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1、一种不容忽视的作文题型半命题作文写作指导一、题型把脉 所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在命与非命，限制与非限制之间，考生对题目还具有一半 ，甚至是一多半的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如假如我是这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。 正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的
2、内容更多，切入的角度也更多。也正是由于这样的原因，即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文也未被人们冷落。根据近年来全国各地的中考作文，我们估计半命题作文形式还将在未来的中考作文中受到青睐。像 2006 年山东滨州市的考题为_我的最爱，广东深圳市的考题为 让_ 走进心灵，湖北荆州市的考题为_ 是_ ，浙江金华市考题为生活因_而精彩 ，上海市的考题为 我们的名字叫_，浙江嘉兴市的考题为_也美丽，山东莱西市的考题为_启示了我等。 纵观前两年全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种：1.留前半题:如_是一把双刃剑 (2005 年江苏徐州中考作文题 )，_改变了我的生活
3、 (2006 年重庆中考作文题)。 2.留后半题:如走近_（2005 年湖北黄冈中考作文题） ，我们的名字叫_ （2006 年上海市中考作文题） 。 3.留中间部分:如生活因_而精彩（2006 年浙江金华中考作文题） ，我从_（生活、母亲、书本 ）那里学到的 (2006 年山西省中考作文题)。 4.留首尾部分:如_是_ （2006 年湖北荆州中考作文题） 。 另外，还有留正标题的，如_ 我的特长；留副标题的，如 乐在其中一一记一堂_课。 二、写作指津 从 2006 年全国各地中考作文题半命题的数量，我们完全可以相信半命题作文在以后的中考中会出现自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密的
4、趋势。 想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。 第一、具体事物拟题法。这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文难忘的_，我们可以填上一条红丝带，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如当我面对_ 的时候，可填上那片绿叶，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上那座荒山，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。 第二、抽象事物拟题法。这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情
5、感。如当我面对_的时候，可以填上虚荣，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如 寻找心灵的伊甸园 寻找人生的方程 我好想有一片蓝天等，用的也是此种拟题法。 第三、特定情境拟题法。这种拟题方式新颖别致， （2005 年湖北黄冈能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想 (2006 年上海市人们丰富的联想。如 我好想再看你一眼 我好想当一天老师的好学生， 当我面对心灵的抉择的时候 当我面对凛冽寒风的时候 我梦见范进参加中 我梦见妈妈下岗等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的 当我面对_的时候这一半命题作文，若一定要选成功 或失败 的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为当我面对掌声
6、响起的时候 当我面对鲜红的 58 分的时候 等，便会获得一种奇妙的效果。 第四，特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以当我面对_的时候为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以 当我面对A、B 、C 的时候 为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如我好想得到一个 A+ 感悟 8-18明天，我飞向?行星等，形象生动，令人耳目一新。 第五，条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重撞车 ，不妨依据所选的体裁，将内容裁成几个小条块。如
7、某考生的半命题作文寻找失落的昨日 ，将昨日一分为三，用小标题镜头一 镜头二 镜头三 逐一回放 给读者。另一考生的感悟生活中的美 ，则是先设一题记，下拟三组小标题：母爱之美 劳动之美 运动之美，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。 总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的另一半提示、另一半 导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。 但是，我们在阅卷过程中发现不少考生在拟题时出现了不少问题，这里列出一些，以便引起同学们的注意。 首先是拟题雷同，千人一面。由于半命题作文有限的一面，考生中最常见的毛病便
8、是拟题雷同。比如，半命题作文难忘的 ，极易雷同的拟题是难忘的一天 难忘的假期生活 等，相当多的考生似乎只有一天、只有假期生活是难忘的；写当我_面对的时候这一半命题作文时，题为当我面对挫折的时候 当我面对成功的时候的作文便会成批 出现，仿佛考生要面对的不是挫折就是成功。 其次是拟题宽泛，难以下笔。以感悟_这一半命题作文为例，感悟大自然 感悟青春 这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。 再次是补题随意，缺乏考虑。半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的一窝蜂 的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能很好地将选材与补词同时加以考虑，而是匆匆提笔，信手补词 。 总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的自我命一半题 这一有利条件，仅仅着眼于内容 是否好写，是否耳熟能详，而不是是否写得好 ，是否能出新 。这种先天不足，势必导致自己拟的题目反将了自己一军 ，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手。 半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。
