。D.新时代的教育应该培养学生善于观察.善于思考.善于创造的水平。5.根据你所积累的本单元名句填空。 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； ， ；理想是路，引你走向黎明。论语中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。世博会于2010年5月1日在上海隆重开幕，来自世界各国的朋友将相聚在这里。“ ， ”，热情
3、友好，一直是中国人的待客之道。世博会园区是众多展馆的核心区域，也是东道主待客之道的一个缩影。（用十则中的句子回答）6.某校七（1）班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参加进来。艺术人生主持人朱军在采访毛泽东之孙.毛岸青之子毛新宇时说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。 ”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出之后，有媒体 对这个细节提出质疑，并在相关 报道中称此 为 “严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里？随着时代的发展，一批新词、新流行语、新外来语进入我们的视野，如“图书漂流”“笔替”“粉丝”等。你还能列举几个吗？ 小明将搜集到的资料编辑
4、成了几本小册子，请你帮他为小册子取一个恰当的名字。册子1内容：对联的历史.对联的欣赏.名胜古迹对联.奇联妙联等。 。册子2内容：荧屏错别字.报刊错别字及病句.街头不规范用语等。 。二、自主阅读（一）阅读下面文言文语段，完成7-10题。曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?”(学而)子曰：“ 温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“ 由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政 ）子曰：“ 见贤 思齐 焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“ 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（ 述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁
5、以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“ 岁 寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以 终身行之者乎？”子曰：“ 其恕乎 !己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）7.2008年中央电视台青歌赛上，余秋雨评委在评点一个流行组合的回答时说：“孔子是战国后期的人了。”其实，你学过论语后知道孔子是 时期的思想家.教育家，并且知道论语是 家经典著作之一。8.解释下列加点字的意思。（1）与朋友交而不信乎 （ ）（2）诲女知之乎 （ ）（3）温故而知新 （ ）（4）岁寒，然后知松柏之后凋也 （ ）9.翻译下面的句子。（1）三人行，必有我师焉。（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
6、10.十则主要谈了学习方法.学习态度.道德修养等几方面的话题，请你对下面的句子进行归类。（只填序号）（1）学习方法： （2）学习态度： （3）道德修养： A.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎 B.温故而知新C.知之为知之，不知为不知，是知也 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 E.己所不欲，勿施于人 F.学而时习之，不亦说乎（二）阅读行道树（节选），完成11-14题。当夜幕降临的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我 们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我 们就站成一列致敬。无论 如何，我 们这 座城市总得有一些人迎接
7、太阳！如果 别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来， 贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许 所有的人早已 习惯于污浊 了，但我 们仍然固执地制造不被珍惜的清新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧 愁而又快乐的树。11.从选文你看出了行道树具有什么样高贵的品质？ 12.文末说：“我们是一列忧愁而又快乐的树”，“忧愁”与“快乐”相互矛盾吗？为什么？13.选文运用了对比的写法，请你具体说说。14.现实生活中有许许多多像行道树一样的人，请你选取一类人，用简短的语言向他们表达敬意。三、拓展延伸阅读我们都能成为天使，完成15-18题。我还是一名中学生
8、的时候，发 生了一件难忘的小事。那是一个星期五，我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学 凯尔，他手中抱着一 摞厚厚的书，我想：为什么要把所有书都带回家呢？他一定是个书呆子。这时，突然来了一大帮孩子，故意把他手中的书打翻在地，还有人在 凯尔脚下使了个 绊儿，他随即倒地。凯尔的眼镜飞了出去，他抬起头看了看，我从他眼中 读出了痛苦，我的心随之一紧，然后朝他跑去。他趴 在地上摸索着找眼镜。我把眼镜递到了他手上。他向我道谢， 脸上浮现出了笑容，那是 发自肺腑的感激的笑容。我得知，原来我 们住的地方相距不 远。于是，我 们结伴回了家。我 觉得他这个人还不错，就问他是否有兴趣周六一起去踢球，他欣然同意了。
9、整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。 此后，我和凯尔 成了最好的朋友。 多年后，凯尔 特别邀请我去参加他的大学 毕业典礼。他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。我要借 这 个机会，感 谢我最好的朋友。”接着，他开始 讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。直到那天我才知道，多年前的那个周末，他原本是打算自杀的！他说自己已经整理好了学校的柜子，并把所有的 书都抱回了家， 这样，妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物。 说到这里，他看着坐在台下的我， 脸上展现出笑容，他接着 说：“然而，我很幸运，是我的朋友把我从死亡的边缘拉了回来。 ”那一刻，我才
10、真正理解了他的 话：“永远不要低估你的行为能够产生的力量，你一些小小的举动就可能改变一个人的命运。上天让我 们每个人都面对一些生命， 让我们 以某种方式影响一些生命。”用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活， 这样做永远都是值得的。当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边 的朋友就是把我们拥入怀中的天使。（作者：【阿根廷】何塞?罗德里格斯，摘自2008年第2期读者）【心灵悟语】“当我 们 的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使”文末的这句话给我们思想以启迪。当人身处 逆境的时候，我们伸出的手能够带来温暖，带来信心，甚至可以改变一个人的命运。 记住：我们都能成为天使。15.简要概括是什么样的事情把凯尔从死亡的边缘拉了回来？ 16.看完全文后，请你来回答第段中划横线处所提出的疑问。17.第段中说“我从他眼中读出了痛苦”与“他向我道谢，脸上浮现出了笑容”请你分别揣摩“痛苦”.“笑容”的深刻含义。 18.第段有何作用？你从这段话中受到什么启发？
